绚彩糖豆
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正文
糖豆同学3岁前对于什么是valley，desert，rain forest…知道得挺清楚。 零零散散的平时知识积累吧。某次，他姐姐从图书馆借回一本书，封面上是镂空了的字（英文的），镂空中包括了很多自然界的图片（20张左右吧）。他的本事了得，小手指着说：“Close up Sun”，“Hurricane Eye”，“Volcano”…! 糖豆爸爸和妈妈互相看看，同声问道：“他怎么知道那么多！”同时期，糖豆也喜欢看一些有关“水循环”的小画书： 谈及evaporation（积水蒸发）， condensation（云的生成），precipitation（降雨降雪）是怎么回事儿。当年他对路上的下水道口可感兴趣呢！张望着想看明白“precipitation后的水都哪里去了”？现在的糖豆，似乎对“水“又多了些认识。不仅仅是水的化学成分（请看“化学启蒙篇”），还混杂了“地球上的水是哪里来的？”“水的侵蚀作用”等内容，稍稍同地球历史和地壳运动拉扯上关系了。
最近两年吧，糖豆对地壳运动造成的地震，火山爆发，海啸等既感兴趣又害怕（请看“人之生死篇”和“自然知识启蒙篇”）。“研究”这些“自然灾害怎么生成”的副产物，就是他了解了地球内部构造，地壳的几大板块。再就牵扯到rock cycle（岩石循环），CO2 cycle（二氧化碳循环）的等等问题。4岁8个月时，我们散步时谈到意大利的Mt. Vesuvius。他记得“That is a Volcano！When it erupted many years ago, it killed thousands of people.” (这是个火山，过去爆发时死了很多人) 小朋友的记忆力不赖。从Lava（火山岩浆）就聊到了Rock Cycle：Igneous Rock，再到 Sedimentary Rock。，这些名称他还真记住了。不过，小糖豆的注意力马上又转向了，他问“diamond是rock来的吗？”“diamond has hardness 10！ My finger Nail’s 3 (hardness)！ How about this sidewalk？”(钻石的硬度是10,我的指甲硬度是3,那么这路面的硬度是多少呢？) 然后：“How you can cut diamond? What is the hardness of that thing?” (你能切割钻石吗？那东西的硬度得多大呀？) “The Moon is full of rocks. What kind of rock on the moon?” （月球都是岩石吧。那是什么类别的石头呀？）问题一个接一个，让糖豆大人们不提前得那老年痴呆症！
从月亮就联想到糖豆的“天文知识”老底。先入为主嘛！非常习惯地，糖豆一向认为地球和太阳紧密联系着！不搞特殊，地球也是一个“球”，和其他行星一样的既自转又共转的“球”！这样的思维方式真能帮助他。为什么equator那里热，极圈里冷？四季问题，年，月，日的问题都比较容易理解了：也就是跳开了地表，他“站在太空里看地球”来着。有这么一个例子：在糖豆同学4岁半左右的一天，他嚷嚷着今后要自己开Boeing 747回中国。他说，““you need to fly over North America, Pacific Ocean or Atlantic Ocean… all the way to China”. （你需要飞过北美洲，太平洋或大西洋，然后才能去中国”然后，他还加一句：“Did you know the Earth is a SPHERE? You can fly either way?” （你知道地球是圆球？你可以两边飞？） 我说：不管怎么样吧，你总得用GPS吧？飞机在天上可看不见飞哪里了呢。 他答道 ：“No. I can fly to outer space! I can SEE China from there and then fly down to it!” （不用！我可以飞到外天空。在那里看到中国后再飞下去就成了！）“站得高，看得远”可能就说的是这么回事儿了吧！
2岁多吧 ， 某一天，糖豆同学突然对车里反视镜上的digital字母发生了浓厚的兴趣。就是那“E是East，SE：South East”的digital指南针。我们当时就随口告诉他了。几个月之后，他有幸第一次接触了地图，看见地图边角上画了个“十字带箭头的示意图”，标示了E，S，W，N。他很老道地说：“East，South，West， North”！糖豆那时英文实在不怎么样的。能记住了那么久后来这儿“联想”发挥，着实让糖豆大人们欢欣鼓舞了一番。
又过了几个月，糖豆3岁3个月了。糖豆大人拉着他去“梦”校面试。小人在出门前看见走廊里帖的世界地图发话了：“Atlantic Ocean”“Pacific Ocean”。惹得校长眼睛发亮！手指着美洲大陆问他是什么，他笑嘻嘻地回答：“America！” 我心里打鼓：“我怎么不知道他知道呢！千万别再问了， 小人多半就这‘三斧子’！”早说了，他看见过地图，但他有“内涵”能不露声色。在这关键时刻“爆发”一把！呵呵，联系着他对ABC和123的认识“深刻程度”。校长之后来电话询问是否可以让他别去小班混日子了，直接让大班接收他完事儿！
感谢“梦”校的糖豆的启蒙美女老师啊。糖豆同学的认地图知识十有八九是从那里来的。 3岁最后一个月里，糖豆算是冒充了一次Kindergartener。他的美女老师让他和大孩子一样，也画了一幅US地图。连带标注state的名称。他的呢，就非常显眼地帖在教室外的墙上了！呵呵呵（谁叫他小呢，合算啊！）同时期，家里的餐巾纸又有销路了。小同学常常坐在地上将一张张的餐巾纸给撕成不同形状，很投入地宣布：“这是Texas”，“这是Florida”等等。看上去还蛮象那么一回事儿的。
知道他对各个州的全名和缩写清楚也是意外。一次，他指着IA问什么，我随口说：“Ohio…”, 小人不干了，马上纠正，“那是Iowa！”我当时该干什么的都忘了，马上兴趣十足地考他一些州的缩写名字。他兴奋地亮着大眼睛，居然都答对了！（当然，糖豆妈我也不是所有50个州自己都知道的，大概也就问了他20多个吧）。
糖豆是个很funny的小孩儿。常常会自己找乐子。 4岁左右时，被问及Santa老人家的住处，他嘻皮笑脸，一开始说 “North…Carolina？”糖豆大人不明就理，以为他记错了North Pole，就启发说：“啊？往北走！”他坏笑：“Ok！North Dakota？” 我们摇头：“还得往北啊！”这次，他已经笑出声了：“Ok！Ok！更north啊！Washington State？”
几周后，他的圣诞礼物不翼而飞。这是他姐姐送给他的一个小海豚。被他姐姐追问次数多后，小人开始编故事了。一开始是说他的海豚去Delaware学游泳了，后一次说这海豚又去Colorado学爬山了！最后，当我从一堆衣服里扒出他的那个小海豚， 他还是笑眯眯地：“啊呀！你没有看见，他刚刚从Colorado 飞回来！从窗子里才进来的呢！”
4岁多的一天，糖豆和他爸在沙发上cuddle。一开始呢，俩人似乎谈到了水的三状态问题（The three states of water）。但他突然问糖豆爸爸道：“Can you say Ocean’s four states?” 承上启下想当然，糖豆爸爸立马说：“three states吧？哪里来four states呢？”小糖豆得意洋洋地说：“Aha！I tricked you！ Four states： Maine，New Hampshire，Connecticut and tiny Rhode Island！”
“梦”校里，世界地理知识也灌输的。因为不久，糖豆同学又有各洲的地图画出来。他算是知道了七大洲五大洋 。4岁4个月的一天。家里大人在看中国新闻。里面提到“帕劳（Palau）”，是个国家。糖豆外婆外公好奇，随口问问说“这是什么国家，从来没有听说过。”糖豆同学英文回答： “It is a country in the Oceania Continent.” （这是个在大洋洲的国家。）连这犄角旮旯的国家都知道了？糖豆大人当时起过让他背下“全世界上所有国家”的歹意。后来估摸着自己大半不认得，都懒得自己去做这“无聊事儿”，也就搁浅了。
糖豆妈的认路本事很强。小人得了真传。从4岁开始就“熟读”GPS。家里附近的那些路：哪里开始，哪里结束，就连限速都清清楚楚 。糖豆大人们知道也是意外。某一次，我们聊起他美女老师住附近哪条路上，他亮着眼睛说：“啊！原来就在那两个加油站附近啊！是xx路结束，xx路开始的地方！” 再追问，他还能告诉我们说：“在邮局边上，那条路就又分岔了，一条叫xx，另一条的名字不变的！”这些全是他平时“熟读”GPS积攒下来的哦！他的钢琴老师离开我们很远，（“钢琴启蒙篇”在我的写博计划之中）将近1个小时的路程，里面包括了几十条小路和两条大高速。他在几周之后，随意间居然复述得一点儿不错，（外送限速是什么都记得）。5岁2个月的时候，糖豆爸爸送他去幼儿园的路上给堵车了。小糖豆在没有GPS的情况下超常发挥，指挥他爸爸走了个detour！我负责接他下课，堵车时也曾走过其中一段，还曾经因为带了他去诊所，走过另外一段。这两次都算是“反方向”行走，而且这两段路没有连在一起走过。糖豆同学能脑子里将这些路都“连”起来，而且能反方向“调节转弯方向”不由得我们不佩服。我们大人们又遐想：小人不是一直说自己曾是只白鸽吗（请看“人之生死篇”）？认路可不就是鸽子擅长的！
最近两年吧，糖豆对地壳运动造成的地震，火山爆发，海啸等既感兴趣又害怕（请看“人之生死篇”和“自然知识启蒙篇”）。“研究”这些“自然灾害怎么生成”的副产物，就是他了解了地球内部构造，地壳的几大板块。再就牵扯到rock cycle（岩石循环），CO2 cycle（二氧化碳循环）的等等问题。4岁8个月时，我们散步时谈到意大利的Mt. Vesuvius。他记得“That is a Volcano！When it erupted many years ago, it killed thousands of people.” (这是个火山，过去爆发时死了很多人) 小朋友的记忆力不赖。从Lava（火山岩浆）就聊到了Rock Cycle：Igneous Rock，再到 Sedimentary Rock。，这些名称他还真记住了。不过，小糖豆的注意力马上又转向了，他问“diamond是rock来的吗？”“diamond has hardness 10！ My finger Nail’s 3 (hardness)！ How about this sidewalk？”(钻石的硬度是10,我的指甲硬度是3,那么这路面的硬度是多少呢？) 然后：“How you can cut diamond? What is the hardness of that thing?” (你能切割钻石吗？那东西的硬度得多大呀？) “The Moon is full of rocks. What kind of rock on the moon?” （月球都是岩石吧。那是什么类别的石头呀？）问题一个接一个，让糖豆大人们不提前得那老年痴呆症！
从月亮就联想到糖豆的“天文知识”老底。先入为主嘛！非常习惯地，糖豆一向认为地球和太阳紧密联系着！不搞特殊，地球也是一个“球”，和其他行星一样的既自转又共转的“球”！这样的思维方式真能帮助他。为什么equator那里热，极圈里冷？四季问题，年，月，日的问题都比较容易理解了：也就是跳开了地表，他“站在太空里看地球”来着。有这么一个例子：在糖豆同学4岁半左右的一天，他嚷嚷着今后要自己开Boeing 747回中国。他说，““you need to fly over North America, Pacific Ocean or Atlantic Ocean… all the way to China”. （你需要飞过北美洲，太平洋或大西洋，然后才能去中国”然后，他还加一句：“Did you know the Earth is a SPHERE? You can fly either way?” （你知道地球是圆球？你可以两边飞？） 我说：不管怎么样吧，你总得用GPS吧？飞机在天上可看不见飞哪里了呢。 他答道 ：“No. I can fly to outer space! I can SEE China from there and then fly down to it!” （不用！我可以飞到外天空。在那里看到中国后再飞下去就成了！）“站得高，看得远”可能就说的是这么回事儿了吧！
2岁多吧 ， 某一天，糖豆同学突然对车里反视镜上的digital字母发生了浓厚的兴趣。就是那“E是East，SE：South East”的digital指南针。我们当时就随口告诉他了。几个月之后，他有幸第一次接触了地图，看见地图边角上画了个“十字带箭头的示意图”，标示了E，S，W，N。他很老道地说：“East，South，West， North”！糖豆那时英文实在不怎么样的。能记住了那么久后来这儿“联想”发挥，着实让糖豆大人们欢欣鼓舞了一番。
又过了几个月，糖豆3岁3个月了。糖豆大人拉着他去“梦”校面试。小人在出门前看见走廊里帖的世界地图发话了：“Atlantic Ocean”“Pacific Ocean”。惹得校长眼睛发亮！手指着美洲大陆问他是什么，他笑嘻嘻地回答：“America！” 我心里打鼓：“我怎么不知道他知道呢！千万别再问了， 小人多半就这‘三斧子’！”早说了，他看见过地图，但他有“内涵”能不露声色。在这关键时刻“爆发”一把！呵呵，联系着他对ABC和123的认识“深刻程度”。校长之后来电话询问是否可以让他别去小班混日子了，直接让大班接收他完事儿！
感谢“梦”校的糖豆的启蒙美女老师啊。糖豆同学的认地图知识十有八九是从那里来的。 3岁最后一个月里，糖豆算是冒充了一次Kindergartener。他的美女老师让他和大孩子一样，也画了一幅US地图。连带标注state的名称。他的呢，就非常显眼地帖在教室外的墙上了！呵呵呵（谁叫他小呢，合算啊！）同时期，家里的餐巾纸又有销路了。小同学常常坐在地上将一张张的餐巾纸给撕成不同形状，很投入地宣布：“这是Texas”，“这是Florida”等等。看上去还蛮象那么一回事儿的。
知道他对各个州的全名和缩写清楚也是意外。一次，他指着IA问什么，我随口说：“Ohio…”, 小人不干了，马上纠正，“那是Iowa！”我当时该干什么的都忘了，马上兴趣十足地考他一些州的缩写名字。他兴奋地亮着大眼睛，居然都答对了！（当然，糖豆妈我也不是所有50个州自己都知道的，大概也就问了他20多个吧）。
糖豆是个很funny的小孩儿。常常会自己找乐子。 4岁左右时，被问及Santa老人家的住处，他嘻皮笑脸，一开始说 “North…Carolina？”糖豆大人不明就理，以为他记错了North Pole，就启发说：“啊？往北走！”他坏笑：“Ok！North Dakota？” 我们摇头：“还得往北啊！”这次，他已经笑出声了：“Ok！Ok！更north啊！Washington State？”
几周后，他的圣诞礼物不翼而飞。这是他姐姐送给他的一个小海豚。被他姐姐追问次数多后，小人开始编故事了。一开始是说他的海豚去Delaware学游泳了，后一次说这海豚又去Colorado学爬山了！最后，当我从一堆衣服里扒出他的那个小海豚， 他还是笑眯眯地：“啊呀！你没有看见，他刚刚从Colorado 飞回来！从窗子里才进来的呢！”
4岁多的一天，糖豆和他爸在沙发上cuddle。一开始呢，俩人似乎谈到了水的三状态问题（The three states of water）。但他突然问糖豆爸爸道：“Can you say Ocean’s four states?” 承上启下想当然，糖豆爸爸立马说：“three states吧？哪里来four states呢？”小糖豆得意洋洋地说：“Aha！I tricked you！ Four states： Maine，New Hampshire，Connecticut and tiny Rhode Island！”
“梦”校里，世界地理知识也灌输的。因为不久，糖豆同学又有各洲的地图画出来。他算是知道了七大洲五大洋 。4岁4个月的一天。家里大人在看中国新闻。里面提到“帕劳（Palau）”，是个国家。糖豆外婆外公好奇，随口问问说“这是什么国家，从来没有听说过。”糖豆同学英文回答： “It is a country in the Oceania Continent.” （这是个在大洋洲的国家。）连这犄角旮旯的国家都知道了？糖豆大人当时起过让他背下“全世界上所有国家”的歹意。后来估摸着自己大半不认得，都懒得自己去做这“无聊事儿”，也就搁浅了。
糖豆妈的认路本事很强。小人得了真传。从4岁开始就“熟读”GPS。家里附近的那些路：哪里开始，哪里结束，就连限速都清清楚楚 。糖豆大人们知道也是意外。某一次，我们聊起他美女老师住附近哪条路上，他亮着眼睛说：“啊！原来就在那两个加油站附近啊！是xx路结束，xx路开始的地方！” 再追问，他还能告诉我们说：“在邮局边上，那条路就又分岔了，一条叫xx，另一条的名字不变的！”这些全是他平时“熟读”GPS积攒下来的哦！他的钢琴老师离开我们很远，（“钢琴启蒙篇”在我的写博计划之中）将近1个小时的路程，里面包括了几十条小路和两条大高速。他在几周之后，随意间居然复述得一点儿不错，（外送限速是什么都记得）。5岁2个月的时候，糖豆爸爸送他去幼儿园的路上给堵车了。小糖豆在没有GPS的情况下超常发挥，指挥他爸爸走了个detour！我负责接他下课，堵车时也曾走过其中一段，还曾经因为带了他去诊所，走过另外一段。这两次都算是“反方向”行走，而且这两段路没有连在一起走过。糖豆同学能脑子里将这些路都“连”起来，而且能反方向“调节转弯方向”不由得我们不佩服。我们大人们又遐想：小人不是一直说自己曾是只白鸽吗（请看“人之生死篇”）？认路可不就是鸽子擅长的！
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