情人节
太太:如果每天都像情人节,谁又会在乎这一天呢。
俺(大惑不解、暗自寻思道):不会让俺从现在开始天天送花吧?
累
太太:累有两种:身累和心累。身体再累,心里却甜蜜,累点有什么关系呢?要是每天养尊处优,心里却苦涩,悠闲又有什么意思呢?
俺(有点心虚):是不是俺得心甘情愿地多干点家务活呢?她乍不提身心都累呢?反正,俺要想[
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转贴大国办大教育教育提速奠基民族未来2008年9月1日,一个必将被历史所铭记的日子——在这一天,中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费。这是几十年前甚至几年前,许多人连想都不敢想的事情。这个里程碑的背后,是中国教育发展前所未有的大提速:2004年,启动国家西部地区“两基”攻坚计划;2007年春,免除全国农村义务教育学杂费;2007年[
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以下贴一篇旧作,是当初给大雪的留言。可惜忘了留在何处了,现在自己的博客中再次贴出,以此纪念大雪。(原文写于2007-04-14)
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大雪兄,
受好朋友的指点,跟到了这里,还没来得及读更多的帖子,不过已经觉得十分感动。大雪兄是条真汉子!
人从一出生,死亡就已经开始了[
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在蒲公英的眼里,我就是一个恶棍。我不仅不赞赏它们的美丽,还毫不留情的对它们斩草除根,理由只是为了追求草坪的整齐划一。仿佛我人性当中仅存的那一丝对野花的恻隐之心,早已被为了获得街坊邻居的一声无足轻重的夸奖所代替。“谁让它们是杂草呢?”于是,我在除灭它们的时候,不仅毫无忐忑之心,反而觉得自己所做的是相当的正义。——正义?天晓得什么叫正[
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ZT
中华人民共和国民办教育促进法(2002年12月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过
2002年12月28日中华人民共和国主席令第80号公布
自2003年9月1日起施行)
目录 第一章总则
第二章设立
第三章学校的组织与活动
第四章教师与受教育者
第五章学校资产与财务管理
第六章管理与监督
第七章扶持[
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有些孩子天生就喜欢下棋。这些孩子的思维方式大约是长于逻辑推理,也就是所谓的理科思维。
那么下棋之乐,乐在何处?也许就乐在指点江山,乐在棋理之有序,乐在算计,乐在变化,乐在输赢——输了不甘心,嬴了很得意。
调动孩子下棋的兴趣可以有很多办法,这里谈到的方法包含三个不同的阶段,和毛泽东的《论持久战》里谈到的阶段差不多:
第一个阶段[
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“消灭法西斯,自由属于人民。”凡是看过瓦尔特保卫萨拉热窝的人都知道这句话。这两天猛然又想起它,这才突然意识到自己原本也是属于应该被消灭的一个。
在家里,我就是一个法西斯,是我无情地剥夺了本该属于孩子们的自由。比如,我剥夺了他们大吃大喝的自由;剥夺了他们随便上网的自由;剥夺了他们使用手机的自由;剥夺了他们坐享其成的自由;剥夺了他们不[
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老二读书并不主动,不像老大啥时都捧着本书,走到哪读到哪。可老二好胜心强,啥事都想干得最好,所以用激将法对付他效果最好。
这不,我问他愿不愿意读“FirstBibleStories”(IllustratedbyJohnDillow)。他毫不犹豫地回答:”No!”
于是我就说到:“这本书当初姐姐可是花了一个月才读完的,我想她的记录再也不可能被打破了。”我都替自己感到害臊,这不是胡说八道吗?
“[
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前几天,女儿竟然到街坊邻居那散发了她自己印制的广告,表示愿意帮他们看孩子。而且为了增加与同龄孩子的竞争力,还主动把每小时的工钱降低了五毛钱。俺当时没介意,可今天突然见她又吵着要上网看招工广告,说是要把申请表准备好,这才意识到了问题的严重性:这丫头怎么突然就有了找工作的动力?她啥时对钱有过丁点概念?看来问题出在俺身上,要知道,从俺这[
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俺不养狗,倒不是俺不爱狗。不养的理由很简单,就是要尽量把两个孩子养活。俺就这么着没日没夜地忙乎着,他们的基本人权也还是没有得到完全的保障。若再添条狗,狗权又会成为一个新问题,至少俺不能不为狗的幸福着想。在俺的眼里,众生平等,何况还有个人道主义的问题。俺自个病了,吃片药就结了。可它要病了,俺不管自个有病没病,那也得先带它看病。俺的病[
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