猪不啃的南瓜
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政治学习
“三检合一”后，工作慢慢走上正轨。我这时才发现，处级干部的日子真不好过！每年几次的集中开会，一次又一次的政治活动，都是要求“副处以上的干部参加”。每次活动对我这种技术人员来说都是一次折磨。早知道是这样，打死我也不当这个处级了。反正工资又不是按这个职务领的。
二零零零年初，刚合并不久，就开展了“三讲教育”。据说我们搞迟了，其它单位去年就搞了。所有的副处级以上的干部都集中在西丽湖度假村里被关了一个星期。上面还派来了一个据说是领导这个三讲教育的工作组，连局长们都要听他们的指挥。
第一天上午，工作组的人做了动员报告。叫大家认真学习，积极发言云云。我坐在那里，就像坐在半天云里摸不着头脑，满脑子想的还是实验室的工作安排。
下午开始分组发言。好长时间了没有开口，主持人催了几次，只听见底下一片嗡嗡声，仍然没有人发言。我忍不住问了一句：“三讲是哪三讲啊？”顿时嗡嗡声消失了，房间里面一片静寂。会后，有几个人都过来对我说：“江老师，只有你敢问这个问题。”我奇怪地问他们：“我是不知道啊，为什么不能问呢？我到现在还是不知道啊。”有人嘻嘻地笑着说：“其实我也不知道是哪三讲，但我不敢问这个问题。”我摇摇头：“神经病。”
晚上，我才有空坐下来，看那刚发下来的一堆材料。原来这是在县级以上（也就是副处以上啦）的党政领导班子和领导干部中开展的一项党性党风教育活动，就是要“讲学习，讲政治，讲正气”。我仔细读那些材料。上面说：“讲学习，就是要做讲学习的表率，就是要在掌握邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系和精神实质上，在运用理论解决实际问题上下功夫；讲政治，就是要做讲政治的表率，就是要在全面、正确、积极地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，切实提高工作质量和效果上下功夫；讲正气，就是要做讲正气的表率，就是要在讲党性、讲原则、公正无私、刚直不阿、言行一致、扶正祛邪方面下功夫……。”读着这些话，我半天不得要领，不明白究竟要搞什么。
第二天上午又是听报告，下午又是发言。要大家轮流谈谈“讲学习”。就像击鼓传花一样，轮到我了。我想了想就说：“毛主席说过，人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是人的头脑里原来就有的吗？也不是。人的正确思想，只能从三大革命实践中来。”我看看大家，问道：“你们说，人的错误思想是从哪里来的呢？是从天上掉下来的吗？”下面开始有嗡嗡声。“是人的头脑里原来就有的吗？”有人开始哧哧地笑出声来。我接着说：“其实，人的错误思想也是从实践中得来的。比如说，有两个知青，在同一个生产队下乡了六年，都吃了很多苦。一个可能会说：农村太苦了，我以后打死也不来这个鬼地方了。另一个可能会说：农村这么苦，这么落后，我一定要努力学习，学好了回来建设新农村，改变这里的面貌。你看，社会实践是一样的，但结论完全不同，这就是指导思想不一样所致。所以我们要认真学习，端正思想，才能从社会实践中得到正确的结论。”
我自以为结合了三讲，还讲得不错。会后，有人悄悄地说：“你说的什么呀？也不怕别人抓你的辫子？”我不解地问：“怎么啦？不是要结合实际讲学习吗？”那人摇摇头说：“唉，你搞不清楚还是少说几句吧！”
学习的日子一天天过去。学习班里天天是吃自助餐，但伙食非常好。一天中饭，我端着盘子找不到空座位，看到有张桌子只有张局长一个人坐在那里。就走过去问：“可以坐这里吗？”张局长点点头，我坐了下来。一会，我就发现形势似乎不太妙：来这个桌子就坐的除了几个副局长，就是工作组的人。大家都埋头吃饭，没有人说一句话。我很快吃完饭走了出去。旁边的人笑话我：“你怎么到那里去坐了？”我很郁闷地说:“你们怎么都知道那是专桌，唯独我不知道啊？”大家都哈哈大笑起来。
再后来，工作组讲话时就变得比较严厉了，说话似乎也充满了火药味。我暗暗地想：“难道又要搞运动了？”还好，这个班办完了就再没有了下文，似乎也就算了，我们都松了一口气。直到今天我也没有闹明白，三讲究竟想做什么？
到二零零四年，局办公室发出通知，处级干部要分两批到深圳市党校去学习十天。我的名字赫然出现在第二批的名单上。我惊讶地找到办公室的人：“你们是不是搞错了？我不是党员啊！”办公室的人笑嘻嘻地说：“没错，副处以上的人都要去学习。”
我怀着不安的心情来到党校。每期都有不少人在那里培训。还好，不是在那里讲党章之类的党内文件，也没有人劝我写入党申请书，而是在讲思想方法，改革的理论和实践等等内容。有些讲得还很有意思。到最后几天，还要我们每个人交两篇心得。我想了想，就写了两篇心得体会。一篇是我根据自己的工作体会写的，题目是《凡是预则立，不预则废》。主要强调事先要有应急预案，不打无准备之仗，讲的是工作。另外一篇的题目是《决策民主化是实现决策科学化的重要前提》，讲的是领导的素质：
党校的老师看了我交的文章，在文章的题目上画了一个圈。我不解地问：“这是什么意思？好，还不好？”老师睁大眼睛，透过眼镜片看了我一眼，不置可否地“嗯”了一声。
我们检疫系统经常会遇到一些紧急事件。这时候领导就会召集我们开会，传达一些文件。强调“……近来进出口形势严峻，要加强检疫……”之类的话，并再三要求一定要传达到基层的每个人。我最反感的就是这句话了，并对此不屑一顾。每到这个时候我就坚决地说：“我决不跟水生室的人传达这个精神！我们平时从来就没有半点松懈。如果我跟他们传达这个意思，等于是告诉他们：平时工作可以马虎一些，只是最近要过点细。这不是公开教他们作假吗？”
再后来，就是要大家学习“与时俱进”。一次我刚出差回来。在技术中心的室主任会上，中心的领导看到我刚出差回来，就叫我要加强学习，还振振有词地问我：“你知道什么叫与时俱进吗？”我感到有些啼笑皆非：“与时俱进这个成语又不是今天才发明的，三百年前就有了。怎么会不知道？”谁知中心领导一本正经地说：“这不是以前的那个成语，是党中央最近提出来的，要深刻体会呀！”我奇怪地反问：“难道因为是党中央提出来，就会变成另外一个意思啦？”
几次会议下来。大家似乎看出什么：“江老师的想法怎么总和别人有些不一样啊？”而曲局长比较理解：“嘿嘿，搞技术的人的思路跟搞行政的人的思路是不太一样的。你看，他天天在实验室，面对的是大自然，要的就是是和非的结论。这个是客观的，不由任何人的意志转移的。而搞行政的面向的是社会，注重的是利和害的关系，是非曲直有时并不重要。所以他的想法跟我们不同一点也不奇怪。”
终于有一天，曲局长把我叫到他的办公室里，很客气地给我倒上一杯茶，然后非常小心地对我说：“江老师，我觉得你每次参加处级干部的会议一定感到很别扭，跟别人的想法也不一样。这样吧，以后这样的会议就不通知你参加了。你觉得行吗？”他看着我的脸，又补充说：“你放心，你的副处待遇不会有任何改变，一切照常。”
听到这话，我高兴得跳了起来：“真的？我早就不想参加这种会议了，烦都要把人烦死了。我真的感谢你的这个决定，怎么会有意见呢？”从此以后，要我参加的会议少了许多，麻烦事自然也少了许多。大家也少听了很多我的胡说八道。我也从心里嘘了一口气。
我真的，真的不是搞行政、搞政治的人啊！而且，搞这么多政治学习，管用吗？
