我的十年语文教改（2429）行万里路之烟花三月下扬州

我的十年语文教改（2429）行万里路之烟花三月下扬州
我们一行八人去扬州中学听课学习，乘坐的长途汽车，行进在南京到扬州的公路上，看到窗外公路两边杨柳依依、柳絮纷飞，触景生情，大家不由得诵读起“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”（李白：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
古时候，是李白送友人下扬州；现如今，是黄鹤楼下的几个语文老师来向扬州的同行取经。而时间都是在“烟花三月”，穿越时空，似乎看到“一生好入名山游”的李白，在对我们说，你们教语文，要像我一样游名山，行万里啊！我们何曾不想，凡是语文课本中文章写到过的地方，我们都想去走一走看一看，然而，中国有几多语文老师有我们实验班执教老师这样幸运呢？那时，中小学老师的工资糊口尚可，外出旅游想都不敢想！我们执教改革教材实验班，每学期有省教研室拨的200元教改经费，每年暑假都外出参加人教社主持召开的工作会议，1983年在洛阳开会，不必说千年古都名胜之多，也不必说牡丹花成处处芬香，当年正值电影《少林寺》再热播，会议组织我们去嵩山游览了少林寺；1984年在兰州开会时，参观游览了刘家峡水电站。去兰州前，早几天顺道到西安，我们选择了走马观花“一日游“，其路线是半坡——秦岭——兵马俑——华清池。返回时，经宝鸡到成都参观了都江堰、武侯祠、游览了青城山，再到重庆乘船，顺流而下，饱览沿途三峡风光后，回到武汉；85年在青岛游览崂山。这次省教研室又组织我们顺江而下，赴江苏和上海听课学习、参观游览。我们沿途欢声笑语，感慨万千！
我坐在车上思前想后，这几年参加语文教材改革实验，每年暑假参加全国会议，寒假期间，省教研室安排到县里开研讨会、上示范课，所到之处，都是一生中的第一次，真是恍如梦境。
这次到江苏听课、学习、交流和探讨，不仅仅是向同行学习，还在向社会学习、向大自然学习。
因为我们率先参加语文教材改革，所以就享受到了改革的“红利”，成了先“富”起来的少数人！不过，我们没有发财，工资还是那么一点点，是靠省市教研室的教研经费“行万里”，得以在精神上丰富起来的少数语文老师，我们感谢湖北省、江苏省和上海市教研室的领导和教研员，感谢教育教学改革的大时代啊！
中午饭后离开南京，下午四点左右，才到历史悠久的文化名城扬州，就是李白诗中说的“广陵”。真没有想到，当我们向行人打听，到扬州中学怎么走时，尽管非常有礼貌地用普通话问了老人、中年人、还有几个年轻人，居然没有一个人能告诉我们。真没有想到，他们居然听不懂普通话。后来还是一个学生模样的孩子告诉我们，原来扬州中学就在长途车站附近。
走进扬州中学，才知道扬州中学不仅仅名气大，学校也大，学校的接待室尤其大。也许是我孤陋寡闻，当我们一行在扬州中学执教老师带领下，穿过一个大花园，走进像别墅一样、空间高、气势不凡、装修富丽堂皇的接待室时，第一感觉这不是“室”，而是“厅”。果然，执教实验教材的唐老师和张老师，告诉我们，这是学校专门接待外宾的贵宾楼的客厅。
我们就在那“不凡”的客厅里，听两位中年女老师娓娓谈试教体会，道改革苦衷，感同身受。她们与南师大附中比较，试教改革的步骤和方法略有不同，让我们进一步明确了许多问题。遗憾的是因途中耽误了时间，没听到语音柔美的两位女老师的文言文诵读课。
当晚，扬州中学安排我们住进了扬州小有名气的“珍园饭店”。
第二天清早，赶到扬州“富春茶社”品尝扬州风味小吃，品尝了扬州久负盛名的杂色包子和五丁包子。然后去“平山堂”参观游览，据说，北宋在扬州的当知府的欧阳修，非常欣赏这里的古朴清幽，于此筑堂。坐此堂上，江南诸山，历历在目，似与堂平，“平山堂“因而得名。还参拜了附近的大明寺鉴真和尚的佛像及唐代文物陈列馆。
接着，我们赶到梅花岭参观史可法纪念馆。扬州城外梅花岭，有民族英雄史可法的衣冠冢，冢前有一副对联“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心”充分表现了史可法的民族精神和忧国忧民之心。
扬州是一座名副其实的历史文化名城，到过扬州的古今名人数不胜数。更不必说本来就在扬州的“八怪”了。我们借听课学习交流之机到此一游，虽然只是来去匆匆，走马观花，但，实在是大开眼界，幸运之至！幸福之极！