谈谈小贝的语言能力吧

应thanku妈妈之邀，提到了这个话题，其实，这也是我一直想聊的，在上篇的成长纪录中，忘了提了，就在此补上这点。同时，也承蒙各位厚爱，对小贝也着实浮夸了一些，也有飘飘然之嫌，此文后，我们定要开始脚踏实地，不能睡在功劳本上，要忆往昔，展未来，开创新天地，携众兄弟姐妹的手，走出水猴年，走进公鸡年。好，言归正传，语言能力。 说到这点，嘿嘿，俺这当娘的，真不是吹牛，这位小妞实在是语言先锋，走在同月人的前头。真可谓是长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝。在此，自不用说了，俺就是前浪，俺就是那蓝呗。俺在友人中，已经被冠名，话唠，小贝可就堪称是“超级小话唠”。 我的经验是：在她很小的时候，用一切机会跟她说话，聊天，即使你以为她不懂，还是要说，而且其实很多时候都是自己在问，自己在答。要是让旁人看，肯定误以为是神经病妈妈，可就是要有这种愚公的劲头，宝宝对语言的理解能力，是神速增长。出门逛街，那就是黄金机会，告诉她外面的世界。而且常和陌生人表达说话，比如说，有人帮我们开们，她就会把俩手握在一起，并配音谢谢，再回头说挥手再见，当然这些意思她都懂，发音是不很清晰，需要妈妈给人家翻译喽。通常那个时候，大家知道她在情景说话，大家都在鼓励着她笑着，能看的出她很自豪，也在为自己的下一次发音清晰做准备。 在此，我还必须要提更关键的，更更关键的一条，一定提示所有父母，不说那些儿童话，叠音词， 比如说，该吃饭了，不要说，吃饭饭。鸡蛋，不说蛋蛋，大汽车，不说车车，红烧肉，不说吃肉肉，饭叉，不要说用叉叉。 我之所以能举这些例子，都是真实的例子呀，因为我的一个朋友家的孩子都三岁八个月了，他妈妈到现在还在每天说，吃饭饭了，吃肉肉了，以及上面那些话，导致结果是孩子的语言能力还仅停留在叠音字上。更因为不喜欢说话，也就更不愿意多说话。 我对小贝，从一开始，就是用正确的发音和名字来跟她交流，就把她当作是个大人。所以，她对语言，是基本听的懂我对她每天生活中的要求，呵呵，当然也要看她的情绪，高涨时，手舞足蹈的完成，还没完没了地模仿和一遍一遍地重复。妈妈可千万别嫌烦，别嫌那是噪音，就让她说，她是在不断地实践呢。不过，我也要说，毕竟她现在才15个月，我说的所有的话，她一重复就走样了，比如：大汽车，就是车车，鸽子，就是哥哥，拿东西，是拿拿。。。但是她能知道那是大汽车，她是在说车车。完全不同于我在说车车，她能到这一步，就离她自己说大汽车不远了。 再有，我也着重培养她的分析选择能力，吃饭时，故意问她，小贝，吃鸡蛋还是豆腐呀，她会指着盘子说，这个，这个吧。其实，我能看的出她是在瞎说，指这，指那，但是，我也能看的出，她是在思考着，只是这个思考能力还是初级阶段的能力，加上，表达能力实在有限。但是，我觉得，她能从这么小就开始，去自己来决定要吃这个，或者那个，这就是在敦促自己尽快明确她自己的意思，要不，她自己着急呀。 关于用什么语，英语还是中文，我也考虑过这个问题。我家是绝对的中文式教育，我从不跟她说英语，因为我觉得，中文是自己的母语，我能准确的控制自己的意思。更希望在她小时候，能把我们博大精深的中文植根于脑子里，心里，哪怕是有痕迹。一旦她开始学校教育，英语的掌握，和中文的忘掉，那个速度是我们始料不及的。所以，我们此时没必要担心孩子将来去了学校，不会英语怎么办，我们更多的担心是，我们如何让我们的孩子把中文学好，哪怕培养出兴趣来，对我这妈妈都是安慰，而不是一提中文，就是摇脑袋，你说中文，她一定用英语回答。当然，我还没开始真正担心。因为另一个朋友的孩子，跟小贝一样大，那个妈妈就每天辛苦的用自己不标准的英语发音，教孩子这是什么，那是什么。孩子学的不正确，妈妈也累个办死。 还有，我知道，孩子说话有早有晚，早决不能说是孩子就是聪明，晚也不代表就不行，说话就象长牙，遗传也占很大成分。而且，父母如果通常不爱说话，偏内向的，孩子通常说话的兴趣也会低。如果是老人带孩子的，老人也不爱说话的，孩子说话可能也会偏晚。即使有晚说话的孩子，也不要强迫孩子说，那样恐怕是舍得其反，他对说话的情趣要是没了，那才急人呢。就如同，我们做父母不还分，爱说话的，和不爱说话的吗。 我还是那句话，说话有早晚，长牙分先后。就比如说我家小贝过了一岁才长牙，我就说过，我再急，她该长自然就长。所以，说话也一样，蓄势到一定时候，该说了，自然就说了，恐怕是妈妈拦都拦不住呢。 最后，总结性话语，培养孩子的语言能力，一定要从妈妈（或者爸爸也凑合吧）做起，多说话，正常说话，多鼓励，总有孩子张口那一天。