加拿大小学教室为什么有两扇门？

我所去过的几所加拿大小学，每个教室都有两扇门，一扇是面向走廊的，另一扇是直接对着外面的街道。学生们早晨到学校，就在对着街道的这扇门外等候，提前5分钟（就提前5分钟，早到也一样要等），教师打开门，学生鱼贯而入，到教室另一侧的柜子处放下书包、外套后回到自己的座位。
 
说起加拿大小学的校舍，记得有一个刚从国内过来的孩子说：国内的小学都是楼房，这里的房子像是给建学校的人住的，我想他说的应该是民工的工棚吧。我想，他的这种感觉可能有些像刚到美国的人说：美国怎么像是个大农村啊！


对于这两扇门，我开始的想法是：外面有一扇门，更安全，万一出现四川那样的地震，这扇门的作用就大了。我也确实见到四川地震之后，这里的一个学校抓紧维修校舍的例子。

一天，我送女儿去学校，很不幸，迟到了半分多钟。我没有来得及下车，女儿就跑去了，我心里有点忐忑。

晚上把女儿接回家，我问女儿：

“今天迟到老师批评你了吗？”
“没有。”
“老师什么也没说吗？”
“老师就让我到另一个门进来。”

我心里一阵惭愧！怎么没有想到这个，没有叮嘱女儿呢！ 马上联想到我自己在这里读MBA时，来自俄罗斯的统计学教授第一堂课给我们定的规矩：上课时间一到就会锁上教室的门，迟到的话就不要进来了，以免影响到别人。

小学一年级学生，迟到就不允许进教室，显然不妥，但是走另一扇门，就可以直接进入到放书包、外套的柜子那里。这样就少经过一次讲台，能最大限度地减少对其他孩子的干扰，这也是最基本的对人的尊重。同时，不用批评但是用一种更直观的感觉告诉孩子，迟到的区别，以及迟到以后应该如何去做。
 
今天还看到一篇铁铮的博文“不要做绑架老师的学生”，里面提到大学生迟到的、早退的一点儿歉疚都没有，“咔哒咔哒”在讲台前走过来、走过去”。哎！这本是从小学就应该培养的习惯，也是最基本的做人的道理，但遗憾的是，我们的大学生却从来没有学过这一课！我们学校的德育教育一直是纸上谈兵，却没有很好地从人性化的角度去解决孩子成长过程中都会遇到的品格培养方面的具体问题。

曾经接待过国内的孩子在加拿大上夏令营（SUMMER SCHOOL）,一个月下来，老师的评语尽管委婉，但是大概意思就是：不够尊重和体谅他人。这一条评语，对我来讲，感觉是非常严重了。但是孩子的家长根本没有什么反应，他们想得更多的是，孩子的英语学得怎么样。而孩子自己，因为这个问题，其实已经被一些本应该成为朋友的圈子所排斥。

尊重人、体谅人是孩子获得良好人际关系的基础，而良好的人际关系对于孩子成长中的机会获得又多么的至关重要。在国内，因为孩子一直只有学习一项任务，所以这方面的问题被掩盖了。但是，当孩子大学毕业开始工作、开始成家立业之后，如果这个问题处理不好，孩子就会处处碰壁，坐失很多本应该属于自己的机会。而如果孩子比较早地出国留学，因为西方对这个问题非常看重，所以可能孩子的碰壁时间会大大提前。

孩子的教育，学校固然重要，但是最重要的还是父母。在现行的教育体制下，对于学校教育不足的地方，父母更应该给与重视。其实即使在国外，这方面的教育也决不都是依靠学校。比如，对于一个不到三岁的孩子，情急之下对人说了一句：STOP!孩子的家长马上告诉他应该说：PLEASE STOP IT!在吃饭的时候，中国的家长关心的是孩子吃没吃饱，而西方的家长关注的是孩子吃饭的习惯是不是正确，是不是张嘴嚼食物、是不是边吃边说话、是不是足够安静等等。

作为一个中国孩子的家长，对比之后方知不足。我想，中国的家长们是不是应该更多地从这方面去考虑问题，而不仅仅关注于孩子的学习。我们应该更关注孩子大学以后几十年的人生道路，而不仅仅是考上一个什么样的好大学。如果一个人的一生，仅仅有一个好的大学名字可以炫耀，那么，这种人生能算成功吗？！

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文章来源：安妮鲜花新浪博客 2009-07-14