收集整理朋友在微信群里分享中文教学体会。
朋友在群里所用微信名:QingXuGao彼德蒙神恩典:wonderful-all@hotmail.com
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我觉得低年级的课程需要突出儿童和少年的成长过程和认知生活的特点,在坚持知识性和科学性的同时,亟需增加趣味性、活泼性的成份,贴近儿童的生理心理状态(活泼,好奇,充满想象力)。
《一岁有多长》。
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文章作者:PeterGao<wonderful-all@hotmail.com>1、关于拆字:不是单纯的拆字,是对汉字合体字结构的分解,从而把复杂抽象的合体字还原成二个或三个简单易懂的象形字。变得好认,好记,好写,好理解。在教生字时,我们不能对合体字的复杂结构视而不见,把未知的大量汉字板块丢给学生,囫囵吞枣,让他们死记硬背,吃夹生饭,留下团团迷雾。也让学生生厌,引不起兴趣。2[
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朋友在微信群里探讨中文AP教学,我收集整理,与大家分享。
肖芃:
美国大学理事会对AP有概括介绍,但从中得到的信息有限。我教AP中文好些年了,也曾与国内的专家研究过考试的出题方式和教材的内容。我教AP中文,但从来不以AP考试作为唯一目标,是以家长和学生需要考试成绩为吸引的方式,留住高年级学生。有些学生愿意在我的班里连续呆三年。
不少顶尖大学不[
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继续收集朋友在微信圈里的分享。
最近热门的大学专业:
专业要根据学生的兴趣,可是有时候学生自己也不知道有哪些好的选择。多了解社会的演变和专业的需求,可以帮助学生做最适合自己的选择。
1、数学(Mathematics,orappliedmath)
学习怎样解决问题,分析数据。一般最好有硕士学位比较好。也适合搭配电脑工程,统计学,经济学,生物或其它科学。工作机会包括:[
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最近不少人问关于一些美国大学取消递交SAT考试分数的要求,在这里跟大家讲讲我的看法。大学为什么要求考试分数呢?因为美国不同的学校,高中课程和分数系统都不一样,再加上国外学校的不同,用一个统一的考试可以衡量学生的学习水平,SAT或ACT就是起这个衡量的作用。大学希望录取的学生可以承受他们大学的功课程度,用考试来了解学生是否有充分的准备。从这个角[
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前两天有个朋友问:对于校园霸凌,很多书和文章里都说“要打回去”,可自己的孩子弱小,他不敢打回去呀!怎么办?
我听了以后的第一反应是:如果我被人打了,会怎么办?我想我会先衡量一下对方的情况,如果打得过,我就打。如果对方比我强壮,我也就忍了。没有肉体疼痛,我一般无所谓。
认识个东北汉子,他也说过类似的观点,打回去之前,有两个事[
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在养娃系列里,我已经谈过了,
养娃(7)-孩子到底要不要“管”?
养娃(8)-怎么“管”孩子?
养娃(9)-“管”孩子什么?
当时写完了,觉得自己特牛,想得特透!最近跟朋友聊天,让我又重新思考到底应该怎么养育孩子?
朋友有个姐姐非常漂亮,小的时候走在街上,不仅回头率高,甚至不少人主动与她合影留念。现在是年近半百,家人、朋友[
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曾经看到一个妈妈的分享:孩子有个真爱的小毯子,用了好几年,磨损很厉害,就是不肯丢掉。最后和孩子商量,买了个一模一样新的,巧手妈妈把旧毯子缝在里面,孩子接受了,妈妈也松了口气,希望这回可以用到高中毕业。
必须承认,我读帖时有点儿小感动,非常佩服这个妈妈的耐心、用心、和爱心。可过后仔细再想,总是觉得有点不对劲。
在美国,吸奶嘴、手提毛[
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从“我爱我家”园艺坛收集的信息,收集存档。感谢锦衣卫、中坛太抖、农村出来的博士后、potion。
原帖在此:http://bbs.wenxuecity.com/bbs/lawn/7377657.html
--中坛太抖
秘诀一:买氮数字最高最高的,比如29-0-4,还有36-0-0的都可以。Wal-Mart就有卖的,5,000sq.f的才$9.xx。
秘诀二:加倍!没错,就是加倍。如果要求用Spreader上的6号孔,那你就用12号孔。
秘诀三:下雨前[
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前几天朋友在群里问大家出国后的感想,我回顾这22年的经历,觉得自己来美国最大的收获就是实现了身心独立,和由此衍生的真实生活。
听的是英语,看的是英文书,但我体会和遵循的道理反而都是我们的老祖宗在两千多年前总结出来的东西。我喜欢《道德经》,可出国前从来没有听说过(至少在脑子里没有任何印象)。来美国十多年以后,30岁不到的同事向我推荐《TheTao[
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