消失的村庄(第五章第二节: 丁鹰丁燕)

第二节   俩姐妹

 

 

丁夏的老家丁宅在土改后称为丁宅公社，下辖几个生产大队，一个生产大队由几个自然村庄组成，丁夏所在的生产大队叫信华大队，由下新屋、下于市与上朝溪三个自然村组成，丁夏的祖屋就在下新屋村。

 

丁宅公社办有一初中，称为丁宅中学，这也是几年前丁夏的妈妈曾在此授教的中学。公社里的每个生产大队都办有一所小学，信华生产大队的小学就叫信华小学。全县有三所高中，分别称为虞宅中学，中山中学与浦江中学，均匀分散在县境内。

 

朱老师进门半个月后，丁根茂回去了云南三线工地。在这半月里，丁根茂重温了久违的夫妻甜蜜生活，同时，通过熟人关系，把朱老师的民办教师职位，从原来的小学，迁移到了丁夏老家的小学----信华小学。

 

一对成熟的中年男女，经丧妻与离婚，拖儿带小独自生活几年后，都尝到了生活的艰辛，喜无人共享，忧无人分担，茫茫长夜往往是辗转反侧，孤枕难眠，对重组家庭既怕又无限渴望。现经半个月同床共枕的的蜜月生活，早已是如胶似漆难分难离，生活再次露出了笑脸，温暖了双方曾一度冰冷的心怀。

 

送丁根茂走的那天，双方含情默默步履难移。去汽车站的路上，朱老师依依不舍地对丁根茂说：“真想跟你一道去” ，一股暖流涌向丁根茂心田，不觉一阵迷醉。

 

汽车缓缓起动时，丁根茂拉开车窗，对惭惭远去的朱老师喊： “等我！年前我一定调回来！”。

 

丁夏傻傻地站在一边，呆呆地看着客车载父亲渐行渐远，刹时，以前在云南生活的一幕幕情景飞速地在脑海里闪过，突觉无限留恋，心底里想追车狂喊：“爸爸！等等我，我与你一道去！”。但喉咙里怎么也喊不出声，只觉鼻一酸，眼里似要流出泪来。

 

丁根茂走后不几天，学校也开学了。六十年代末，小学招生还是在春季，七十年代才改为秋季九月，为了这一改动，当时一些小学的年级还多上了半年，拖到秋季才毕业，以衔接也改为秋季招生的初中。这多上的半年就称为过渡班。

 

丁鹰由于在江西大姑夫家，已误了一年的上学时间，所以与小她一岁的丁燕，在春节过后，一同上小学一年级的第一学期。

 

信华小学是间很小的学校，建在下于市村子旁。前后两排单层房子，由二米高的沙石灰墙围住，每排房子有三间教室和一间小办公室，教室门口是一条走廊，小办公室就在走廊的尽头处。在第一排房子前有一小广场，作为学校操场用。

 

全校总共六间教室，刚好给小学六个年级用。信华生产大队人口不多，每个年级小学生四、五十人，刚好组成一个标准班。教室里长方形的课桌与长方形的凳子供两人用，丁鹰与丁燕坐同一桌。而朱老师也在新学年里，在信华小学执教二年级的语文与数学。

 

两小女孩，一月前还是陌生人，现在却在同一屋檐下，吃同锅饭，睡同张床，一起上学一起放学，形影不离，命运的按排，非常人可预知。

 

小时的丁燕，讲话声音细柔轻脆，莺莺燕燕声里真似只小燕子在欢叫，很是可爱，只是反应不快，两眼无神，上课时不能集中精力，经常呆坐，不知是在神游还是在发傻，尽管放学后朱老师用尽全力给她补课，学习成绩也只是中下。

 

而丁鹰天资聪颖，学习成绩优秀，性格也强悍，很象个男孩子，很快被老师看中提升为班长。她的急智与口才也堪称一流，总有讲不完的故事。经常在吃过晚饭后，几个村中同龄人相约来到她家，请她接着讲昨天未完的故事。丁鹰的故事张口就来，而且每次讲的故事情节，绝没有相同之处，吸引得一班小孩痴痴的，定要每晚听她讲一段故事，才可安心去睡觉。

 

丁夏也是听得痴痴的，看这刚刚生活在一起，仍有点陌生的姐姐，在煤油灯光下滔滔不绝的样子，丁夏有时一边听一边在想：“她从哪里知道这么多事，从哪里听来这么多故事？是在大姑夫家？还是在昆明？”，因为只有这两个地方，丁夏与丁鹰是分开生活的。丁夏每次问她，姐姐总是神密兮兮地不说，经多次追问，有次终于漏了嘴，姐姐说这全是她瞎编的。

 

姐姐的故事具体说了多久，丁夏记不清了，大约半学期左右吧，在这前半学期里，朱老师刚搬来下新屋村，刚与丁根茂的父亲、丁鹰与丁夏生活不久，摸不清对方的脾气与底细，双方都还客气，到了下半学期，情况就有了些改变。

 

无论朱老师如何教导，丁燕的成绩仍只是中等，再高就上不去了，而丁鹰不用辅异，成绩在班里总是名列前茅，做母亲的看到这种情况，心里很不是滋味。她们两人吃同样的饭，睡同一张床，上同样的学，成绩相差这样大，智商的高低也就一目了然了。朱老师觉得脸上很无光彩，这不是明显告诉别人，自己的女儿比丁根茂前妻的女儿来得差嘛。

 

朱老师以前只听到过贝仙霞的名，相互不认识，更没见过面，而且贝仙霞现在早已不在人世了，但在朱老师的心里，仍是对她有份浓浓的妒意，更不能容忍自己的女儿比丁鹰来得差。于是，经常在丁鹰与小伙伴玩得兴头上时，朱老师会叫她扫地、洗碗、洗衣等，不让她有一刻的空闲。丁鹰手脚麻利，以为干完活了可以早点做自己喜欢做的事，然朱老师总会有办法找出活来，叫丁鹰不停地做，有时实在没有了，就会脱下身上一件衣服，叫丁鹰洗。渐渐地，丁鹰的朋友已不来找她，也越来越少了。

 

丁夏清楚地记得有天晚上，朱老师吃完晚饭出去串门聊天，丁鹰趁这点空隙，赶快拿起语文课本，凑到在客厅里丁燕的书桌前，在昏黄的煤油灯下专心朗诵课文，因为期末考试就要来了。朗诵不多久，朱老师回家来，看到这情形，厉声责骂丁鹰：

 

“你这样大声，不会影响别人学习吗？”，朱老师走过去拿起女儿丁燕的练习本看，发现半小时了，竟然才歪歪扭扭地抄写了没几句课文，气不打一处来，当然这气不向丁燕发，朱老师一把夺过丁鹰的课本，往旁边一扔，对她叫喊：

 

“碗洗了吗！”

 

“洗了” ，丁鹰低声回答。

 

“菜捡了吗！”

 

“捡了” 

 

“洗脚水烧了吗！”

 

“还…没有”，丁鹰有些胆战地回答，低着头，快步向厨房间走去。

 

晚上捡的菜是给明天早饭准备的，洗脚水只是烧给朱老师与丁燕的。丁夏，丁夏的爷爷与丁鹰晚上只用冷水洗脚，这一方面是为了节省柴火，一方面农村人都没有用热水洗脚的习惯。

 

朱老师的责骂声，惊动了在一楼睡房中休息的爷爷，丁鹰向厨房间走去时，爷爷来到了客厅，看到了朱老师厉声训斥孙女这一幕，爷爷丁文钟不言语，朱老师也当作没看见，过一会爷爷回去了自己的睡房，许久后，丁鹰收拾好朱老师的洗脚盆，准备去睡觉时，听到爷爷的一声叹息。