在回答问题时，说“我知道”最多人的是谁？—— 儿童和青少年！
经常回答说“我不知道”的人又是谁？—— 科学家和哲学家！
常说儿童年幼无知，但儿童可不这么认为。每当家长要求他们去学做什么，他们常常会理智理直气壮地回答：“我已经知道啦”。老师问青少年一些问题，学生也会信誓旦旦地说：“我知道！”
事实也差不多如此，儿童和青少年正处于成长期，不停地学习发展，知识经验越来越丰富，而且还逐渐建立了自己的价值观、审美观和世界观。他们当然知道很多。
当今时代，互联网上信息爆炸，儿童和青少年搜索使用网络的能力往往胜于他们的家长和老师。所以，他们的口头禅是“我知道”，“我知道”， “我知道！”
但是，随着年龄的增长和学识的渊博，人们的“我不知道”则越来越多。
有位医学专家带实习生查看疑难病症时，年轻的实习生滔滔不绝地解说病情，然而总结道：“我知道这是什么病，我也知道为什么会生病。”只见那位老专家紧皱双眉，慢慢地回应着：“病情很复杂，我们当然可以根据病症，随意给它附上一个标签，但疑问实在太多，我真的不知道究竟他为什么会发病，也不知道这究竟是什么病。世界上约40%左右的疾患很难说出到底是什么原因导致病人不适。”
我问一位研究三文鱼习性几十年的著名海洋生物学家：“三文鱼在小溪出生长大，然后游向大海。在浩瀚的大海里游历了四年后，它们会历尽千辛万苦，逆流返回自己的出生河道小溪，产下卵子，然后死去。为什么三文鱼非要回到出生地产卵？”“三文鱼脑子里是否有个GPS能导航回到自己的出生地？”
海洋生物学家笑笑，答道：“我们也这么猜测，在探索，但我们不知道究竟为什么。”他说，他们正在做全球性的协作研究，探索着海洋生物的秘密，只是现在仍是谜团。
在自媒体上人们热热闹闹地在谈论着个体意念的传递，神乎其神。我咨询过神经生物学家：“思维、意念能在人际传导吗？怎样传导？”他也是笑着摇头：“我们还不知道究竟是怎么回事。”
我问心理学家：“意识究竟是什么东西？”他回答道：“我们还不知道。”
还是博学的哲学家苏格拉底说得好：“我唯一知道的，是我不知道。”
