教育随笔(93)关于高中《语文》课文后面思考题的思考2022年5月22日我在武汉华中师大一附中十年时间,主要从事语文教材改革实验,用的是人民教育出版社的分编型教材。1990年9月1日,调到海南省农垦中学以后,用的是人民教育出版社的综合型教材。为参加1991年暑假期间在旅顺召开的全国语文教研会,写了《关于高中<语文>课文后面思考题的思考》这篇论文:现行高中[
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说三道四(109)见贤思齐取法乎上子曰:“见贤思齐,见不贤而内自省也。”孔颖达疏:“见彼贤则思与之齐等。”孔子说的“见贤思齐”,正是中华民族的美德之一,也是长辈教育晚辈的一个不可或缺的重要内容。君不见有些父母在教育孩子时的口头禅:“你看别人家的那个XX,你就不能学一点吗?”这样教育孩子,能否达到教育目的,我表示怀疑。[
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闲话人生(198)因缘调到海南农垦,继续进行教学改革我这个武汉人与海南的缘份,掐指算来有三十多年了。那是在1984年4月14日,早上第一节快上课之前,湖北省教研室的谭爱旭老师,带了六七位老师要求马上听我的课,说他们是从海南来的朋友,我立即请他们进教室。现在已经记不清楚,当时那一节课讲的什么内容,上完课后,他们非常感谢,同时也给予了高度评价。(见博文[
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教育随笔(92)又到一年一度高考时清晨,一觉醒来,打开手机,第一眼就看到了一条新闻:“6月7日上午,2022年全国高考拉开大幕。首场语文考试于上午11:30结束,澎湃新闻第一时间从教育部教育考试院获得了2022年全国甲、乙卷,全国新高考Ⅰ、Ⅱ卷,以及北京卷、天津卷、浙江卷的语文作文试题。”仔细阅读了这七套高考作文试题,立即想起了当年创建这种命题模[
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说三道四(108)上海“解封”与“杀猪教子”新闻摘要如下:5月29日,上海市召开疫情防控新闻发布会,有关领导正式否定了“封城”的说法,表示“上海从未宣布过‘封城’,因此也不存在‘解封’,不能使用‘解封’的提法。上海全域静态管理是按下暂停键,但期间城市核心功能始终保持运行。市有关部门负责人还指出,1,居委是城[
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闲话人生(83)博学多才的邱胜威老师邱胜威老师是老伴读武汉一师时的语文老师兼班主任。老伴读书时是班干部,文革期间与邱老师是同一个战壕的亲密战友,师生同心协力保学校主要领导。我们结婚后,她常常谈起当年邱老师对她的关心和爱护。但只闻其名,未见其师。九十年代初,我们举家南下到了海口。家里装了电话以后,老伴常与邱老师电话联系。我们退休之后,经[
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教育随笔(91)一手抓输入,一手抓输出2017年10月16日众所周知,“输入”和“输出”是计算机工作的两个基本的程序,没有输入,就没有输出。学生写作文是一种创造性劳动,是将他们积累的知识和生活,通过一定的表达方式向外输出。即使是写作爱好者,如果知识贫乏,生活单调,也无论如何写不出优秀作文来。基于这种认识,我们在指导学生课外练笔时,特别[
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说三道四(107)又到六四了近几天网上传来,因为疫情,天安门广场从5月25日到6月15日“暂停游人预约参观服务”。我们这些过来人,一看就明白。原来又到六四了!我们这代人,只要还活着,怎么忘得了六四呢?1989年,我们华中师大一附中还在武昌千家街,校区所处环境可谓“闹中取静”。大门外是武昌中山路,出校门左转二三百米,就是武昌交通枢纽大东门。[
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闲话人生(197)难忘哺育我成长的省图书馆上周六清晨,睁开眼,拿起手机,第一眼就看到一位大名昌庆旭的朋友,要求加我的微信号私聊,他也是“人文武汉公众号作者群”的一员。我立即通过了验证,我们开始聊天。他从我的那篇《说一下武汉人“过早”》谈起,聊着聊着,越聊越亲近越亲切越亲密。原来我们都是武昌人,我们的中学生活都是在千家街的华师[
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教育随笔(90)思维习惯和思维方法2017年9月1日语言和思维是密不可分的,一个思维紊乱的人,一定说不好话。只有思维清晰而有层次,语言表达才清楚而有条有理。所以,思维和语言训练应基本同步,即敢想——敢说,多想——多说,会想——会说。然而,语言和思维毕竟还是有区别的。如何把语言和思维的训练结合起来呢?1982年接受教育部重点中学语文教[
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