刚刚开完一月一次的小P“专题会议”回来。我们夫妇叙述小P最近一个月的进步表现,把特教老师们说得心花怒放!为了让他们更有信心地帮助小P,每次开会都举例说明小P进步大大的,然后说一些他存在的问题,叫他们留心帮忙。今天的重点是讲小P社交cue的理解缺陷,另外让他们帮忙督促小P在学校不要吃含奶、面粉和糖的食物。基于上次小P吃了那个cupcake回来的坏情绪,希望[
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把给ttmm06的回贴搬过来:
ttmm06,您好!
感谢您对小P的夸奖!其实他的心智还是很弱的,这一点当妈的最清楚了。
您说的有关您女儿在学校对着老师“yell”的事,小P从来没有发生过。他总是用他的做一个“乖孩子”的标准来行事,对同学都不敢,更不用说对老师。我想这是我平常经常给他“洗脑”有关的(多找些社交书,最好[
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把给郭爸的回贴搬过来:
郭爸的贴子:
吃饺子
儿子太馋饺子了,晚上妈妈满足了他。吃的时候,我和儿子一人一个小碗。为了限制儿子吃的太多,我要求儿子和我比赛。每次小碗里只允许放一个饺子,然后我们爷俩蹲在地上,一手端着碗,一手拿筷子,比赛看谁吃得慢。赢的人,奖励一个饺子,输的人等赢的人吃完奖励的饺子后,再次比赛。儿子觉得很好玩。第一[
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上星期六下午,小P姐弟被Alex和他妈妈接去ScienceMuseum玩了两个小时,然后去他们家玩到吃过晚饭后回家。姐姐一进门就大喊“妈咪,弟弟今天在Alex家,吃了很多糯米饼!”她蛮以为我会责怪弟弟,一脸幸灾乐祸地坏笑。小P进门听见姐姐在告状,大衣都不脱,就扑进我怀里开哭。我一面拍他一面问他“为什么哭?”小P开始数落姐姐的不是:在Alex家,姐姐kick我!我也没有吃好多[
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三月的麻州还下起大雪,今日下午的中文学校照上不误。
小P第一次在我提醒他“小P,你看小M来了!”后,主动跟小M打了招呼“Hello!Michael!”笑眯眯地,又添加一句中文“小M,你好!”课间,老师叫他们到黑板(应该是白板)上写“小鸟”两个字。不管笔顺对否,只要“画”完都有sticker拿。我这个“助教”负责发sticker。小P的“小鸟”笔顺都不对,在我的[
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把给攸攸妈的回贴搬过来:
攸攸妈,您好!
关于“迷恋东西之事”,我觉得还是需要用floortime的理念,也就是我提过的“顺情而化”。
比如攸攸对塑料袋迷恋的化,你就跟他玩塑料袋。塑料袋有大有小,有五颜六色的也有透明的。你先可以按他喜欢的塑料袋来着手玩。在他心情愉悦的时候,你也拿一个和他那个一模一样的,问他“妈妈今天跟你一起玩塑料[
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把给鹏仔妈的回贴搬过来:
鹏仔妈,不要客气!
你的聪慧灵动地训练方式,令我佩服得紧!
刚刚从超市买菜回来。我今天一定是昏头了。早晨起来做完三人的午餐,跟小P姐弟玩小P爸发明的“扔球”游戏。轮到小P当monster,结果小P死活不愿意。我跟姐姐说“他不follow rule,我们不跟他玩!”说着我跑到镜子前做鬼脸,姐姐和我自己被我的funny表情逗[
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昨天下午是星期四照例姐弟俩只上半天。小P一到家就问我能不能下午请Alex来playdate。我让他打电话给Alex,他却指使姐姐去打。结果:Alex妈妈说她很忙,如果Alex爸爸回家早的话,就送他过来。小P问姐姐“Alex能来吗?”姐姐答“Maybe!”小P又问“他能来,对吗?”姐姐说“Isaid‘maybe’.Hewillcome ifhisdaddycouldcomebackhomeearly.Hewon’tcomeifhisdaddywould comebacklate.”小P还[
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今天中午去小P班做义工:帮他们去食堂拿饭菜,看着他们吃饭,跟他们聊天,等他们吃完,帮着打扫卫生。我看小P独自一人,去nurseoffice吃消化酶。很多孩子在座位上大喊大叫“Mrs,P,Canweeatnow?”小P规规矩矩地等着,不喊不闹。一直到老师允许,才打开饭盒吃起来。我先帮忙那些需要帮助开牛奶盒的,还有要倒各种sauce的同学。最后坐在小P一桌,看着他们吃。跟小P[
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昨日下午回家的小P很happy,还带着那顶庆祝100thschooldays的独特帽子。我问他“小P,你的这个帽子party怎么样?”小P一边脱大衣,一边说“Fantastic!”极好的,还是奇异的?我的英语也实在烂,经常搞不懂姐弟俩的英语。我问“Fantastic是好的还是奇怪的?”小P答“Ofcourse是好的,我的teacher说我们的帽子都很fabulous呢!”我又问“fabulous?是好的还是不好的?”小P象不认识我[
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