关于“迷恋东西之事”

把给攸攸妈的回贴搬过来：


攸攸妈，您好！

  关于“迷恋东西之事”，我觉得还是需要用floor time的理念，也就是我提过的“顺情而化”。

  比如攸攸对塑料袋迷恋的化，你就跟他玩塑料袋。塑料袋有大有小，有五颜六色的也有透明的。你先可以按他喜欢的塑料袋来着手玩。在他心情愉悦的时候，你也拿一个和他那个一模一样的，问他“妈妈今天跟你一起玩塑料袋，好不好？”通常他会合作，因为是他最着迷的。比如你可以把塑料袋“吹气”当气球来玩。我家两个孩子就这样玩过，从我地里拷贝过来给您一看：

 “昨天傍晚，女儿突发奇想地拿了一个半透明的大垃圾袋，两手擎着袋子到头顶，跑得飞快，那大袋子灌进了空气，就变成了一个巨大的“air balloon”。儿子见了，把书一放，追着去向姐姐要。我又拿了一个给他，并告诉他绝对不能蒙在脸上，否则会die(他问好多为什么，我都一一作答)。 两个人在家里玩得不够尽兴，索性跑到门前的street上去疯跑了一阵。后来姐姐又把双脚伸进袋子里当potato sack跳了起来，弟弟马上又copy,玩得笑声串串，不亦乐乎！最后daddy还教他们怎么把塑料袋折成一个带帽子的雨披，雨天可以遮风挡雨。”

  也可以拿塑料袋跟他玩水（或玩沙子也行）。先灌满水，帮他把口子扎起来（当然一定要找一个滴水不漏的塑料袋），让他拎拎看。少灌，多灌，就可以让他学会“轻和重”这两个概念。如果是透明的，还可以在袋子里，放进会漂浮的小玩具或石头子，让他体会“浮和沉”的概念。当然透明塑料袋的话，还可以拿彩笔在上面画画。五颜六色的塑料袋，可以当纸剪。用剪刀来剪出各种形状，让他学图形。还可以剪成一长条的，可剪直的也可剪波浪形的，多剪一些，最后用根绳子扎成“毽子”，拿来当运动道具“踢”，也可以当“球”玩。总之随您发挥，慢慢扩充！

  这种“顺情而化”是我最初干预我儿子小P的惯常方法。那时他特迷Thomas火车，我每天就用此法跟他玩他喜欢的火车。一旦他高兴了，就很容易被我“牵着鼻子走”。慢慢地，他和我互动越来越多。兴趣也逐渐扩展开来。一旦他觉得与妈咪玩比他一个人玩有趣得多，他就不会再那么着迷，渐渐就可以过渡到没有任何迷恋。现在，我的小P对火车，大约半年才会想起来玩一次。而且还要拉着我一起玩才玩。您的攸攸对塑料袋的迷恋也一样可以“改造”的，只要您愿意和他一起努力。

  其他迷恋的东西，都可以用此“思路”把他拉到“人”的世界里来。一旦他认为：与人同乐比他独自一人乐，要快乐，那您就成功了。您看您写的“玩老鹰捉小鸡”，攸攸表现不是很棒吗？要多多地与他互动，而且要让他越开心越容易互动，这是“正反馈”！相信您的攸攸会越来越好！

继续加油！
小P妈