正文
《〈一， 正式上幼儿园了〉》
乐乐去年8月，15个月大的时候就去过一次幼儿园，表现基本良好，可是第二天生病了，考虑到其他种种原因，9月下旬送回国了，待了半年才回来。回来以后，为了让她能较好适应妹妹的出生，不要和环境变化赶一块儿，就拖到了7月才开始上幼儿园。
我们一共看了6个，选了一个教堂办的。地方超大，非常宽敞。但是不像去年去的那种全国连锁的，每天老师有表格记录所有的活动，甚至还有照片给家长看，总的来说，这个虽然比那个便宜，但是让人感觉很舒服，没有那种非常commercial的感觉。乐乐班上2个老师，一个大约45岁(Debbie)，一个大约 25岁(Gina)，我觉得这个组合也很好。按照一个朋友的总结，算是卫生条件不错，看卫生间厨房吃饭的区域清洁无不良味道。有固定作息，井井有条，基本管理很顺畅。我去从来没有见到孩子哭闹，老师满脑门子官司，也许也是2岁班毕竟也大了。老师管理孩子都是游刃有余，很自信也很耐心，孩子们跟她们看上去都很亲。老师不作秀，我们第一次去的时候，还有点感觉老是爱搭不理，我妈讲话，人家要看孩子呢，哪有功夫理你？不管怎么说，大多数孩子们都很快乐，还很礼貌和我们打招呼，基本证明老师的管理和教育不错。
好了，说乐乐的情况，第一天是我和姥姥一起陪着在那里玩了1，2个小时，也很欢快地走了。
第二天去，因为之前已经经常讲幼儿园的事情最起码有1个月了，乐乐也经常说喜欢美国幼儿园，我和姥姥走的时候，她很欢快地打了招呼拜拜。我们等了10分钟，还没哭，偷看发现她是很欢快的。后来接的时候，据Miss Gina说，等她意识到我们走了的时候，哭了，而且吐了，中午吃饭吃得很少，吃完又小哭了一点，但是睡觉很顺利，也睡得很好，2个小时。看见我和爸爸去接，乐乐说，姥姥马上就来了，作势要哭，我赶紧搂上，说姥姥在家等着呢，乐乐就不哭了，还跟我指着墙上，说flower。也不知道是不是幼儿园学的，我以前倒是教过，可她之前从来没自己跟我说过。另外一个director assistant还跟我说，Gina休息的时候，她就作势要哭，叫Gina，Gina，看样子很喜欢Gina。我后来把这事情学给姥姥，乐乐大概是听见了，自己经常会说，miss gina走了，只剩下miss debbie，乐乐哭哭，这倒成了个问题，Miss Gina下周休假，我真担心。
过了一个周末，再去，这次连着3天。因为已经知道爸爸妈妈送完她会离开，大人走得时候她就知道哭了，我只送了一次，搂着我的脖子不松手，我推她，Debbie拽她，我还是下决心走了，刚走2分钟就不哭了，可是我还是不想再送了，后来都是领导送。这3天下来，还是每天早上大人走她都会吐，但是越来越少，饭却是越吃越多，学会了用杯子喝水（在家还是用吸管的），自己提裤子。虽然还是吃的比较少，主要是我们在家都习惯喂她，但是从我们观察到的，每天接她时候给她吃的东西越来越少，喝得果汁从3瓶到1瓶半，说明她在学校也是越吃越多了。英语我倒没觉得她很难受，没有过尿裤子，说明跟老师沟通还行，至少能让老师带她上厕所。 睡的也一直还不错。昨天她在家看书，我问她，你在学校看书吗？她说不看，Ms gina给乐乐讲书。我问她讲的什么，她说，老虎不吃人，专吃小松鼠（现在儿歌变成，一二三四五，上山打老虎，老虎不吃人，专吃小松鼠）。
下周就是全天了，早上7点50到晚上5点30，我真捏着一把汗啊... 乐乐加油！
《〈二，乐乐幼儿园第三周〉》
乐乐上了3周幼儿园了，上周写的小记居然有朋友评论说比小说好看，我简直受宠若惊。要知道，这还是个自己没孩子，并且文笔颇不错的朋友。我一直以为，没孩子的人，对我家这些唧唧歪歪的琐事不厌其烦呢...
这星期我上班了，乐乐终于开始full time上幼儿园，说full time真是一点不夸张，我早上8点上班，即使乐乐幼儿园是一步之遥，也得最起码7点50到，而我下午5点到点就第一个窜出办公室，接到乐乐也5点10分了，这一天就是9个半小时没有亲人陪伴啊，有时候想想，我也是觉得真心酸，孩子可怜啊。
我上次说过，乐乐从上幼儿园起，每天都会哭得吐，这周一终于第一次吐到我面前，因为担心在学校吃不好，早上在家出门前给喂的一个蒸鸡蛋，全吐了。之后乐乐一方面害怕妈妈走，一方面害怕吐了妈妈生气，哭得更厉害，我只能面无表情地擦了她身上，换了她吐得一塌糊涂的裤子，一把扔给老师，狠狠心掉头走了。不必说，这第一天上班，整天都心不在焉，心里难受，可是还是不敢去看她，怕她看见我，却不能真的带她走，就更难过了。想着她一天在daycare将近10小时，我感觉心都碎了。
下午接回家，晚上虽然很累时间紧张，还是赶着让领导去买了gift card，咨询了不少意见，有人说孝敬老师要赶紧，也有人说有点贿赂，可是我没有办法，我没法让她3，4点就放学，早点回家，我想要的，只是多一点 attention，毕竟我们语言不同，食物也不同，还是特殊阿。
周二早上没有喂鸡蛋，姥姥说，与其吃了吐伤胃，还不如饿着点儿。还是哭，但是貌似好了一点，也许周一是最痛苦的，毕竟整个周末都在家幸福着，周二就有点认命了。卡片是我孝敬的，gift card小，就由乐乐交给老师，老师面无表情收下，可见老师早就司空见惯。对我来说，想要知道乐乐一天的情况很难，因为白天的老师或3点或4点就下班了，4点以后就是散工的老师，我后来才知道，能见到的那个还是5点才接班到5点 30的，4点还有另一个，我竟然始终没有见过。我自然也无法从一个5点才开始接管的老师那里知道乐乐白天的情况。
这天还有个小插曲，我5点一到就奔出公司，停车场里，按车钥匙没有开门的反应，我只好回到原始的插钥匙办法开门，还是没反应，多次试验之后，我脑子飞快转动，哪个同事的车里面有carseat，能赶紧先去接乐乐回家，然后回家拿备用钥匙回来开门，突然发现，原来我开的不是我的车... 真是太紧张了，以至于傻了。
周二早上我要求老师给我留个note，说一下乐乐一天的情况，因为我没办法见到她们。老师倒是留了，只有一句话，Kathie had a great day at school。等于说，我没有得到任何信息，倒是老师在卡片上贴的一个娃娃让乐乐很高兴，我便鼓励她说，乐乐今天很乖啊，老师说奖励一个娃娃sticker给乐乐。这天晚上回家，感觉乐乐晚上很开心，情绪高昂。也兴致勃勃地把这个娃娃，贴到了她的板板上。
周三早上几乎没哭，嘴咧了一下，都没有出声，晚上情绪也不错，我感觉好像有点出头之日了。可是第二天我咨询老师她的情况时，老师却说她周三表现平平，一直有点on and off，怀疑原因是她有点小便秘，早上蹲了几次厕所，时间都比较长，后来吃过早饭才终于拉出来了，就好了。另外，因为不能早点接回家，我这几天都在纠结是不是要中午去看她一次，半个小时吧，可是不论是老师还是老公还是别人，大家都觉得这只能让她更难受，所以我一直不敢看，终于在周三在她睡觉时间溜去看了一眼，却发现幼儿园大门反锁，绕道走了侧门，才发现教室全黑，里面有着舒缓的音乐。我啥都没看到，但是却很安心，至少乐乐没在哭啊...
周四又开始反复，早上我跟老师花了点时间聊天，然后又去陪乐乐上了个厕所，主要是担心便秘，大概陪得时间太长了的缘故，乐乐又舍不得我走了，我在教室外面待到她哭声停止，大约有2分钟吧，其实我没看表。期间她大叫妈妈多次，看到无望，又叫姥姥，喔喔姥姥，还是无望，又叫了一次妈妈，然后作罢。我终于辛酸离去。
周五早上表现出色，出家门等等都没有太明显的不愿意，车上还跟我说，乐乐去幼儿园，不哭了，结果下车看到幼儿园门口站了两个陌生人，又开始咧嘴。
话说乐乐现在对自己的教室和老师都已经比较习惯了，老师说，每到下楼吃饭，或者出门玩的时候，就恨不得粘到老师腿上，其实真正出了门，开始玩滑滑梯什么的，她也很开心，难的就是转换环境的过程。她跟自己的老师有了一定的bonding，可是对别人就非常胆怯，这就出现了一个问题。每天下午2点以后，2个老师就陆续走掉，之后就是part time的老师了。有时候我问乐乐，今天哭了没有，她自己也会告诉我说，miss Jena走了，乐乐就哭哭... 我想，这些part time的老师，每天在那里一小会儿，给孩子的attention也非常少，怎么能让乐乐这1个多小时容易一点呢？是不是也要贿赂上？问题是我都搞不清楚有谁啊！
接着说周五，因为这天起的早，又多陪着玩了一会儿，主要是可以多跟老师沟通。走得时候乐乐还是哭了，不过我出门也就10秒20秒吧，就停止了。再过一会儿我去偷看，她是坐在老师腿上，老师已经在讲故事了。
老妈我老怀安慰啊！
太晚了，难得老二睡了，俺得抓紧。本来起名叫长足进步的，没来得及讲，预告预告，明天说吧。
《〈三，长足进步〉》
本来昨天写博，是为了记录乐乐第三周幼儿园之后，有了长足进步的。结果琐事说下来，基调就变成了伤悲，后来也晚了，就没写到正题 -- 其实，乐乐进步是很大的。
第一篇就说过，乐乐上幼儿园的第一天，就在我接她的时候，跟我指着说flower，以前在家没有过，虽然我也跟她说过花花是flower。总的来说，3周，上了9次幼儿园，乐乐现在能听懂的英语已经非常多了，从来没有跟我抱怨过老师小朋友说话听不懂，也没有表现出因为她这个话唠说话人家没反应而产生的不愉快。乐乐在从国内回来之前就能唱ABC字母歌，但是是中国的版本，就是我们小时候那个I can say my ABC的。到了美国以后，听美国版的，老说人家小朋友乱唱。这3周下来，乐乐接受了美国版next time would you sing with me，并且可以一边唱一边做动作，拍手，挥舞。我没有问，但这显然是幼儿园老师教的。
另外，乐乐学会了自己穿裤子，自己吃饭，直接用杯子而不用吸管喝奶。更重要的是，乐乐现在虽然表现出比幼儿园其他小朋友多得多的对陌生人的害怕，但比起她自己以前，却是独立多了。比如我带她去银行，她自己就会扑上去玩小桌子上的玩具，而不像以前一样非得拉着大人。带她出门上下车，她也会自己到处走，甚至我离开她的视线她也不会立刻赶到害怕。当然，在另一方面，这以后就得对乐乐更加小心。
再说一件事，也是昨天触发我写博的原因。
昨天我带乐乐去上Gymboree的课，这课是乐乐刚到美国的第一个周末就报了名的，4月到5月，去了大概7，8次，我也曾贴过照片，但是乐乐的表现平平。老师说话听不懂，所有有时候她愿意跟着别的小朋友follow老师，有时候就东张西望自己瞎玩。我倒也不失望，就是想让她更习惯陌生人，能学到什么，我倒是从来都不相信的。后来5月初我生孩子，加上wisconsin成了美国猪流感最严重的州，我们就自己停课了，一直到昨天才又开始去。可是，昨天乐乐的表现让我非常震惊，从头到尾她都能follow老师，而且常常是第一个，也就是说，她基本上都能听懂。以前玩的时候，老师发个教具，她经常要挑三拣四，半天拿不到，等她选好拿到，人家常常已经这个小节结束，小朋友都纷纷把教具还回去，她此时却舍不得了。这次，这样的现象一次也没有发生，连她最喜欢的 Gymbo娃娃都是第一个主动交给老师，第一个主动hug，整节课行云流水，老妈我倍感兴奋。
回家跟领导激动地汇报，自己评论说：到底是经历痛苦才能成长啊！
《〈四，第四周 -- 尘埃落定〉》
周一早上一起床，没顾上穿衣服呢就往妈妈房间跑,等妈妈从厨房赶过来，哭着的乐乐已经爬上了妈妈的床，妈妈当然不在，床上躺着的，是睡回笼觉的妹妹。早上的Muffin也不好好吃，牛奶居然嫌不甜，不肯喝，就说要坐车，要跟妈妈出门了。
到幼儿园的时间太早，妈妈跟着转了转，有点小呲围，哼哼唧唧的，等我真的离开，乐乐大哭两声，不超过10秒，而且有意思的是，哭的时候都不是望向妈妈离去的方向，而是跟着老师转身玩去了。
因为别的原因，9，10点钟打电话过去，据说很高兴，只是早饭的donut不肯吃，就吃了点apple sauce，喝了一点奶。按照乐乐大胃王的食量，这简直跟绝食一样。想必她在幼儿园，一直都是吃的这样少的。
下午去接的时候，乐乐玩的脸红脖子粗，虽然没有说不愿意走，但是嗓门高大，看样子这天很开心。老师给我留了条，说Kathie had a wonderful day, no tears！乐乐捧着那个贴了几个娃娃的卡片，爱不释手，回家路上例行的水果都没吃。
周二早上简直就是周一的翻版，包括起床奔向妈妈房间上床，还有不肯好好吃要求坐车。在幼儿园也还是哼唧，和哭了几声。这次我待得时间略长，不知道她是不是看到我了，有点on and off。
这天有个搞笑事件，我一个印尼同事帮他儿子去看daycare，经我介绍去了这个，人家以为他是check on Kathie，果然老外看Asian感觉都差不多啊。下午接她的时候，她也是红光满面，回家的路上，我给带的水果都没怎么吃。也许是热的，也许是兴奋的。
周三早上，我问老师前两天乐乐是不是没睡午觉，因为晚上8点半上床，连故事都不用讲了，她自己一趴，把头往枕头里面一埋，很快就睡着了，我想她是累坏了。结果老师说，每天从12点半睡到差一刻3点，牛啊，这么算下来，每天都有12个小时睡眠，看来是玩的太high了... 这天还是唧唧歪歪哭了10秒钟。
下午接回家，吃饭的时候趁她情绪高涨，问她喜欢哪个小朋友，她说了Emma, Elle, Even，还说：“还喜欢老师么！”老公回头看我，说，这算上了正轨吧！
周四早上，就是今天，吃了点早饭（半个muffin），不肯喝奶，说：“真的不想喝，去幼儿园吧！”下车以后却还是哼唧，到教室以后抱上了我的大腿，我把她的手递给老师，她就跟着老师哼哼唧唧的走了，我倒还在教室的这边，签了到，磨蹭了一下，看样子她没打算哭啊！今天晚上奖励！
我想，乐乐目前为止去过幼儿园12天，应该说，已经适应了，真是个好娃。我相信还会有唧唧歪歪的时候，还会有不讲道理的时候，不过孩子嘛！
娃，是个好娃，我等着她在幼儿园里称王称霸的日子！
乐乐去年8月，15个月大的时候就去过一次幼儿园，表现基本良好，可是第二天生病了，考虑到其他种种原因，9月下旬送回国了，待了半年才回来。回来以后，为了让她能较好适应妹妹的出生，不要和环境变化赶一块儿，就拖到了7月才开始上幼儿园。
我们一共看了6个，选了一个教堂办的。地方超大，非常宽敞。但是不像去年去的那种全国连锁的，每天老师有表格记录所有的活动，甚至还有照片给家长看，总的来说，这个虽然比那个便宜，但是让人感觉很舒服，没有那种非常commercial的感觉。乐乐班上2个老师，一个大约45岁(Debbie)，一个大约 25岁(Gina)，我觉得这个组合也很好。按照一个朋友的总结，算是卫生条件不错，看卫生间厨房吃饭的区域清洁无不良味道。有固定作息，井井有条，基本管理很顺畅。我去从来没有见到孩子哭闹，老师满脑门子官司，也许也是2岁班毕竟也大了。老师管理孩子都是游刃有余，很自信也很耐心，孩子们跟她们看上去都很亲。老师不作秀，我们第一次去的时候，还有点感觉老是爱搭不理，我妈讲话，人家要看孩子呢，哪有功夫理你？不管怎么说，大多数孩子们都很快乐，还很礼貌和我们打招呼，基本证明老师的管理和教育不错。
好了，说乐乐的情况，第一天是我和姥姥一起陪着在那里玩了1，2个小时，也很欢快地走了。
第二天去，因为之前已经经常讲幼儿园的事情最起码有1个月了，乐乐也经常说喜欢美国幼儿园，我和姥姥走的时候，她很欢快地打了招呼拜拜。我们等了10分钟，还没哭，偷看发现她是很欢快的。后来接的时候，据Miss Gina说，等她意识到我们走了的时候，哭了，而且吐了，中午吃饭吃得很少，吃完又小哭了一点，但是睡觉很顺利，也睡得很好，2个小时。看见我和爸爸去接，乐乐说，姥姥马上就来了，作势要哭，我赶紧搂上，说姥姥在家等着呢，乐乐就不哭了，还跟我指着墙上，说flower。也不知道是不是幼儿园学的，我以前倒是教过，可她之前从来没自己跟我说过。另外一个director assistant还跟我说，Gina休息的时候，她就作势要哭，叫Gina，Gina，看样子很喜欢Gina。我后来把这事情学给姥姥，乐乐大概是听见了，自己经常会说，miss gina走了，只剩下miss debbie，乐乐哭哭，这倒成了个问题，Miss Gina下周休假，我真担心。
过了一个周末，再去，这次连着3天。因为已经知道爸爸妈妈送完她会离开，大人走得时候她就知道哭了，我只送了一次，搂着我的脖子不松手，我推她，Debbie拽她，我还是下决心走了，刚走2分钟就不哭了，可是我还是不想再送了，后来都是领导送。这3天下来，还是每天早上大人走她都会吐，但是越来越少，饭却是越吃越多，学会了用杯子喝水（在家还是用吸管的），自己提裤子。虽然还是吃的比较少，主要是我们在家都习惯喂她，但是从我们观察到的，每天接她时候给她吃的东西越来越少，喝得果汁从3瓶到1瓶半，说明她在学校也是越吃越多了。英语我倒没觉得她很难受，没有过尿裤子，说明跟老师沟通还行，至少能让老师带她上厕所。 睡的也一直还不错。昨天她在家看书，我问她，你在学校看书吗？她说不看，Ms gina给乐乐讲书。我问她讲的什么，她说，老虎不吃人，专吃小松鼠（现在儿歌变成，一二三四五，上山打老虎，老虎不吃人，专吃小松鼠）。
下周就是全天了，早上7点50到晚上5点30，我真捏着一把汗啊... 乐乐加油！
《〈二，乐乐幼儿园第三周〉》
乐乐上了3周幼儿园了，上周写的小记居然有朋友评论说比小说好看，我简直受宠若惊。要知道，这还是个自己没孩子，并且文笔颇不错的朋友。我一直以为，没孩子的人，对我家这些唧唧歪歪的琐事不厌其烦呢...
这星期我上班了，乐乐终于开始full time上幼儿园，说full time真是一点不夸张，我早上8点上班，即使乐乐幼儿园是一步之遥，也得最起码7点50到，而我下午5点到点就第一个窜出办公室，接到乐乐也5点10分了，这一天就是9个半小时没有亲人陪伴啊，有时候想想，我也是觉得真心酸，孩子可怜啊。
我上次说过，乐乐从上幼儿园起，每天都会哭得吐，这周一终于第一次吐到我面前，因为担心在学校吃不好，早上在家出门前给喂的一个蒸鸡蛋，全吐了。之后乐乐一方面害怕妈妈走，一方面害怕吐了妈妈生气，哭得更厉害，我只能面无表情地擦了她身上，换了她吐得一塌糊涂的裤子，一把扔给老师，狠狠心掉头走了。不必说，这第一天上班，整天都心不在焉，心里难受，可是还是不敢去看她，怕她看见我，却不能真的带她走，就更难过了。想着她一天在daycare将近10小时，我感觉心都碎了。
下午接回家，晚上虽然很累时间紧张，还是赶着让领导去买了gift card，咨询了不少意见，有人说孝敬老师要赶紧，也有人说有点贿赂，可是我没有办法，我没法让她3，4点就放学，早点回家，我想要的，只是多一点 attention，毕竟我们语言不同，食物也不同，还是特殊阿。
周二早上没有喂鸡蛋，姥姥说，与其吃了吐伤胃，还不如饿着点儿。还是哭，但是貌似好了一点，也许周一是最痛苦的，毕竟整个周末都在家幸福着，周二就有点认命了。卡片是我孝敬的，gift card小，就由乐乐交给老师，老师面无表情收下，可见老师早就司空见惯。对我来说，想要知道乐乐一天的情况很难，因为白天的老师或3点或4点就下班了，4点以后就是散工的老师，我后来才知道，能见到的那个还是5点才接班到5点 30的，4点还有另一个，我竟然始终没有见过。我自然也无法从一个5点才开始接管的老师那里知道乐乐白天的情况。
这天还有个小插曲，我5点一到就奔出公司，停车场里，按车钥匙没有开门的反应，我只好回到原始的插钥匙办法开门，还是没反应，多次试验之后，我脑子飞快转动，哪个同事的车里面有carseat，能赶紧先去接乐乐回家，然后回家拿备用钥匙回来开门，突然发现，原来我开的不是我的车... 真是太紧张了，以至于傻了。
周二早上我要求老师给我留个note，说一下乐乐一天的情况，因为我没办法见到她们。老师倒是留了，只有一句话，Kathie had a great day at school。等于说，我没有得到任何信息，倒是老师在卡片上贴的一个娃娃让乐乐很高兴，我便鼓励她说，乐乐今天很乖啊，老师说奖励一个娃娃sticker给乐乐。这天晚上回家，感觉乐乐晚上很开心，情绪高昂。也兴致勃勃地把这个娃娃，贴到了她的板板上。
周三早上几乎没哭，嘴咧了一下，都没有出声，晚上情绪也不错，我感觉好像有点出头之日了。可是第二天我咨询老师她的情况时，老师却说她周三表现平平，一直有点on and off，怀疑原因是她有点小便秘，早上蹲了几次厕所，时间都比较长，后来吃过早饭才终于拉出来了，就好了。另外，因为不能早点接回家，我这几天都在纠结是不是要中午去看她一次，半个小时吧，可是不论是老师还是老公还是别人，大家都觉得这只能让她更难受，所以我一直不敢看，终于在周三在她睡觉时间溜去看了一眼，却发现幼儿园大门反锁，绕道走了侧门，才发现教室全黑，里面有着舒缓的音乐。我啥都没看到，但是却很安心，至少乐乐没在哭啊...
周四又开始反复，早上我跟老师花了点时间聊天，然后又去陪乐乐上了个厕所，主要是担心便秘，大概陪得时间太长了的缘故，乐乐又舍不得我走了，我在教室外面待到她哭声停止，大约有2分钟吧，其实我没看表。期间她大叫妈妈多次，看到无望，又叫姥姥，喔喔姥姥，还是无望，又叫了一次妈妈，然后作罢。我终于辛酸离去。
周五早上表现出色，出家门等等都没有太明显的不愿意，车上还跟我说，乐乐去幼儿园，不哭了，结果下车看到幼儿园门口站了两个陌生人，又开始咧嘴。
话说乐乐现在对自己的教室和老师都已经比较习惯了，老师说，每到下楼吃饭，或者出门玩的时候，就恨不得粘到老师腿上，其实真正出了门，开始玩滑滑梯什么的，她也很开心，难的就是转换环境的过程。她跟自己的老师有了一定的bonding，可是对别人就非常胆怯，这就出现了一个问题。每天下午2点以后，2个老师就陆续走掉，之后就是part time的老师了。有时候我问乐乐，今天哭了没有，她自己也会告诉我说，miss Jena走了，乐乐就哭哭... 我想，这些part time的老师，每天在那里一小会儿，给孩子的attention也非常少，怎么能让乐乐这1个多小时容易一点呢？是不是也要贿赂上？问题是我都搞不清楚有谁啊！
接着说周五，因为这天起的早，又多陪着玩了一会儿，主要是可以多跟老师沟通。走得时候乐乐还是哭了，不过我出门也就10秒20秒吧，就停止了。再过一会儿我去偷看，她是坐在老师腿上，老师已经在讲故事了。
老妈我老怀安慰啊！
太晚了，难得老二睡了，俺得抓紧。本来起名叫长足进步的，没来得及讲，预告预告，明天说吧。
《〈三，长足进步〉》
本来昨天写博，是为了记录乐乐第三周幼儿园之后，有了长足进步的。结果琐事说下来，基调就变成了伤悲，后来也晚了，就没写到正题 -- 其实，乐乐进步是很大的。
第一篇就说过，乐乐上幼儿园的第一天，就在我接她的时候，跟我指着说flower，以前在家没有过，虽然我也跟她说过花花是flower。总的来说，3周，上了9次幼儿园，乐乐现在能听懂的英语已经非常多了，从来没有跟我抱怨过老师小朋友说话听不懂，也没有表现出因为她这个话唠说话人家没反应而产生的不愉快。乐乐在从国内回来之前就能唱ABC字母歌，但是是中国的版本，就是我们小时候那个I can say my ABC的。到了美国以后，听美国版的，老说人家小朋友乱唱。这3周下来，乐乐接受了美国版next time would you sing with me，并且可以一边唱一边做动作，拍手，挥舞。我没有问，但这显然是幼儿园老师教的。
另外，乐乐学会了自己穿裤子，自己吃饭，直接用杯子而不用吸管喝奶。更重要的是，乐乐现在虽然表现出比幼儿园其他小朋友多得多的对陌生人的害怕，但比起她自己以前，却是独立多了。比如我带她去银行，她自己就会扑上去玩小桌子上的玩具，而不像以前一样非得拉着大人。带她出门上下车，她也会自己到处走，甚至我离开她的视线她也不会立刻赶到害怕。当然，在另一方面，这以后就得对乐乐更加小心。
再说一件事，也是昨天触发我写博的原因。
昨天我带乐乐去上Gymboree的课，这课是乐乐刚到美国的第一个周末就报了名的，4月到5月，去了大概7，8次，我也曾贴过照片，但是乐乐的表现平平。老师说话听不懂，所有有时候她愿意跟着别的小朋友follow老师，有时候就东张西望自己瞎玩。我倒也不失望，就是想让她更习惯陌生人，能学到什么，我倒是从来都不相信的。后来5月初我生孩子，加上wisconsin成了美国猪流感最严重的州，我们就自己停课了，一直到昨天才又开始去。可是，昨天乐乐的表现让我非常震惊，从头到尾她都能follow老师，而且常常是第一个，也就是说，她基本上都能听懂。以前玩的时候，老师发个教具，她经常要挑三拣四，半天拿不到，等她选好拿到，人家常常已经这个小节结束，小朋友都纷纷把教具还回去，她此时却舍不得了。这次，这样的现象一次也没有发生，连她最喜欢的 Gymbo娃娃都是第一个主动交给老师，第一个主动hug，整节课行云流水，老妈我倍感兴奋。
回家跟领导激动地汇报，自己评论说：到底是经历痛苦才能成长啊！
《〈四，第四周 -- 尘埃落定〉》
周一早上一起床，没顾上穿衣服呢就往妈妈房间跑,等妈妈从厨房赶过来，哭着的乐乐已经爬上了妈妈的床，妈妈当然不在，床上躺着的，是睡回笼觉的妹妹。早上的Muffin也不好好吃，牛奶居然嫌不甜，不肯喝，就说要坐车，要跟妈妈出门了。
到幼儿园的时间太早，妈妈跟着转了转，有点小呲围，哼哼唧唧的，等我真的离开，乐乐大哭两声，不超过10秒，而且有意思的是，哭的时候都不是望向妈妈离去的方向，而是跟着老师转身玩去了。
因为别的原因，9，10点钟打电话过去，据说很高兴，只是早饭的donut不肯吃，就吃了点apple sauce，喝了一点奶。按照乐乐大胃王的食量，这简直跟绝食一样。想必她在幼儿园，一直都是吃的这样少的。
下午去接的时候，乐乐玩的脸红脖子粗，虽然没有说不愿意走，但是嗓门高大，看样子这天很开心。老师给我留了条，说Kathie had a wonderful day, no tears！乐乐捧着那个贴了几个娃娃的卡片，爱不释手，回家路上例行的水果都没吃。
周二早上简直就是周一的翻版，包括起床奔向妈妈房间上床，还有不肯好好吃要求坐车。在幼儿园也还是哼唧，和哭了几声。这次我待得时间略长，不知道她是不是看到我了，有点on and off。
这天有个搞笑事件，我一个印尼同事帮他儿子去看daycare，经我介绍去了这个，人家以为他是check on Kathie，果然老外看Asian感觉都差不多啊。下午接她的时候，她也是红光满面，回家的路上，我给带的水果都没怎么吃。也许是热的，也许是兴奋的。
周三早上，我问老师前两天乐乐是不是没睡午觉，因为晚上8点半上床，连故事都不用讲了，她自己一趴，把头往枕头里面一埋，很快就睡着了，我想她是累坏了。结果老师说，每天从12点半睡到差一刻3点，牛啊，这么算下来，每天都有12个小时睡眠，看来是玩的太high了... 这天还是唧唧歪歪哭了10秒钟。
下午接回家，吃饭的时候趁她情绪高涨，问她喜欢哪个小朋友，她说了Emma, Elle, Even，还说：“还喜欢老师么！”老公回头看我，说，这算上了正轨吧！
周四早上，就是今天，吃了点早饭（半个muffin），不肯喝奶，说：“真的不想喝，去幼儿园吧！”下车以后却还是哼唧，到教室以后抱上了我的大腿，我把她的手递给老师，她就跟着老师哼哼唧唧的走了，我倒还在教室的这边，签了到，磨蹭了一下，看样子她没打算哭啊！今天晚上奖励！
我想，乐乐目前为止去过幼儿园12天，应该说，已经适应了，真是个好娃。我相信还会有唧唧歪歪的时候，还会有不讲道理的时候，不过孩子嘛！
娃，是个好娃，我等着她在幼儿园里称王称霸的日子！
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