绚彩糖豆
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正文
新近去K班报到。等别人都走干净了，糖豆灰常认真地问老师道：“I wonder at which grade I can have Physics class?” （我啥年级才可以有物理课啊？） 上学两个早晨（half day Kindergarten），每次接回家就抱怨：“So BAD！怎么还没有homework！？” 我心里嘀咕：小子你到了高中还这么说我就佩服你！
说起“物理”。几个月前的一个早晨，为了拖懒小猪起床，我就开始天南地北地瞎扯！期间问道：“Sound and Light in deep space！ Can they travel to Earth？”（外太空的光和声音能否到达地球表面啊？）这下子让糖豆眼睛睁开了！发亮了！他说：“Photon can travel to Earth！” （光子可以到达地球）。呵呵呵，我可没提起“Photon”哈！
前阵子小人对“尿尿”发生浓厚兴趣！
某日洗澡时突然灵光一闪：“Peepee is just Salty Water Mixed with Toxins！” （尿尿就是盐水加上毒素）我觉着吧：我们这个糖豆同学就是比较善于“总结归纳”！虽然没有正式“training session on peepee“， 但从平时我们的交谈中，将不同时候听来的消息汇总了！
几天前，提醒刚打球回来的糖豆洗手。他说：“some bacteria live in your intestine！ They are good for you！Like making Vitamin K！” （有的是有益菌，住在你的肠子里。能造维生素K的）我可不记得和他说过这样的话。问他哪里看来的，他老人家一笑：“You told me！”（你告儿我的呀？）问题严重：可我怎么不知道这”细菌造Vit K“呢？！当然，我说过E coli住在大肠里，也曾说过水和维生素K在大肠里吸收。他怎么就这么1＋1啊！糖豆爸爸灰常不地道地说：“就是！如果不是‘老年痴呆前兆’，就是‘你怎么会知道’呢？”结果他身上多了几个毛栗子！
偶尔逛了大坛。看到一位家长聪明的问题：“水＋火＝什么”。TA的孩子回答得很好：Smoke，说是看新闻里森林大火有感。钢琴课结束往家开呢，糖豆无聊了。我就抖出这个问题。他不回答，先问我：“what do you want to hear？（你想听到什么回答）”我说：“open end的问题啦，随便想，随便说！”他先说：“Carbon Monoxide！（一氧化碳）”。我问为什么，他答：“water把fire给灭了，Carbon Monoxide就漏出来了！”我说有道理，让他再想。他第二个回答：“The fire heat the water！It becomes warm water，hot water，until it is boiling point！Water become water vapor！”（火加热水：温水，烫水，最后达到沸点，水就成了水蒸气！）我又表扬了他。觉得发散性思维挺好。没想到还没有结束，糖豆接着问：“what if the fire is still there！The Temperature becomes so hot！Will the water SPLIT to Hydrogen and Oxygen？！” （如果火够大，温度好高！那水会不会被分成氢和氧啊？）我
前天晚上，糖豆问我：“If I hold up a paper with a big B on it。A bee flies over。What will the bee sees？A lot of Bs or just one B！Is it funny？Bee sees Bs。。。。” 为了“花”小姑娘，最近糖豆在家苦练“jokes”（这故事长着呢，有空来818）。笑过之后，小人说了：“Ok！Why bees see many instead of one？” 这个，这个，好像某本科普书里提到”复眼“的问题。。。是不是我又得去查英文说法。。。
几天前，没有任何来由的，糖豆问我：“why owl only comes out at night？”（为什么猫头鹰只晚上出来？）我只能告诉他为什么猫头鹰眼睛这么圆，这么大；他还问：“But why they chose to come out at night in the first place？！” （但，为什么起始（猫头鹰老祖宗）就选晚上出来呢）。我！我咋知道“第一个猫头鹰老人家”为啥选晚上出来活动！
糖豆今天问H2O，为什么不是O2H？我没法解释electron的问题（因为自己早年学的东东很多已经还给老师了，自我检讨一下）。我的解释是“H是＋1,O是－2, 两个＋1和一个－2在一起是0，算是stable了” （糖豆正负数问题搞得还是很清楚的）。然后我再说：“2个O就是（－2）x2,H只有一个＋1, 就像一个桌子4条腿，少了3条腿，只剩下一条腿，稳不稳定啊？”他答：“yeah！If that leg is in the center， balanced！”（能啊！如果那条腿在中央，平衡地说！）这个。。这个。。。（此处省略好多字，最终说服他一条腿的桌子会摔交）
为了体现我说的有理，马上问他：“知道啥是Sodium Chloride吗？”他马上的：“salt！”我得意地说：“如果Sodium by itself，很reactive的，会爆炸的！Chorine gas能杀人的哦！但一个－1, 一个＋1,在一起就稳定了，太稳定了，我们都可以天天吃！”他问：“那么Potassium和Sodium呢？”我说：“两个都＋1，不行。”他马上问：“那Hydrogen or Oxygen gas 呢？H2，两个＋1, O2：两个－2。stable吗？” 我！
小人暑假才背了乘法口诀。（请看糖豆的背99表的贴 ）他当时背99表是有目的嘀！之后，马上开始自己琢磨将1000拆成所有的factors（下次scan了他的’习作‘再来BSO。呵呵呵），还就是开始算分数的运算。这里想BSO的是糖豆同学的简单算数本领。他自己会给自己出题目算。不简单的哦！我都必须验算的了。3位乘3位的（主要还是要依靠纸笔的）。某次在路上，他心算33x33,很快就出来了。还有一次他自问自答155x155：“24025！”把我吓一跳。他说：“15x15是225, plus another 15is240,then add25at the end！”这是心算的一种trick。糖豆爸爸当年心算了得，现在给儿子掏了几个trick去，这算一个吧。但糖豆爸爸只问教了35x35之类简单的，小人自己扩大了。。。 一天在车里，糖豆爸爸问糖豆：“335x335”,糖豆立马说：“112225！”我佩服得呀。。。结果人家那个乐呀，原来一周前糖豆在纸上计算过的，他只是记住了答案而已。我还以为小子真有两把刷子呢！
糖豆算24点有些上瘾。他不仅仅是挺老练的。而且一种方法出来后，总会问：“is there any other ways？” 一次，“6,7,8,9！”他老人家反反复复捣鼓出N种order of operation！真有耐心哈！
哈！今天太晚了，就BSO这些了。。。。。
说起“物理”。几个月前的一个早晨，为了拖懒小猪起床，我就开始天南地北地瞎扯！期间问道：“Sound and Light in deep space！ Can they travel to Earth？”（外太空的光和声音能否到达地球表面啊？）这下子让糖豆眼睛睁开了！发亮了！他说：“Photon can travel to Earth！” （光子可以到达地球）。呵呵呵，我可没提起“Photon”哈！
前阵子小人对“尿尿”发生浓厚兴趣！
某日洗澡时突然灵光一闪：“Peepee is just Salty Water Mixed with Toxins！” （尿尿就是盐水加上毒素）我觉着吧：我们这个糖豆同学就是比较善于“总结归纳”！虽然没有正式“training session on peepee“， 但从平时我们的交谈中，将不同时候听来的消息汇总了！几天前，提醒刚打球回来的糖豆洗手。他说：“some bacteria live in your intestine！ They are good for you！Like making Vitamin K！” （有的是有益菌，住在你的肠子里。能造维生素K的）我可不记得和他说过这样的话。问他哪里看来的，他老人家一笑：“You told me！”（你告儿我的呀？）问题严重：可我怎么不知道这”细菌造Vit K“呢？！当然，我说过E coli住在大肠里，也曾说过水和维生素K在大肠里吸收。他怎么就这么1＋1啊！糖豆爸爸灰常不地道地说：“就是！如果不是‘老年痴呆前兆’，就是‘你怎么会知道’呢？”结果他身上多了几个毛栗子！
偶尔逛了大坛。看到一位家长聪明的问题：“水＋火＝什么”。TA的孩子回答得很好：Smoke，说是看新闻里森林大火有感。钢琴课结束往家开呢，糖豆无聊了。我就抖出这个问题。他不回答，先问我：“what do you want to hear？（你想听到什么回答）”我说：“open end的问题啦，随便想，随便说！”他先说：“Carbon Monoxide！（一氧化碳）”。我问为什么，他答：“water把fire给灭了，Carbon Monoxide就漏出来了！”我说有道理，让他再想。他第二个回答：“The fire heat the water！It becomes warm water，hot water，until it is boiling point！Water become water vapor！”（火加热水：温水，烫水，最后达到沸点，水就成了水蒸气！）我又表扬了他。觉得发散性思维挺好。没想到还没有结束，糖豆接着问：“what if the fire is still there！The Temperature becomes so hot！Will the water SPLIT to Hydrogen and Oxygen？！” （如果火够大，温度好高！那水会不会被分成氢和氧啊？）我
前天晚上，糖豆问我：“If I hold up a paper with a big B on it。A bee flies over。What will the bee sees？A lot of Bs or just one B！Is it funny？Bee sees Bs。。。。” 为了“花”小姑娘，最近糖豆在家苦练“jokes”（这故事长着呢，有空来818）。笑过之后，小人说了：“Ok！Why bees see many instead of one？” 这个，这个，好像某本科普书里提到”复眼“的问题。。。是不是我又得去查英文说法。。。
几天前，没有任何来由的，糖豆问我：“why owl only comes out at night？”（为什么猫头鹰只晚上出来？）我只能告诉他为什么猫头鹰眼睛这么圆，这么大；他还问：“But why they chose to come out at night in the first place？！” （但，为什么起始（猫头鹰老祖宗）就选晚上出来呢）。我！我咋知道“第一个猫头鹰老人家”为啥选晚上出来活动！
糖豆今天问H2O，为什么不是O2H？我没法解释electron的问题（因为自己早年学的东东很多已经还给老师了，自我检讨一下）。我的解释是“H是＋1,O是－2, 两个＋1和一个－2在一起是0，算是stable了” （糖豆正负数问题搞得还是很清楚的）。然后我再说：“2个O就是（－2）x2,H只有一个＋1, 就像一个桌子4条腿，少了3条腿，只剩下一条腿，稳不稳定啊？”他答：“yeah！If that leg is in the center， balanced！”（能啊！如果那条腿在中央，平衡地说！）这个。。这个。。。（此处省略好多字，最终说服他一条腿的桌子会摔交）
为了体现我说的有理，马上问他：“知道啥是Sodium Chloride吗？”他马上的：“salt！”我得意地说：“如果Sodium by itself，很reactive的，会爆炸的！Chorine gas能杀人的哦！但一个－1, 一个＋1,在一起就稳定了，太稳定了，我们都可以天天吃！”他问：“那么Potassium和Sodium呢？”我说：“两个都＋1，不行。”他马上问：“那Hydrogen or Oxygen gas 呢？H2，两个＋1, O2：两个－2。stable吗？” 我！
小人暑假才背了乘法口诀。（请看糖豆的背99表的贴 ）他当时背99表是有目的嘀！之后，马上开始自己琢磨将1000拆成所有的factors（下次scan了他的’习作‘再来BSO。呵呵呵），还就是开始算分数的运算。这里想BSO的是糖豆同学的简单算数本领。他自己会给自己出题目算。不简单的哦！我都必须验算的了。3位乘3位的（主要还是要依靠纸笔的）。某次在路上，他心算33x33,很快就出来了。还有一次他自问自答155x155：“24025！”把我吓一跳。他说：“15x15是225, plus another 15is240,then add25at the end！”这是心算的一种trick。糖豆爸爸当年心算了得，现在给儿子掏了几个trick去，这算一个吧。但糖豆爸爸只问教了35x35之类简单的，小人自己扩大了。。。 一天在车里，糖豆爸爸问糖豆：“335x335”,糖豆立马说：“112225！”我佩服得呀。。。结果人家那个乐呀，原来一周前糖豆在纸上计算过的，他只是记住了答案而已。我还以为小子真有两把刷子呢！
糖豆算24点有些上瘾。他不仅仅是挺老练的。而且一种方法出来后，总会问：“is there any other ways？” 一次，“6,7,8,9！”他老人家反反复复捣鼓出N种order of operation！真有耐心哈！
哈！今天太晚了，就BSO这些了。。。。。
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