乐以忘忧
古稀之年，知足常乐，助人为乐，自寻其乐！
闲话人生（174）怀念许松泉老师
许松泉老师是华中师大一附中著名的物理特级教师，教我们64届（2）班的物理。我有幸在许老师的教导下，学了一年多的高中物理。高中毕业后就再没有接触过物理了，留在我记忆中最深刻的画面至今难忘。
那堂课是讲力学的基础知识—力的平衡原理。许老师上课还是一口标准的武汉话，声调抑扬顿挫，别有一番韵味。他讲完基本概念之后，为了帮助我们理解“平衡”，许老师转身在黑板上寥寥几笔画了一杆称，右边画一个秤砣，左边画一个秤钩。再转身问大家：“如果这个秤砣可以称十斤，那个秤钩上挂个么东西呢？”稍停片刻，接着说：“你们很久没有吃鱼了吧？来个‘画鱼解馋’吧！”只见许老师左一笔、右一笔，鱼头挂在秤钩上，再在下面加一横就成了鱼的尾巴，上面在秤钩下加一曲线，然后重重的一个“点睛”之笔，一幅简笔画的有头有尾的“活鱼”展现在大家眼前。
许老师当年教我们许多物理基本常识，我自从高中毕业后一直学语文，几乎把许老师教的，差不多都还给老师了，唯有这幅简笔画历历在目。
当我走上讲台，给学生讲课时，常常借助许老师传授的这种简笔画来训练学生的形象思维。例如，鲁迅的《从百草园到三味书屋》写冬天的百草园中“捕鸟”那一段文字。“薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”
对现在的学生、特别是城市的学生来说，如果用简笔画再现这段文字描写，也许更好理解一些。我没有许老师那样的板书功底，于是，我让学生以这段文字为依据，画一幅简图。学生非常兴奋，跃跃欲试，抢着上台去黑板上画画。
可见，许老师当年简笔画的教学方式，不论理科还是文科，必要的时候，都可以用来答疑解惑，训练学生的思维能力。帮助学生深刻领会古人说的“诗是无形画，画是有形诗。”
我因当年“不宜录取”，没有读过大学，不知道许老师教我们的那些物理基础知识，及培养的分析问题、解决问题的能力，对大学理科生的学习起多大的作用。还是看看1964年以优异成绩考取清华大学自动控制系，后来任同济大学研究生常务副院长的肖蕴诗教授的回忆吧！
肖蕴诗深情地回忆说：
中学物理对于以理科专业成长，为取向的学生的重要性无需多言，而教我们物理的许松泉老师更是一位享誉江城的超级名师。后来我们这些同学在事业上显示的科技才能，追根溯源都来自许老师高尚的师德、卓越的专业素质，特别是他独有的教学方法。一代大师造就了我们这一代有用之才。
他的课堂教育，远不止知识内容的讲解、知识要点的传授，而是跳出来，提起来，让我们看清知识的整体和精髓。这样的例子比比皆是：
乘车人在急转弯时被甩出去是因为离心力的作用吗？
许老师说：“错！那是因为没有‘向心力’来使人改变运动方向，惯性使人仍保持原有的运动状态所致。这就是科学和无知的区别！”
当同学们面对电磁感应难题“左右”犹豫，难以决策时，许老师“发右！”一声吼，让你豁然明白：导体切割磁力线产生电动势，即“发”电是用“右”手规则！通电导体在磁场中运动，即“电动”当然就用左手来判断啰。当年高考那道机翼切割地磁场产生感应电动势的附加题，许老师的“发右”二字，早就给我们埋下了捞分的伏笔了！
许老师给我们总结运动学和牛顿三定律运用时，点出的关键字组合“坐标·状态·施力者·受力者·惯性·矢量”成为我等分析问题的拐棍和利刃，屡试不爽。
许老师高超的讲课艺术中，有一个将重要知识概念强行植入学生脑中的“杀手锏”语式：短暂的静默后，突然大声疾呼“非常、万分、极其、特别的重要！！”振聋发聩的语言刺激学生的大脑，激发“存储器”快速反应。在后来进一步的专业学习中，我深深地体会了中学时代，牢牢建立的概念知识基础不可取代的重要性；其后的高等数学、概率方法、随机概念与多维空间的提升，都是基于最基本、最基础、最原始的物理概念体系的进一步细化、深化和整体升华，说到底，核心概念体系是最本质的基础。而这些将关键能力和基础知识，植入我们灵魂的园丁和工程师，就是以许老师为代表的母校的各位名师。
肖蕴诗教授念念不忘许老师等恩师的教诲，终于成为一代骄子！
我后来因病休学后，就再也没有机会享受许老师的那生动的物理课堂教学了。
许老师教我们班物理时，他的独生子许中是我们的同班同学，而且是一位非常认真负责的物理科代表。他们父子两人为我们64（2）班同学，物理学习能力和成绩的提高，做出了有目共睹的奉献。更难能可贵的是，许中子承父业，大学毕业后，被分配到甘肃临夏一个偏僻的三线研究所工作，历经艰难，终于调回“武汉高压所”，从事特高压研究成果非凡，成为教授级高工，荣享国务院特殊津贴专家称号。这才是“老子英雄儿好汉”，“青出于蓝而胜于蓝”！
1981年12月15日，历时一年多，我终于正式成为母校的一名语文老师，全家搬到学校教师宿舍。
有一天上午，我到学校开水房去打开水时，遇到老同学许中。当天晚上，就去他家，看望许老师。首先向许老师表示深深的歉意，作为您曾经的学生、您儿子的发小，早就该来拜见恩师，但自从袁校长决定调我回母校，到今年年底才把人事档案调回来，一年多来疲于奔命，刚刚安定下来，就遇到了许中，这也是我们的缘分啊！
许老师非常热情地说，没有关系，你能调回母校真是不容易，以后好好干吧！你去与许中好好聊聊，你们这一代人也许应了孟子说的：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”人到中年，加油干吧！
我和许中谈起了往事，小学六年、中学四年，我们终于又回到千家街了，我们回忆起许许多多难以忘却的老同学。他谈到的多是当年考取了大学的，现在一些研究所工作的同学，其中成绩最优秀的要算刘传嘉了。当年10月，他第三次赴美求学，拿学位去了。还谈到刘喜正、翟民翰、严相国、陆建平等等，都在他们所从事的工作中，取得了骄人的业绩。但正如他、我一样也都经历了非常曲折的道路，才有今天这样好的境遇。
我们都表示一定要非常珍惜当下所处的优越的工作环境，抓紧时间，争取更优异的成绩，回报恩师，回报母校！
许老师非常关心我在母校的表现，大约两年后吧，他作为中国“民盟”华师一附中支部负责人，严肃认真地找我谈话，非常详细地介绍了“中国民主同盟”的性质、宗旨、发展历史、主要组成人员等。他说，我们支部的老师们都认为你完全具备“民盟盟员”的条件，大家欢迎你加入“民盟华师一支部”，更好地为国家的教育事业做贡献！
从那时起，定期参加许老师组织的活动，不仅加强了与其他学科盟员老师的联系，增强了感情，而且提高了在学校的“参政议政”能力。从而更深刻的感受到了许松泉老师浓浓的家国情怀！
难忘恩师许松泉老师！
