追忆而已
追忆一二
儿子是理工男，但是对哲学很有兴趣。他在大学里选的课又多又杂，声称要修三个专业 (triple majors) ，其中一个是哲学。想起三毛大学时选哲学，父亲有点担心：“哲学很难的，妹妹你读得下来吗？” 儿子愿意学是好事，我们做父母的肯定支持。只是，我好奇他都看些什么哲学书。今天要他列了一个书单，留作记录。
The formation of early Christian thought: A philosophical examination (Fall 2023)
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Plato: Dialogues (Apology), Republic
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Aristotle
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Plotinus
Philosophy of the person II (Fall 2024)
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Rene Descartes
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Thomas Hobbes
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John Locke
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David Hume
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Immanuel Kant
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John Stuart Mill
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C.S. Lewis
The great conversation (Spring 2025)
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Socrates’ Children
Logic (Spring 2025)
我看了惭愧得很：不要说书了，连作者名字都认不全，勉强辨出几位先贤：柏拉图，亚里士多德，笛卡尔，康德和米勒。其中 《苏格拉底的申辩》Plato: Dialogues (Apology) 是薄薄一本，儿子去年看完了推荐给我，说写得很有趣。我看了一年，到现在也没看完：）我跟儿子阅读效率的差距，就是龟速和光速。
儿子今年春天上的哲学课叫《对话》The great conversation，教授年纪很大了，近九十岁。我好奇怎么还不退休？儿子说教授非常有名，写了四十多本书。学校希望他一直教下去：这么名高望重的老教授，是金不换的活招牌。想起《围城》里调侃高松年，说他年纪一大把，学问一点没有，到底是 “老的科学家” 还是 “老科学的家”，甚至是 “科学老家”，都不知道应该怎么称呼他。同样冠了教授名号，差的何止十万八千里。
我问老师教得怎样？儿子说老师很传统，上课穿西装打领带；用的教材是自己写的书。每周两次课，课末十五分钟都是随堂考试，全都是不定项选择题。如果课前不看书，肯定答不上来；看了，也不一定都答对 —— 有些问的不是哲学，倒是哲学家的轶闻趣事 (“some random facts or anecdotes”)。儿子看书，也会考试，但他每次总是答错一两个题。补救办法是写小论文，写一篇论文给一分。题目呢，就自己找论题。我记得儿子三月份放春假时写了一篇。后来陆陆续续又写了三篇交上去，篇篇高分。儿子跟我说，有一次写电邮跟老师提问题，老师回信说，你问的都是好问题，所以也给你算一分。儿子很开心，到底是孩子：）
我是儿子事无巨细的头号粉丝，写的文章自然要求一睹为快。但是，读不懂。比如这一篇： Against Universal Evolutionism - A Critique of Herbert Spencer’s Philosophy，文章不长，八页多一点不到九页，我强撑着读到第二页就放弃了。得到两点印象：儿子长于思辨，文笔汪洋恣肆；写的是赫尔伯特 斯宾塞，更多就不知道了。
教授显然很欣赏。给高分不说，还加了一段点评：“I’m not accusing you of plagiarism, but this sounds very derivative of secondary sources rather than an original essay and critique. If it is wholly your work it is a remarkably mature and complete critique - which will be my assumption. Did you really read Spencer yourself? It sounds very much like secondary sources not acknowledged.” 给这么高的评价，肯定是觉得孺子可教；还写得欲扬先抑，老先生很有幽默感。
我这个当妈的，心里默默念着一句话：后生可畏。单从兴趣出发，而不是为了什么功利心，也能学得这么专注，这么意兴盎然，怎不令我心生敬意？！儿子，继续学吧，加油！
问好，周末愉快！
问好蘑菇，周末愉快！
儿子是普娃，但是对感兴趣的事情就会很认真。他为学习投入的时间和精力得到老师肯定，我为他感到欣慰，也对老师的悉心教导感恩。
谢谢来访鼓励，问好。
不过，我承认儿子的思维能力比我强。他上初中以后，我就放弃了跟他斗嘴，因为根本说不过：）倒是适当的 “示弱”，还能动之以情，晓之以理。
我也喜欢老先生的手写评语，很有老派学者的风度。
沈香的心理学系列写得深入浅出，原来是拿过学位的人，我们读博文的人受惠了。
我这两天看张雪峰考公考研的视频，感慨万千，写这篇也算是有感而发吧。
张老师是能人高人，直播间里为学子出谋划策，够得上掏心掏肺，赞一个。只是国内的教育形式实在严峻，弥漫在直播间的那股子焦虑情绪，非常 toxic 。我还很赞同他的一个说法，不要把学习搞成 “仇恨式学习”。
回想自己走过的高考独木桥，也算成功者，但当年报考志愿和学校录取时候糊里糊涂，是幸运成分居多。现在国内这么卷，单单设想一下身处国内会如何，都要惊出一身冷汗。万分庆幸下一代不用再走我的老路，他们生长在一个宽松的环境里，读自己想读的书，是一件多么幸福的事。这一点，我猜可可，和文学城的很多朋友，应该多少都会有同感吧。
问好可可，祝夏安！
这教授遇运气太好教到百年不遇的学生。夫复何求？