绚彩糖豆
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正文
说到“化学启蒙”，不得不提到化学元素表！糖豆同学当初根本就是一小跟屁虫。他姐姐看什么YouTube的clip，他一准也去看看。听到姐姐知道前30个元素了，他也要背下来。纯粹捣乱！可渐渐的，他姐姐早不理这茬了，小糖豆却给“钓”上了。严正递上报告，说是需要一本Periodic Table的书！于是，糖豆大人又多了个可乐的：小糖豆同学似乎知道很多元素啊。比如： 我们闲聊谈到“很值钱的东西”（呵呵，比较财迷的说！），我说“黄金和铂金”，他马上说：“Gold是79, Platinum是78”。还有某日，地下室去检测氡气level，他说：“Radon是86吧”。那时他才过4岁。那个时候，他很希望自己能将整个元素表给“画”出来！
4岁4个月的时候，我们去参观了一个科学博物馆。回来后的第二天，我想起一个比较有趣的展区：4种不同的金属，将动物的血染成不同的颜色。我认识其中的三个，但第四个我还不知道如何发音，所以肯定想不起来是什么了。这个时候，小糖豆发言了，他微笑着说：“Mommy，that is Vanadium！”将近一年后，当我们谈论某个金属给血液不同颜色，小朋友还是记得清清楚楚，比如：“copper gives blood blue！”（铜让血液呈蓝色）
糖豆同学学习东西往往是“一鼓作气”型。可以非常专注于某个方向，延伸出许许多多的问题，接连一段时间去“挖”资料。当然，这热乎劲儿过去了呢，他可以几个月都不理。在他有限的5年人生经历来看，就这样的，他也算是很“忙碌”的了。
网络是真的救命稻草！糖豆同学WHY多多，打不住就会让大人们说话打咯楞。而且这家伙不太好糊弄。 时不时地，我们就坐在iMac前狗一狗了。也就是“挖”资料吧。在“物理启蒙篇”了我提到过糖豆问有关“absolute zero”的问题。其实，他提问可没有那么深奥，只是他关注了各种元素的“沸点”“溶点”后，问“有没有一个温度，所有的东西都变solid了？”在“天文启蒙篇”里，我提到糖豆从YouTube里学习了什么是太阳里的核聚变。（里面的那么多复杂的理论全不多提）但他非常惊喜地学习了“两个Hydrogen会‘变成’一个Helium！”然后，他就问啦：其他的元素是怎么来的？糖豆大人再来狗一狗！好在糖豆算是有“基底”的，知道很多SPACE的知识，那些STAR，supernova什么的都算很熟悉，很轻松地算是知道了“黄金哪里来”的问题！他也会套用一句话（想不起他从哪里看来的）：“We are made of STARS！”（我们是由恒星组成的，或是说：我们都是‘明星’）
糖豆同学还是很想学“深入”一些。比如，他喝牛奶会突然说：“牛奶里有Calcium（钙），那我们人喝了，人身体里就肯定有钙了。钙做什么用呢？”5岁3个月的时候，医生给咳嗽的他开了帖药：Bromfed。小人看了后大惊：“Oh, no! It’s in the group with Chlorine! Dangerous chemical stuff!” （天啊！这里面的东西可是和氯一个类别的！危险啊！）哎！又回到老话了，就像我在“天文启蒙篇”里聊到的：无知者无畏，艺高人胆大！最糟糕的就是他这样的：一知半解的小朋友难缠啊！就因为他看到药里有Bromide side chain吧，就紧张成那样！
他4岁多些的一天晚上，临时之前呢，他突然说：“I think Diamond is made of Glass because both are transparent. And both can be broken!” （本人认为：钻石是玻璃做的！因为它们都透明，而且都可以被打破！）我先表扬他动脑子了，而且两者是挺像的。但…..（这里省略几百字），最重要的是：“你几十元可以买很大一块玻璃，但几百万才能弄个几卡拉钻石戴手指上！”儿子的反应：第一：“Ok！Diamond are made of carbon！”（原来是怀疑书上写的是蒙他！）；第二：“I will buy you a diamond！”糖豆妈觉得这“第二条”怎么听上去比“第一条”还要好听啊！交谈中，我既没有提起carbon（碳），也没有提出“我想要钻石”！小人真是贴心。
糖豆同学很在意食品，药品上的成分labels。貌似特别注重营养。严重的叶公好龙型！他：基本上是属于“光合作用”的典范：绝对的挑食。不是过敏哦！不过，好处就是特别糟糕的垃圾食品，他看了label后会嫌里面脂肪太高，或没有蛋白质等等！（具体的这些有关情况，请看“生物启蒙篇”）
在糖豆4岁多些时，糖豆大人们很不地道地给他下载了一个“游戏”：build your own elements and other molecules。小朋友上当啦，玩得开开心心。他对原子的构造粗浅地知道的，这么简单的数学加减也没问题，所以：加多少质子，中子，电子去造一个元素原子对他来说真很简单。对于DNA molecules什么的，也就是将不同的这些elements给按正确位置，数量给搭积木般搭起来！他傻呵呵地觉得有趣！呵呵。 所以，他后来接触了简单的有关细胞构造，分子组成等等启蒙知识的时候，觉得似曾相识了。
糖豆同学接触的第一个“化学反应式”是最基本的“光合作用”。既然他知道“简单版”的过程，也知道什么是photon（光子）（请看糖豆的“物理启蒙篇”），那么水加二氧化碳变成氧气和糖就不难解释了。问题在于，小子不学好！算是知道了水是H2O，赶上他姐姐好友的弟弟名字叫Walter，人家比他大了好几岁。某一次，对方叫他baby，他就叫人家“H2O”！（摇头啊！）
还有呢。知道了空气中的那些成分，小人玩脑筋急转弯。他从baby起就喜欢玩手里藏东西的游戏。俩人互相猜测对方手里有什么。某次给猜中了他手里什么都没有。他着急了，结果灵机一动说：“No! I have THINGS: air! Oxygen, Nitrogen and Carbon Dioxide!” （不对！我手里有东西：氧气！氮气和二氧化碳！）
4岁4个月的时候，我们去参观了一个科学博物馆。回来后的第二天，我想起一个比较有趣的展区：4种不同的金属，将动物的血染成不同的颜色。我认识其中的三个，但第四个我还不知道如何发音，所以肯定想不起来是什么了。这个时候，小糖豆发言了，他微笑着说：“Mommy，that is Vanadium！”将近一年后，当我们谈论某个金属给血液不同颜色，小朋友还是记得清清楚楚，比如：“copper gives blood blue！”（铜让血液呈蓝色）
糖豆同学学习东西往往是“一鼓作气”型。可以非常专注于某个方向，延伸出许许多多的问题，接连一段时间去“挖”资料。当然，这热乎劲儿过去了呢，他可以几个月都不理。在他有限的5年人生经历来看，就这样的，他也算是很“忙碌”的了。
网络是真的救命稻草！糖豆同学WHY多多，打不住就会让大人们说话打咯楞。而且这家伙不太好糊弄。 时不时地，我们就坐在iMac前狗一狗了。也就是“挖”资料吧。在“物理启蒙篇”了我提到过糖豆问有关“absolute zero”的问题。其实，他提问可没有那么深奥，只是他关注了各种元素的“沸点”“溶点”后，问“有没有一个温度，所有的东西都变solid了？”在“天文启蒙篇”里，我提到糖豆从YouTube里学习了什么是太阳里的核聚变。（里面的那么多复杂的理论全不多提）但他非常惊喜地学习了“两个Hydrogen会‘变成’一个Helium！”然后，他就问啦：其他的元素是怎么来的？糖豆大人再来狗一狗！好在糖豆算是有“基底”的，知道很多SPACE的知识，那些STAR，supernova什么的都算很熟悉，很轻松地算是知道了“黄金哪里来”的问题！他也会套用一句话（想不起他从哪里看来的）：“We are made of STARS！”（我们是由恒星组成的，或是说：我们都是‘明星’）
糖豆同学还是很想学“深入”一些。比如，他喝牛奶会突然说：“牛奶里有Calcium（钙），那我们人喝了，人身体里就肯定有钙了。钙做什么用呢？”5岁3个月的时候，医生给咳嗽的他开了帖药：Bromfed。小人看了后大惊：“Oh, no! It’s in the group with Chlorine! Dangerous chemical stuff!” （天啊！这里面的东西可是和氯一个类别的！危险啊！）哎！又回到老话了，就像我在“天文启蒙篇”里聊到的：无知者无畏，艺高人胆大！最糟糕的就是他这样的：一知半解的小朋友难缠啊！就因为他看到药里有Bromide side chain吧，就紧张成那样！
他4岁多些的一天晚上，临时之前呢，他突然说：“I think Diamond is made of Glass because both are transparent. And both can be broken!” （本人认为：钻石是玻璃做的！因为它们都透明，而且都可以被打破！）我先表扬他动脑子了，而且两者是挺像的。但…..（这里省略几百字），最重要的是：“你几十元可以买很大一块玻璃，但几百万才能弄个几卡拉钻石戴手指上！”儿子的反应：第一：“Ok！Diamond are made of carbon！”（原来是怀疑书上写的是蒙他！）；第二：“I will buy you a diamond！”糖豆妈觉得这“第二条”怎么听上去比“第一条”还要好听啊！交谈中，我既没有提起carbon（碳），也没有提出“我想要钻石”！小人真是贴心。
糖豆同学很在意食品，药品上的成分labels。貌似特别注重营养。严重的叶公好龙型！他：基本上是属于“光合作用”的典范：绝对的挑食。不是过敏哦！不过，好处就是特别糟糕的垃圾食品，他看了label后会嫌里面脂肪太高，或没有蛋白质等等！（具体的这些有关情况，请看“生物启蒙篇”）
在糖豆4岁多些时，糖豆大人们很不地道地给他下载了一个“游戏”：build your own elements and other molecules。小朋友上当啦，玩得开开心心。他对原子的构造粗浅地知道的，这么简单的数学加减也没问题，所以：加多少质子，中子，电子去造一个元素原子对他来说真很简单。对于DNA molecules什么的，也就是将不同的这些elements给按正确位置，数量给搭积木般搭起来！他傻呵呵地觉得有趣！呵呵。 所以，他后来接触了简单的有关细胞构造，分子组成等等启蒙知识的时候，觉得似曾相识了。
糖豆同学接触的第一个“化学反应式”是最基本的“光合作用”。既然他知道“简单版”的过程，也知道什么是photon（光子）（请看糖豆的“物理启蒙篇”），那么水加二氧化碳变成氧气和糖就不难解释了。问题在于，小子不学好！算是知道了水是H2O，赶上他姐姐好友的弟弟名字叫Walter，人家比他大了好几岁。某一次，对方叫他baby，他就叫人家“H2O”！（摇头啊！）
还有呢。知道了空气中的那些成分，小人玩脑筋急转弯。他从baby起就喜欢玩手里藏东西的游戏。俩人互相猜测对方手里有什么。某次给猜中了他手里什么都没有。他着急了，结果灵机一动说：“No! I have THINGS: air! Oxygen, Nitrogen and Carbon Dioxide!” （不对！我手里有东西：氧气！氮气和二氧化碳！）
评论
xf20080310
2014-02-18 08:22:44
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悄悄话
太喜欢了这个系列，我先学习下，也给我们家的小朋友们熏陶熏陶。
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