数学老师爱折腾
我在硅谷城中村教初中数学，从每天崩溃到五年后的今天，似乎要翻身啦 ^_^
正文
刚开学班级里只有不到5%的孩子能够在5分钟里写完12乘12的乘法表。曾经我也就把计算器丢给学生，后来我推着他们用乘法表。现在我很相信不会乘法表的学生到后面很难做除法，更不要说约分因式分解之类的解题方法了。在徐老师的鼓励下，每个周五我们都在练习乘法表。但是进展缓慢。有的孩子似乎是唤起了以前的记忆，每周都有进步。但是也有半个班的孩子就是进步缓慢。我现在在想各种方法尝试教会他们去记忆一个东西。我相信学生学会记忆知识，对他们一辈子的成长至关重要，还是很值得我拿出大量的教学时间来学习的。记乘法表的过程中学生也不断地再提高合作的能力提高帮别人成长的能力。
这周我实验成功帮一个学生记乘法表，就是从两个乘法，开始每一个能够3秒之内出来后，再加第三个乘法，三个都能够3秒钟出来之后加第四个，逐步把一行所有的乘法加进去。下周我可以把这个方法交给大家，然后师生都得奖励。同时两人能来帮我做裁判。今年花了一些周折找到这个办法，下星期把这个办法教给大家，相信后面的进度就快起来了。
我们还能用这个办法把个位除法玩溜，后面分数也能容易得多。
每个老师有自己的学习风格，也就有不同的教学方法。Debra也有满脑子的教乘法表的方法，我很喜欢她的歌谣法。她找出了各种乘法表的歌谣，我打算都推给父母，也短信发给学生。上周Debra开始专心教几个孩子，尝试她的多种方法。教学这东西，太因人而异了，不在第一线，很难知道什么方法更有效。
https://www.youtube.com/playlist?list=OLAK5uy_lvhKDBAEhU1SBkmAl97bGqjPh6JexTWDY