闲话人生（61）难忘短训班语文老师罗书慎

闲话人生（61）难忘短训班语文老师罗书慎

罗书慎老师是我在短训班的语文老师。

1965年高考可以说是“政审”最严的一年。仅武汉市教育局就直接录用了二三千名“不宜录取”的高考落榜生当中学老师。为了让我们尽快完成从学生到教师的角色转换，市教育局决定要武汉教育学院、武汉一师和湖北省实验师范学校分别承担各学科的培训任务。实验师范负责培训语文和数学共十二个班的学生700人左右。

湖北省实验师范学校位于武昌付家坡，是一所创办于建国初期，以培养幼儿和小学老师为目标的师范学校。当时，学校原来有高中部和幼师部，加上我们短训班就是一个二三千人的大学校了。

全部由高考“不宜录取”的落榜生组成的短训班，学生思想复杂是不言而喻的，无心向学也是可以理解的。但让我百思不得其解的是，在当时特别强调培养无产阶级革命接班人重要性的背景下，集中那么一大批“出身有问题”的人培训以后去中学当老师，教育培养无产阶级革命接班人不会出问题吗？这种非常明显的悖论，没有任何人来作解释。

五十多年后，再回头看那时武汉市教育局领导的决策，无疑是非常正确的。经过短训走上讲台的这二三千人，不仅缓解了那时武汉市中学师资紧缺的问题，而且，让这些年轻人有一个展示自己才华的平台，对于社会稳定、个人成材都有极大的好处。事实也确实如此，这一批人后来大部分成为武汉市中学教育教学的骨干。

我被学校分到语文（2）班。我的班主任是一位三十岁左右的女教师，名叫黄娉琴，是从印尼回的华侨。我还没有去报到，就被她指定为班长。由此可见，中国特色的如影随形的个人“档案”作用之大。第一次见她是在当年中秋节后的一个星期一，此前，我一直在家不想去学校报到，想与我们班的朱牧生、一班的易中天等同学去新疆建设兵团。名落孙山，无颜见江东父老，远走他乡是当时最佳的选择。结果没有去成，不得不低着头到短训班来接受培训，等待命运的安排。

学校根据教育局的要求，为我们将来能够走上中学语文教学的讲台，开设了许多与语文教学相关的课程。这些课程也许确实是中学语文老师必学的，但是，当时我们这些人还沉浸在难以自拔的苦闷之中，哪有心思学习那些东西呀！还记得，每次课间十分钟休息，班主任黄老师走进教室，来到我身边就说：“李培永啊，你又在打牌呀！”课间打牌，上课看小说，下午放学三五成群外出游逛，晚餐时，几个气味相投的去小餐馆借酒浇愁。很多同学在那段时间，学会了抽烟喝酒。我们不想学什么《文学概论》，也不想听那些枯燥无味的说教，好多课都没有一点印象了。只有教我们《古代文学》的罗书慎老师，让我们永远都忘不了，尤其令人难忘的是她讲《触龙说赵太后》，她上课时的语言、表情、动作至今历历在目。

罗老师那时大约五十岁左右吧，后来才知道，她的女儿徐尚哲，也是我们华师一附中65届一班的，本来也属于“不宜录取”之列，因为他的父亲徐士豪先生57年被打成了右派。而且，她的爷爷是清末湖北黄梅县的秀才，教过小学，后来在当地洋人教会学校当老师时，爷爷的四个儿子（士英、士俊、士豪、士杰）和两个女儿（士珍和士珠）都免费读完了中学，后来都是大学毕业生。因此，由于众所周知的原因，徐尚哲的社会关系之复杂也是不言而喻的。

徐尚哲平时不仅学习成绩非常好，表现也很不错。但是，他考虑到自己出生在这样的家庭，应该向全国下乡知识青年标兵邢燕子、董加耕学习，跟我们学校三班的胡慧同学一起，主动放弃高考，到农村去经风雨，见世面。可是，他们班的团支部书记邓爱云，认为她学习那么优秀，应该去考大学， 并建议她直接去找老校长郎君诗谈谈自己的想法，听听校长的意见。她胆怯，不敢去见郎校长，在邓爱云的鼓励下，去找校长了。其实校长对毕业班的优秀学生是非常了解的，听她说完之后，问她的父亲是什么意见。她说，父亲只说了一句：“上大学，多读点书，将来可以更好地为人民服务！”郎校长接着对她说了一句，让她终生难忘：“右派分子不一定每句话都是错的呀！”

后来，她的高考成绩非常好，报考北师大化学系。北师大招生老师看了档案后犹豫不决，又是郎校长让学校党总支两次写报告给招生委员会，证明该生在校一贯表现非常好，她才如愿被北师大化学系录取了。后来，毕业后先是分配到湖北一个偏远的农村中学，教过英语、语文等等学科，过了好几年才教化学。历经周折，于1978年调回母校华师一附中执教化学，而且结束了多年夫妻两地分居的生活。1985年赴美，现在常住美国波士顿。

罗老师退休后，曾到徐尚哲家住过一段时间，我在校园遇到了罗老师后，专程去拜访她老人家，我们共同回忆了在短训班的那一段师生情。

我告诉罗老师，我们班的同学最喜欢上您的课。

罗老师从走进教室那一刻到下课铃响出教室，始终用母亲一样慈祥的眼光注视着我们，总是一脸微笑，把那些古代文字记录的内容，用通俗易懂的现代语言，生动地娓娓道来，让我们听得如醉如痴。

那时我们只知道她的夫君是学校图书馆的负责人，哪里知道，他们夫妇都是湖南大学中文系的高材生，毕业后奉命到湖北省武汉市刚刚创办的湖北省实验师范学校工作，徐士豪老师不仅专业知识功底扎实，而且工作能力非凡，学校创办之初就被任命为教导主任。不成想，1957年“大鸣大放”时，耿直的徐主任给平庸无为的校长提意见时说了一句：“希望校长以后不要像个‘稻草人’一样，要敢于担当，主动工作。”后来，就这一句“稻草人”成了右派分子。满肚子的学问，埋没终生！岂不哀哉！

徐老师在学校图书馆默默无闻辛勤工作，顾不上照顾家庭生活。且不说罗老师承受的巨大的心理负担，还要养儿育女，还要给我们这些不想上课的学生上好课，她付出了比常人几倍的心血备课、讲课，谁能理解？

俗话说：“养儿方知父母恩”，当我已然为人父、为人师时，深感罗老师那时是多么的不容易！请原谅我们那时不懂事，因为我们那时正承受着不该我们承受，又不得不承受的精神负担！但是，您每一堂课都让我们如沐春风，滋润心田，谢谢恩师！

愿罗老师在天之灵，与我们心心相印，不堪回首的再也不会重来！民主自由的幸福生活将伴我们世世代代！

 （本文经我的同学徐尚哲审阅后多次修改成文。）