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2018 (369)
2019 (113)
可他们都留下了他们的“名”和“言”。那些都是他们精...
不敢当。
问早安! 您这多解释几句,顿感自己的理解能力大增了...
不敢说其然,只敢问岂其然乎?
喜欢这句“其然,岂其然乎?”。
儒家思想本言入世,入世需有证;佛道基督言出世,出世...
“心即理”模糊了出世入世之界限。更深解释一下会有很...
谢谢分享。深刻的道理。
谢谢注释,学习了!
呵呵,同感!好文!
子曰:“不逆诈,不亿不信。抑亦先觉者,是贤乎!”
孔门七十二贤人,而能人寥寥,这是“君子不器”的教育方针之直接后果。以子贡为例,子贡出使,展现纵横之才。子贡问曰:“赐也何如?”子曰:“女器也。”显然不是鼓励。
孔子有教无类,可谓进步,然不因才施教,限制个性发展,贻害便是“百无一用是书生”。