学20门AP被蔑视的原因在于公平

课外学习本身无可厚非。但是老中的课外学习功利心都很重。那么学习什么会得到什么就成为关键问题。

AP或者知识性学习，比较容易衡量。但是 比较容易衡量的东西，往往也就意味着成熟的死板和条理的平庸。而 从长远看，这种容易衡量的公平是弊大于利的，不伦对个人 还是对社会。

但是学习其他比较独特，比较个性，比较新颖的东西，往往本身难以衡量，更不要说个个不同项目之间的比较。如何判定学生的能力和功夫，就很难。自然 地，在同样课外学习时间投入程度下，10门AP的 成绩比1门 高中体育的成绩就更容易被认可和奖励。

这种不公平，就会导致选体育等项目的对多修10门AP的某种不平之气。从而蔑视选20门AP的，认为他们是投机取巧，缺乏自我的等等。谋职程度 上也的确是这样的。