去年秋末,迁入新居后,随着家里五花八门的生活用品逐步配套补齐,我和太太慢慢开始进入了安稳悠闲的潇洒日子。
女儿觉得我闲着也是闲着,就帮我在本地社区学校报名注册了英语班(conversation)。按照规定,我先在网上参加学校的半小时英语水平测验,结果是level 3,学校就安排我进入相对应的班级。
说起英语,其实我几十年前学的英语早还给了老师,自我评定还不如美国的小学生:),所以我经常说,就英语水平而言,文学城里几乎所有的博主都是我的老师,我对各位是佩服的五体投地。尽管女儿说我是比上不足比下有余,但自己到底几斤几两还是心中有数的。反正因疫情宅在家,与其无所事事还不如学点知识,有百利而无一害。
今年元旦过后,每周两小时的冬季班开学了,因为疫情关系,学校所有课程均通过Webex 上网课。班上学生一共才十人左右,年轻的女老师姓韩,操着一口标准的美式口音,原来是与咱们的ABC(在美出生的华人)一样,属ABK(在美出生的韩国人)。冬季班学下来我觉得获益匪浅,马上又连续跟读了春季和夏季班。同时自春季开始,我又报名参加了另外一个班(Reading/Speaking/Listening )。阅读班的老师Kim是位中年白女,同样一口纯正的美式英语讲的十分地道。这样整个春季和夏季,每周两个半天,我都沉浸在有趣的英语学习氛围中。
疫情爆发前,我曾经在上海时断时续地参加过老年大学的口语班和语法班,教材是相对较老的《走遍美国》和《New Concept English》,与国内老年大学的英语班相比,美国的社区英语教学有许多特色,概括如下:
一、全部免费。 我一开始还纳闷,我们学生不用交学费,那学校怎么生存?女儿说学校可以向政府有关部门申请教育经费的,我们每年交的各种税里已经包含了这个开支,所以学生就不用再付学费了,原来如此。
二、学生来自五洲四海,好比是小联合国。我的同班同学除了华人外还有来自韩国、日本、伊朗、埃及、俄罗斯、乌克兰、洪都拉斯...。也许是因为免费的关系,所以学生的流动性很大,和我一起从冬季一直同班学到现在的同学,只剩下两三位了:)。
三、学生与老师及学生之间有较多的互动机会。与国内每班都是三、四十人相比,这里每班只有十名左右的学生,所以只要你积极举手发言,每节课都可以有足够多的机会来提问和答问。尤其是每次课间两位老师都会把我们分成若干小组,就特定话题进行讨论,使我们能通过对话来学会表达思想。这个环节特别受我们学生的喜爱。因为学生来自不同的国家,各自拥有不同的文化,大家可以畅所欲言地自由交流。
四、老师都十分敬业,每次上课都做了充分的准备,课前有布置预习,课后有布置作业。课堂上除了每次都教我们新的单词和词组外,还特别注重教我们一些美国特色的礼貌用语,包括一些俚语。在每次上课前和课后几分钟,两位老师都欢迎我们交谈各种课外话题。每学期结束,学校都会要求学生填写教学质量反馈表,以改进教育质量。
虽然我在两个班上属于年纪大的,但每次上课我总是积极主动举手发言,包括提问和回答老师的问题,属于那种active的学生,尽管有时会出洋相(答非所问),但两位老师都是笑着给我鼓励。三个学期下来,我是发自内心地喜欢上了这个英语学习环境,以至于每次开学前注册时,学校要我们回答“你为什么要学英语?”我总是写:享受学习带来的快乐!
在两个学期的阅读课上,Kim老师带着我们读了以下两本书。
第一本书是关于奥巴马的成长和政治崛起历史的,我读下来觉得里面太多的政治,对于我们这些初来乍到的外国人来说,实在是不甚了了。我只记下了当年米歇尔反对奥巴马从政时说的一句话,”Politics is a nasty business“。也许她说的是对的,一些美国政客言行不一,外表道貌岸然却一肚子男盗女娼,远有克林顿的拉链门,近有库莫的性丑闻,使这本书的意义大打折扣:)。
第二本书是《安妮 弗兰克》,这本书让我十分感动,以前听说过有本安妮日记,记录了犹太女孩在躲避纳粹期间写下的感受,但由于工作繁忙没有去读过。现在读了这本书,一个天真烂漫的14岁女孩,用笔记录的两年躲藏生涯极其心路历程,是那么的真实。我还推荐给太太一起分享安妮的故事,昨天读完了最后一章后,感觉意犹未尽,我们又在油管上看了相关的电影,安妮一家在二战中的悲惨遭遇真是千千万万个犹太家庭的真实写照,其跌宕起伏的情节也是看的令人唏嘘不已。
今天上午,在夏季班的最后一课上,我发自内心地向Kim老师表示谢意,感谢她为我们选择了一本非常有意义的书供我们阅读,其实多读一些类似佳作远比那些充斥着政治观点的书重要的多。
行笔至此,突然感觉自己因疫情被困在美,时不时地写点博文来记录自己的心路历程,又何尝不是一种情感的宣泄呢!
问好。
大赞积极提问和发言的皮卡(派克)兄,老师们喜欢active学生:-)。“ 享受学习带来的快乐”,说得太好啦,活到老学到老,咱们共勉(隔空握手)。
其实学英文从生活入手最快。晓青说的对,“看英语原版电影,最帮你学英语了!”
皮卡,加油!