小故事 大哲理 17
感恩节前夕,美国芝加哥的一家报纸向一位小学女教师约稿,希望能得到 一些家境贫寒的孩子画的画,题目是他想感谢的东西。 按照老师的要求,孩子们高兴的在纸上画起来。女教师猜想,这些贫民区 的孩子们需要感谢的东西是很少的,最多只能画些餐桌上的火鸡或冰淇淋之类 的东西。但当小约翰交上他的画时,女教师大吃一惊。原来,他画的是一只大 手。是谁的手?这个抽象的表现手法使女教师迷惑不解。孩子们也纷纷猜测, 一个说是农夫得手;一个说是上帝的手......女教师走到小约翰----这个皮肤 棕黑,又瘦又小,头发卷曲的孩子面前,低声问到:“能告诉我你画的是谁的 手吗?”“是您的手,老师。”约翰小声答道。 她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这孩子走一段 路程。要知道,他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小约翰破旧 的衣服也总是脏兮兮的。可老师的这只手对小约翰来说却有着非同寻常的意义, 因为除了这位老师,再也没有谁拉过这双小手。 爱是人类通用的语言,拉近的不仅是人与人之间 的距离,更重要的是心与心的碰撞,还有爱的付出。
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