大海的水鸟
就是想飞。
怎样引导孩子阅读《钢铁是怎样炼成的》
老同学平写信问我怎样引导孩子阅读《钢铁是怎样炼成的》。我们的通信如下：
海鸥，
你好！澳洲的疫情防控怎样？夫君儿孙们都好吗？
现有一问题求教。日前，儿子问我，家中有无《
现实令我们很迷茫。国人的认识分歧，
你的漫画历史还在继续吗？
祝阖家安康！
老同学 平 2021/1/21
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我的回信：
平，
这真是一个很难回答的问题，我们学过的和如今孩子们还在学的历史不过是权力者需要的“历史”，与真实的历史事实相合度可能不到百分之一，而大汉国的“唯物史观”正是继承了血腥联共不党史的衣钵，在这种环境下人们怎么可能得到或说出真相？看看现在人们对闻格遛寺（因他在中国，只好写错别字了）的认知，就知道了。再等几年，我们这些亲历者一拜拜，便假作真时真亦假了。
网上对《钢铁》多有贬抑，乌克兰与俄罗斯的分道扬镳令对保尔的评价更是困难重重。老师想让学生从中学到些什么呢？无非是共产党人的特质，树立为共产主义而奋斗终生的理想？可这正是荼毒和扼杀我们那一代灵魂的核心所在。如果是我的女儿，我就会如实告诉她对此书的另一种评价，并让她绕开那些政治正确的话题，玩儿坏地教唆她讲讲保尔和冬妮娅的初恋，说说中学生不该早恋，这只是人生中的一个交点，要走的路很长，很可能就朝着不同的方向背道而驰了，比如保尔后来是修路工人（记不大清了），而冬妮娅成了阔太太，俩人找不回感觉了……哈哈哈，你“请教”我算是找错人了，要知道我从小学到高中毕业操行评定一路都是“中”，专爱出妖蛾子，最不招老师待见。
我知道我说的这些对你的孙女一点问题也不能解决，在大国今天的应试教育制度下孩子们就是牺牲品，小细胳臂搬得过大腿吗？如果家庭教育环境好，父母在孩子心中有威信，父母可以细水长流地把普世价值灌输给孩子，以部分地抵消强大的洗脑效果。我妹妹的儿子拒绝学校洗脑教育，不让自己的孩子上学，在家自己教他，孩子7岁时英语数学就已经达到高中水平，但是这种做法也有更大的缺失，孩子将来怎么能够适应这么复杂的社会？把我妹妹愁死了。
老同学，你提出的问题（对现实的迷茫）不光属于大汉国，也是一个全球性的问题，在西方“民主”国家（过去我不会把民主加引号），通过这次大选，我学到了太多东西，西方民主的虚伪性（终供批对了，伟大！）让我大失所望。整个西方世界在向社会主义倾斜，随着社会主义思潮的兴起，它本身具有的毒才砖志因素也日益显现。老马在《宣言》中所说的：“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡……”现在不仅是在欧洲了，而是各大洲，也不仅是游荡了，而是钻入体制的骨髓。这个幽灵以“郑志郑雀”的面目出现，以媒体为工具，以教育教学为手段，控制着大多数人特别是大中小学生的灵魂，几乎所有的年轻人都站在左倾立场，和我们年轻时一样。我的儿子女儿都不例外，他们还是在西方受的完全教育呢！我有什么办法呢？接受了和儿子吵得你死我活的教训，和女儿干脆避免接触政治问题。
世界就是如此，我很悲观。目前儿女还没有下一代，我根本不希望孩子们再有后代，到此为止吧。
对不起，我不能给你得孙女什么有效帮助，我只能说，要不然让她随波逐流，要不然有分寸地恶搞一小下。
海鸥2021/1/22
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平的回复：
海鸥，
你太费心了。孩子现住姥姥家，书刚买来，恐怕还没看呢。我当年
老同学平 2021/1/24
很遗憾老同学在我这里没有找到答案。
回忆下左宗棠的话，或许这事可迎刃而解
身无半亩，心忧天下
读书万卷，神交古人
人生在世，什么书都可读下，尤其是名著，即使是垮台政权的名著。
法国大革命一波波英雄登场，前仆后继地扑死，最后结果居然是王朝复辟。但启蒙思想和拿破仑的威名并没因此磨灭。对七十年的苏联风云也该坦然面对，不必恐惧甚至完全抹黑。读书学习不能过于功利，每本书都要读出个天下至理。书读得多了，人见识广了，自然会有自己的判断。
王国维当年突然如奇葩般绽放，做出了那样突出的成就，他不就是深读了各色杂书，但又自己不同常人的理解力和见底，旧学底子尤其深厚，才成为一代学术巨人的？所以学无常规，要务是多学多读之，有了许多积累后多思考。
身无半亩，心有天下
读书万卷，神交古人
人生在世，什么书都可读下，尤其是名著，即使是垮台政权的名著。
法国大革命一波波英雄登场，前仆后继地扑死，最后结果居然是王朝复辟。但启蒙思想和拿破仑的威名并没因此磨灭。读书学习不能过于功利，每本书都要读出个天下至理。书读得多了，人见识广了，自然会有自己的判断。
王国维当年突然如奇葩般绽放，做出了那样突出的成就，他不就是深读了各色杂书，但又自己不同常人的理解力和见底，旧学笛子尤其身后，才成为一代学术巨人的？所以学无常规，要务是多学后多思考。
------ 一声叹息。 您家有很好的基因。您的爸爸那么有才华，您经历了上山下乡，然后移居到海外为后代创造好的成长环境。您不会很好奇，您的孙辈会怎么样么？
楼下有个献忠心的说这书好看。推荐这货去读黄维发挥过第二次使用价值的那一本。
不要被五毛们似是而非的歪理带偏了。什么看小说只看半边，纯属扯淡。真实地反映刘志丹的历史事实，就是反党。同样道理，党处心积虑要向孩子们灌输的内容，目的就是护党洗脑。
为了保护孩子，建议不要去读这样的书，一旦小孩子不知深浅，采用了您老同学的批判式阅读，而又公开自己不合时宜的观点的话，恐怕在学校里会有麻烦。
老大哥无处不在，红色恐怖也无处不在。脱离这种恐怖的最好办法则是找到自由的天空。
是的，我最后给他的微信比较正经，说的就是这个意思，让她写自己的心得，不需引导，认识世界是个缓慢的过程，拔苗助长适得其反。这个微信我找不到了，就没发。
共产教育的问题在于，为了牺牲而牺牲。
不知道有永生，人生观有虚无主义的特征。
这本书并不是读历史，而是读人物。首先就是小男小女的情窦初开，所以年龄太小的孩子是不适合的，因为不会有感受。保尔对冬妮娅和丽达这两个完全不同的人的情感，是完全不同的，也是某种克制。但对冬妮娅的克制是自卑驱使，对丽达的克制是所谓男人看女人，第一眼是无意，第二眼是流氓的概念驱使，男孩子在特定年龄的无聊特点。
加上树林里砍木头的那些经历，表现了一个男性的成长过程，对情感，责任的启蒙和处理。
任何把这本书当作历史看，或者政治看的人，是没有弄懂作者的意图。
在一个大事件背景下人物的表现，是大多数描写人性的文学作品的典型做法，比如海明威的丧钟为谁鸣，或者同是俄国的战争与和平。
而具体的所谓大背景，其实并不重要，仅仅是人为设立一种逼出人性的环境，所谓人性只有在危难中才是最真实表现的概念，是心理学常识。
这本书并不是写故事，而是写人，一个特定环境下人的男女感情，责任，和意志的发展，从而解释了一个人的人性的发展和遗憾，自然的，人为的，都有，未必是符合如今价值观，但却是属于这个人的。
男孩子在十五六岁时应该看的书。而既然是谈人性，就不要掺杂政治正确，类似的，美国的飘也是这个方式。
话又说回来，这本书很不错啊。那个保尔踏踏实实的活着，不论在哪儿都尽力做好自己。当然了受自身内部、身边外部条件的限制，只能做到他正在做的那些，这不就是做人么？