小故事 大哲理 17
感恩节前夕,美国芝加哥的一家报纸向一位小学女教师约稿,希望能得到
一些家境贫寒的孩子画的画,题目是他想感谢的东西。
按照老师的要求,孩子们高兴的在纸上画起来。女教师猜想,这些贫民区
的孩子们需要感谢的东西是很少的,最多只能画些餐桌上的火鸡或冰淇淋之类
的东西。但当小约翰交上他的画时,女教师大吃一惊。原来,他画的是一只大
手。是谁的手?这个抽象的表现手法使女教师迷惑不解。孩子们也纷纷猜测,
一个说是农夫得手;一个说是上帝的手......女教师走到小约翰----这个皮肤
棕黑,又瘦又小,头发卷曲的孩子面前,低声问到:“能告诉我你画的是谁的
手吗?”“是您的手,老师。”约翰小声答道。
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这孩子走一段
路程。要知道,他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小约翰破旧
的衣服也总是脏兮兮的。可老师的这只手对小约翰来说却有着非同寻常的意义,
因为除了这位老师,再也没有谁拉过这双小手。
爱是人类通用的语言,拉近的不仅是人与人之间
的距离,更重要的是心与心的碰撞,还有爱的付出。
也拉拉约翰小哥的大手!
才哥,我的手,可不小啊!哈哈哈~~~
月妹妹,我专门为你搬一个大沙发,你看好吗?:)
子初妹妹,愿 主帮到我们,愿我们的内心都有一份平静~
有缘,你是一个感情丰富的妹妹,祝你幸福~~~永远享有美满的爱情~~~
感动!
也拉拉约翰大哥的小手!
爱, 爱,爱,-- 因为,有了爱,生活,生命才有意义。
你的不经意,也许已播下了爱的种子。