四
沉濅在古人创造的山水世界已近三年了。可当自己有创作欲时,常感到力不从心。提起笔来,难得落下。总觉得胸中空空如也,无“成竹,”也无“丘壑。”我把自己的苦闷告诉老师后,他说:你现在还只是掌握了一些笔墨技法,下一步你得要走出去游历,到真山实水中去体验,去写自己的所见所闻,从中积累,形成你自己的东西。老师还说,初搞创作的阶段,胆子往往[
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三“所谓美术,首先要美,”老师曾在修改我的习作中的一棵树时这样说。那棵树画得比较粗矮,曲势也不太自然。经老师用浓墨加了几笔后,树姿果然好看多了。老师终身寄志于山水,不仅给后世留下了一幅幅杰作,也留下了不少他在实践过程中融会贯通的画论和体会。这对于初涉山水创作者,特别有益。他常说,作山水,落笔之前,先胸有丘壑。笔墨落在纸上,咫尺千里[
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(二)
一天下午,我去老师家上课。一走进院子,就听见屋里传出一阵笑声。原来,老师与他的一位朋友正在谈笑。“。。。主义的树都是笔直成才的,可打桌子,凳子,。。。而他画的没一棵好树,
无一块好石,都是古怪离奇的。。。”接着又是一阵笑声。我似乎觉得他们不仅仅是在开玩笑。
那天下午,老师讲到如何对待传统的问题。他说:“现在有些人想把传[
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(山静):一段年轻时走过的路,一篇感恩忆师的小文,写于八十年代,随我飘洋过海。几经搬迁,收藏在地下室里,纸色已变得陈旧发黄,一角还被老鼠咬掉。总想着等静下心来,不忙的时候,用键盘储存下来。一再拖延,再不行动,恐怕就要失去这段珍贵的记忆了。
回忆黄秋园老师
人生若以十年度,能有几春秋?
转眼,又过去十二个年头了。在这一截短暂而又[
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