第一个上学的早晨,到了教室,DD竟然放开了我,她满脸是泪,一边大声哭着,一边大声跟我再见.她的样子,比紧箍着我不放更让人心酸.这个努力坚强的娃娃,还不到两岁半呀!这一天,那个唯一讲普通话的老师,要走了.我心理有些遗憾,觉得不知这是不是又是一个不顺利的开头呢?然而,事情出乎预料,两个小时后我去接她.老师说,NOTBAD.她只有断断续续得哭,没有哭的很凶.她很喜欢莱路,一直跟[
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既然DD现在自己要来,真不想让她失望.我又回去问老师,如果我在学校作义工的话,是否就可以现在接收DD?可是老师说已经有几个家长在坐义工了,再来人就太多了.不过她想了想说,6月中后可能会有空,因为不是每个孩子都来上他们的SUMMERCAMP,让我再过一个月给她电话,她就会知道了.
虽然似乎找到了理想的学校,可是我心里还是有些担忧,没去的时候喜欢,真去了,会不会又发生上次的[
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我们总以为,DD上学适应应该是容易的.学校C的不成功经历让我们知道,孩子的成长过程真的不是一条直线的.DD出生便是个快活的婴儿,基本上不哭的孩子.即使哭了,只要问题以解决,立刻哭声就止住的.刚满5个月大的时候,我开始带她去GYMBOREE的PLAYCLASS,她是那一个组里唯一一个从没有哭过的孩子,总是进了门,就将妈妈忘在脑后,跟着老师做各种动作.有两个月的时间,我带着她到东部去做[
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4天的间隔过去,又到了星期二的早晨.DD高兴的坐到车里,我们开出家门超山上走去.后面的DD突然意识到是要去学校,而不是我们平时出门的下山方向,大声哭喊起来:"我不要去上学!"我想再动用演讲技能已经太晚了.好不容易到了学校,我把她领到早晨集合的操场上.她紧紧的抱着我,不肯下来.费了好大的周折,终于把DD给了老师.我离开了,带着眼泪,带着心碎.我开车到山坡上,试图看[
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第一天上学是个星期二的早晨,一切都似乎很顺利.DD高高兴兴地坐上了车.将她交给老师的时候,她顺从地去了.这个学校的规定是,家长不可以陪同,即使是第一天.我站了一下,她似乎还好,看着别的小朋友玩,虽然没有参与,但是,很好奇的样子.老师示意我可以走了,于是,我喊了DD的名字,跟她再见.这时,她才突然意识到妈妈真的要离开了,大声哭了出来.大女儿上学哭了很多个月,经验是我走[
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DDvisitedherwonderfuleyedoctoryesterday.
Duringthevisit,DDremainedsilenttoallthequestionstheDoctoraskedher,includingherage,eventheonewithaclearhint:“areyouone?"Allshedidwassmile.Afterthevisit,Iaskedheragaininthecar,shestilldidn'tanswer.Shealwaysknewthatshewas2,butnow,Istartedtowonderifsheforgotherage.Kidsthisage,whoknows,especially,withsomeonewhohadabrainsurgery.Besides,shedidforgethowtoalter...[
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这次的经验让我意识到,也许应该找一个MIXEDAGEGROUP,因为,很多在上面学校里看到的问题,如果在1岁半到两岁这个年龄组里所不能避免的.同时学校的活动应该更有组织一些,而不是以放羊为主.又看了几个学校都不满意,或者没有空,有很长的排队名单.这时刚好有个认识的妈妈说离我家不远的那一个MONTESSORI很好.就决定去看一下.其实这个学校以前考虑给大女儿换学校的时候也看过了.当[
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月底,当大女儿开始了她的小学生活的时候,小女儿却躺在了儿科重症监护病房里.DD被诊断生了脑肿瘤.我给原先定好的学校打了电话,告知他们我们将不能去上学了.打这个电话的时候,我的心里充满哀伤甚至绝望.我知道DD将非常喜欢这个学校,她天性快乐温和,聪明伶俐,对陌生新奇的环境总是充满好奇而不是恐惧.19个月的小人儿,已经能说好多整句的话,她早盼望着象姐姐一样去上学.[
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TODD.MYDAUGHTER,MYHERO
每次开车路过DD的学校的时候,她总是很自豪得宣布:这是我的学校!是啊,她很爱她的学校,虽然并不美丽,却是她,除了家以外,最喜欢的地方.
只是这样的结果,其实是我们所没有预料到的.
第一次知道这个学校,(下面就称学校A吧)是3年以前.大女儿学校里的一个在小伙伴转到了这个学校,他们说女儿非常的喜欢,我们也便好奇的去看看.想换学校,还有另外一个原[
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