对我来说,任何有效的方法,一定是简单易行的。当有朋友反馈说:“没留意情商之前,对孩子吼几句还管用,现在留意得连话都不会说了”,我便睡不着了,决定将情商的三个基本要素,简化成三个套句,让人没有理由学不会;还有朋友说:难就难在要“从我做起”,那是因为我上次没点透彻,我的原意是,提高了情商,首先“解放自己”,自己感到轻松愉快的时候,看孩[
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上周的RolePlay,我们从情商的角度,来解决孩子的听话问题。大家普遍认为:“高兴的孩子是听话的孩子”,而要让孩子高兴又不纵容,有效的方法就是从情感入手,采用Acknowledgeandvalidating,情绪转变之后,再协商解决矛盾。从道理上讲,大家都懂得情商基本分三个方面的能力:对情感的留意(Awareness);对情感的接受(Acceptance);对情感的有意识地,合适地表达。但与孩子发[
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一周前在文章中提到搞个网上“家长技巧PlayGroup”,提供一个安全有效的练习场合,结果今天大家真的一见如故了,而且都是名副其实的多元文化家长:坦诚,大方,风趣,互尊。。。在“让孩子听话”的主题下,我们首先探讨了两个问题,而后即兴表演(RolePlay),最后决定本周的HomePlay(vs.Homework)是每家列三个清单:a.必听的;b.可商讨的;c.可听可不听的。列好后将寄给[
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有朋友来信说,你介绍的技巧听起来都有道理,可孩子不听话的时候,谁能想起来用哪个?言之有理,你想不起来。跟孩子发生冲突的时候,人能想到的通常是不加思索的,无意识的语言习惯。要想做一个有意识的家长,是需要有决心并付诸时间练习的。好处是这些技巧的意义,远远超出了一种语句的练习,而是用特定的语言模式,来“迫使”你从不同的角度思考,在强大孩[
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在介绍“直觉听法“的时候,我们曾经提到过:采用此听法时,听者动用所有感官,听到言者字面上的和字面后的意思,同时注意到言者的语气,情绪,以及能量层次(共分七个能量层次,细节见“进一步参考”),必要的时候,甚至能够先在同一能量层次上与言者共鸣,而后通过提高自己的能量层次将言者带起。那么,我们今天就如何“在同一能量层次上与言者共鸣”,谈[
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再次感谢读者朋友的反馈,让我能够有的放矢。上次介绍了“使其强大问句”后,有朋友反应说:以前跟孩子讲话用惯了命令式语气,要采用“开放式问句”不容易,采用“使其强大问句”更不知从何着手?所以我今天就把我们工作中常用的“使其强大问句”,根据家长与孩子对话的需要归类列举如下。作为“趣味练习”,你可以从中选一个或改编一个你感觉顺口的,在一周内[
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首先感谢不少读者朋友的热情鼓励,让我增加信心继续写。上次谈过第一层和第二层的听法后,有朋友提出疑问:我很想多用“客观听法”和孩子交流,但怎么一张嘴就冒出“主观听法”,请问有什么解决方法?所以我今天想先把最后一层听法介绍完;而后介绍一个“魔力换档”,帮你有效地从第一层换到第二层听法,就此将我们的话题从“如何听孩子愿意讲”转向“如何讲孩[
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近年来,国内来美留学的孩子成倍增加,随之而来的家长应急电话也越来越多:大多是因为孩子闹退学或是交友出意外。作为人生教练,我们的职业侧重原本在孩子潜力的开发、海外生活素质训练和人生规划上,而现在却集中在帮家长救火上。
总结客户案例,其中一大原因是:除了给钱以外,家长失去了对孩子的影响力,没有充分利用日常的交流,建立以平等互尊为基础上[
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“Theprocessofgettingthereisthequalityofbeingthere”–AttractingabundanceI’mco-authorwithcurrentmyclientonabook.ItisaboutthetransformationsofbothofusthroughtheiPECcoachingprocess.Thebetaversionofthetitleis“FromsurvivetothrivewhentheEastmeetstheWest”.Thesubtitleis“Ajourneyof12weeksofTransformation:Masteryofconsciousthought”.Theessenceoftheprojectistoinspireandconnectwithothers,andtoexperiencet...[
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“ChineseMom”问自己这两天围绕着WallStreetJournal的“ChineseMom”,网上争议非凡。昨晚好友来电话,争到11点。今早一睁眼,话题又在脑子里打转,于是决定问问自己:如果,今天是我在地球上的最后一天,我会怎样认为“成功”?这个“成功”的准则与我二十年,四十年,八十年前(但愿能够)有何不同?这个“成功”的字眼里,哪部分是父母,老师,朋友定义的?哪部分是自己[
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