
养娃(1)-认识自己
养娃(2)-养娃如种树
养娃(3)-孩子成长形式-台阶~斜坡
养娃(4)-人的硬件
今天开始聊软件部分,先说说计算机的必备软件--操作系统。
怎么觉得自己在讲计算机扫盲呢!
我们人这个特别的智能计算机,可以自编软件,更新换代。当然,有些东西,如睡觉时的身体运作,并不随我们的意志改变,只要还活着,我们就不大可能通过意念来控[
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养娃(1)-认识自己
养娃(2)-养娃如种树
养娃(3)-孩子成长形式-台阶~斜坡
培养、训练孩子,得先了解孩子。
谈到人的具体特点,用树来比喻可能有点局限,而且我也不怎么了解树的内在自控系统。目前AI(人工智能)又很火热,我是码工,姑且[
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养娃(1)-认识自己
养娃(2)-养娃如种树
前面说了不同的父母,不同的家庭条件,下面几篇主要聊聊人的个体特点。
“一龙生九子,九子各不同”,这句老话我也早就知道,但真正开始意识到基因对人成长的作用,是有了孩子以后。
从怀孕时开始,我就开始看书、上网,学习养娃技巧,一直到现在还没停。
孩子小的时候,大多关注的是衣食住行,“[
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小树不‘撺’不长,我不知道哪个cuan(平声),是怎么写的。cuan树的意思是剪掉下面的小树枝,保留顶端优势。有知道怎么写cuan,请赐教。先谢谢了!
本来是五篇的系列剧,但发在微信公众号太长,于是修改整编,变成了11篇的连续剧。第一篇在这儿:
养娃(1)认识自己
儿子小时候,妈妈过来帮忙。一次她清理后院,回屋有感而发:“中国这古话也是两边说[
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子坛妈妈问:十五岁的儿子执意和一个朋友共同做一个scienceproject,结果他的朋友啥也不干,儿子很生气,希望妈妈能帮帮他。
分享一下我的家俩娃的故事。
女儿六年级的时候(12岁),老师指定人选做groupproject,结果那个同伴儿什么都不做。女儿跟我提过几次:
期限快要到了,她的都做好了,同伴的还没有做。我说,要不去提醒一下同伴?女儿说她提醒过[
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昨天有朋友说我是学院派,引起我的疑惑,这些文章到底对于别人是否有帮助?
记得我推荐书给别人看,我觉得那书非常好,里面有很多东西可以用,但是朋友看了以后说里面讲的都是大道理,没有用啊!所以我尽量写生活中的小例子,希望大家可以照着去做。但毕竟每个孩子每家都不一样,所用的方法肯定也不一样。
针对我刚刚写的三篇文章,我在此总结一下每篇到底[
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六七年前,一次等孩子跆拳道练习,看见《Parenting》杂志里的一篇文章-《HowtobethenextSteveJobs》。文章里列了好几条建议,当时让我吃惊的是,排在第一位的竟然是“Talk!Talk!Talk!”,“Read!Read!Read!”排第二(美国人也知道,重要的事情说三遍),其余的建议都忘了。
我从小就是“听”话的角色,“说说说”对我来说有点难度,以后再和大家交流[
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Princeton是个中小型私立学校,在NewJersey的幽静富有的小城镇里。它的校园与旁边的城镇有明显的界线,给学生安全、安静的感觉。Princeton有本科生~5000,研究生~2000,虽然很多教授都有重大的研究贡献,他们也用很多时间和精力进行教学,~70%的系主任是教基本课程的。Princeton学生会觉得有很多机会,可以一对一跟教授交流、学习。特别突出的专科如下,每个学生必须完成[
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CarnegieMellonUniversity是中大型的私立学校,在宾州(Pennsylvania)Pittsburgh的都市里。有~6000本科生,~6000研究生。它有七个本科学院:
艺术-FineArts
社会学-HumanitiesandSocialSciences
工程-Engineering
信息系统与管理-InformationSystems&PublicPolicyManagement
科学-Science
电脑科技-ComputerScience
商业-Business
每个学院的申请要求都不太一样,但是学校总体是重视“lib...[
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对于老了或病了以后的自我安排,除了存退休金以外,我还做了点儿心理准备。
读书推荐:《BeingMortal》-衰老和终结性疾病,生与死的选择
另外,我也非常喜欢《Theroadlesstraveled》里的这段文字。这些东西都会在生命进程中逐个出现,需要我们努力去学会放弃,才能成功地迈入下一个阶段。可多少人就是因为不愿意承担改变,对其实本无法保留的过去反而紧紧抓住不放,[
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