英文老师的狠招---美国高中APULL课堂教学一瞥

数日来，娃儿常常俯首案前，奋笔疾书。看到他如此废寝忘食， 醉心学业，我暗喜之余， 不觉要问：“孩儿，你在忙啥？”“准备speech呢。” 娃儿一脸的严肃。

今天，我终于把地雷的秘密探清了。原来AP美国文学课(AP US Language and Literature=APULL)的老师留了这样一份作业:

每天，学生们浏览一部经典作品的1-2章， 然后自选3个段落，进行文学评论分析， 并写出3份心得。在次日的课堂上，5位随机挑到的同学从自己的报告里选择一篇，为大伙儿做演讲， 内容基本不重样。一周下来，每位学生要为这部218页7个章节的小说写15篇小论文，全班25人共给upto375个段落作深层次的剖析，可以说是把该小说的里里外外，上上下下，前前后后琢磨个透。出色地完成文章和演说的同学将拿下本学期的50%的成绩。看，英文老师的招儿够狠吧。

这是一本怎样的书呢？我很好奇。孩子把书呈到我面前，只见封面上画有蓝色天空下的一对游离的眼睛和一片紧闭的红唇。哦，是F. Scott Fitzgerald 的The Great Gatsby（大亨小传）。真惭愧，我至今还不曾拜读。该书是作者最享有盛誉的作品，在美国经典文学里占有重要一席，怪不得老师如此费尽心思！

我和孩子相约，等同名电影五月份上映时，一定不能错过，看看Leonardo DiCaprio是如何演绎伤心人Gatsby的。想必英文老师知道我们这样的认真，心里一定会乐开了花，说不定还会个孩子一个bonus呢。嗨，谁让Fitzgerald是我们的同乡呢。