光屁股了，怎么办？

 

昨天下午放学回家，小P姐姐讲了一个令她尴尬的事：她的同学小M从操场上玩雪回来，脱snow pants(滑雪裤)的时候，连他的牛仔裤和最里面的短裤都一起脱下了。小M同学，一边迅速地拉裤子上去，一边扫视周围有无人看见。结果，这一幕刚好被小P姐姐全看在了眼里。小M和小P姐姐脸都红了。小M尴尬无比，悄悄跟小P姐姐说“拜托你，千万不要跟别人说这件事！”小P姐姐自然心领神会，在学校缄口不言。回到家后，她还是憋不住地跟我whisper了这件事。我就跟她说“你可绝对不能在school 和你任何同学或老师说！”小P姐姐点头答应！

 

为了测试一下小P对这种事的反应如何，我跟小P说“小P，假装你在school从recess 回来，脱snow pants的时候，不小心把你的underwear一起脱下来。当时旁边有你的一位friend小S（是他班上一位女同学），看见你光屁股了。你会怎么办？”小P第一反应是“That’s impossible!”(我绝不可能做这种事！)我说“万一in case发生了，你怎么办？尤其是当着你女同学的面？”小P开始大笑，笑得跑到客厅一个角落，自己一个人躲起来笑。他还说“笑得my tummy ache了！”我穷追不舍，还要问他“小P，你会怎么办呀？”小P不慌不忙地说“我会run,还要跟小S说‘Don’t look at me!’”我接着说“你在run的时候，有可能有更多人看见你光屁股喽！”小P这回才想起来不对劲，又说“我要run 到没人看见的corner!”我说“你在run的过程中，小S可以看你的光屁股更久哦！”小P想了想，又在那儿捧着肚子大笑不止。我提醒他“快，想想办法！怎样才能不让更多的人看见你的光屁股，而且也要让小S看你的时间更短啊？”小P这次才想起来说“我要赶紧把我的pants pull up!”这回才算答对了，还没有收尾呢！我又提醒他说“那你要怎样跟小S说，你才会少一些embarrassment?”小P想了想说“Sorry!小S！”我说“这是一个不错的答案！还有其它说法可以让小S舒服一点吗？”小P说“Oh!It’s so embarrassed! Sorry ,小S！”我接着鼓励“这次，更好一些！还有更Perfect一些的说法吗？”小P歪着脑袋“思考”了许久，还一边忍不住地笑。最后回答我“没有了，我已经说sorry了。还能说什么呀？”我接着提醒“万一，小S去跟老师同学说你这件事，怎么办呀？”小P还是搞不懂这里面的逻辑因果，摇头说“那我下次不做这种事，不就行了吗？”最后我看他实在想不出来，提醒他说“小P，你可以跟小S偷偷说‘I know it’s very embarrassed .But, please don’t tell others!’说不定小S会替你保密keep secret  for you!”这次，小P终于眉头舒展地说“Oh,I forgot this! ”(我忘了还有这一招！)

 

分析小P的处理方式，可以明确的一点是：他清楚这种事是很尴尬的。第二，他的预测事态发展的能力是很低的：他只知道要找一个无人看见的角落去穿裤子，却不知在跑的过程中会让更多人看见。第三，分析想象受事件影响人的情感还是很难把握，比如他只是告诉小S“Don’t look at me!”没有去想，这种事不仅仅是他自己尴尬，看到的人也会觉得尴尬，这一层他无法想象出来。经过我的提醒，他才想起要跟小S道歉。第四，对事件的后果处理非常欠缺。象小P姐姐的那个同学小M就会很自然的要让小P姐姐保持沉默，而小P根本就不可能去做这一步！这就是他心智上的欠缺啊!

 

对于发生过的事情，他可以从失败中学到一些“教训”，多次强化后，他会记住一些死板规则。但是，对于没有发生需要预测的事件，对他来说更是难于上青天。不知该如何下手来训练这些“思维”上的障碍？连环画（social story）是一个不错的主意，可能以后还要多画一些“他没有经历过的事”，事先跟他一起想一些“对策”来启发训练？