小儿初离家--在Day Care的生活（待续）

蓬蓬小的时候，因为一些原因只能放在国内让爷爷奶奶照看，一岁多时候，爷奶带他来澳洲跟爸妈团聚。学会走路之后，他越来越顽皮，老人在家带得有点力不从心了，于是我和LG商量适当时候就送他去DAY CARE，减轻老人负担，也锻炼他多和别人交往。

蓬蓬差2个月就2岁了，他活泼外向，爱开怀大笑，爱向过路的行人招手，不小心跌一跤也不哭，是个典型的楞小子。我们把想法提了出来。

“他也不会说话，在外面过的不好都不知道！”奶奶心疼孙子，尽管累也不舍得不放心。蓬蓬从来没离开过他们。

“多接触小朋友，他学说话进步快！”LG安慰道，“有的小孩4岁才会说话，这么等下去我们还怎么工作呀？”

为了实验蓬蓬离开家会不会胆小，有一天先把他放在一个他不认识的邻居大嫂家呆了几个小时，（按BABY SITTING付人家费）接他时候发现他挺开心，和在家没什么不同。

我们在附近的ABC托儿中心非常谨慎地book了一周2天，让他逐渐适应集体环境。趁着老人做后盾，选的casual book而不是permenant，万一哪天不想送，比较灵活，不用提前取消。

在ABC，不满2岁的孩子分在小班，除了他全是西人小孩，他看着比别人还高半头，不过有的女孩说话已经非常流利了，儿子哪种语言都还含混不清呢~~！ABC的设施很新，好几个教室，户外活动场地非常大，卫生间一排6个小小马桶，自动水池，玻璃门窗都有防夹手的设备。老师都是年轻西人女孩。有个姑娘特别喜欢蓬蓬，就象我们对洋娃娃好奇，她对儿子的黑眼睛，胖脸蛋，乖顺的黑短发简直有点赞不绝口，爱不释手。糖弹面前，蓬蓬立刻投入了她的怀抱。我们则如释重负。

第一天送ABC令人难忘。蓬蓬看见游戏场遍地玩具，就象阿里巴巴进了藏宝洞，两眼发亮，一头扑将进去，连我们走都没抬头。接他时候，剩下的小朋友都坐着等，只有我们蓬蓬还和早晨一样，埋头忘我地玩玩具，直到老师给他指我，他才如梦初醒，脸上居然显出害羞和委屈的表情，飞身投入我的怀抱。

我最开心的是，蓬蓬在ABC学会了说‘妈米’，然后会说‘爹地’。过去他只会叫‘爷爷奶奶’，管我和LG都叫做‘妈妈’！

在ABC托儿中心蓬蓬还学会了很多东西，比如，飞吻，H5，唱twinkle, twinkle little star, 英语词汇猛增，也比以前更喜欢开口说话了。

“蓬去ABC！YEAH！！！”每次送他，一走到那个路口他就会欢呼。2岁的他记路本领惊人，我想将来一定比妈米强。

儿子1岁后就没尿过裤子，每次都会及时告诉大人，除了睡觉不用穿‘湿湿’，自理能力一向是他爸的骄傲。

儿子吃饭向来如狼似虎，从不亏着自己！ABC包3餐2点，只要时间赶上了都有。亲眼见到老师问谁还要，他空盘子举得最高，幸亏如此我们从未担心过他吃不饱。

老人在期间，我们从一周送2次增加到4次，我和LG打理一间小店，工作时间晚，只管送，爷爷老当益壮，亲自开车去接。后来，爷爷奶奶终于回国了，可我们仍然没办法按时接孩子，只好委托一位要好的西人朋友代劳，先留在她家，晚上再接回来。这个朋友给我们介绍了另一种‘托儿’服务——FAMILY DAY CARE。于是我们就试用她用的那一家。

这种famili Day Care是COUNCIL管理下的个人家庭服务，CARER在家里收孩子，由council核发开园资格，质量监督，统一登记并掌握收费标准/办法。同大幼儿园一样，低收入家庭可以通过center link获得托儿费补贴，收费也比ABC那样的托儿中心要便宜很多。另一个优点是，时间相当灵活，晚上，周末，节假日甚至偶尔过夜，只要CARER本人愿意，都可以送。

我们报着试一试的心态就给蓬蓬登记了一周2天，和朋友的2个女儿一起去，就个伴。朋友是个超级慈爱的单身妈妈，对儿子好极了。

没想到麻烦就出来了，一开始还好，蓬蓬跟着两个‘大’姐姐似乎很安全，但姐姐也有不去的时候，他自己在那家似乎就不开心，需要用他喜欢的酸酸乳引诱才肯进门。

‘MIKE推蓬蓬了，蓬蓬哭了。’大一点的姐姐7岁了，有一次告诉我。另一次，她说，‘mary说粗话了，被我听到了’。

mary 是个嗓门很大，笑哈哈的胖老太太，50多岁样子，一般孩子都是在小客厅里玩，最多到小院子晒晒太阳，显得很无趣。有的大点的西人孩子会抢玩具。老太太也不是很温柔，蓬蓬急着要吃喝也许会被训斥，但是这些我们只能推测。

‘蓬、不、去、mary nana、家！’儿子坐在车上拒绝下来，并用他全部的语言能力和我们反复交涉着。坚持送了几次，次次他哭的个泪人！小家伙头撞破了都不哭。

我和LG无条件投降，只好把他全周送ABC。跟mary我们是比较委婉地说，儿子太活泼大概想要多些室外活动等等。儿子处不来也不能完全怪人家么。

可是麻烦继续着。非常喜欢儿子的那个KELLY老师生孩子休长假了，其他老师再没有对他特别关照的，也许令他多少有些失落。天气渐冷，他感冒发烧咳嗽，也算是他人生头一次，非常痛苦，特别是鼻涕长流，经常没人帮擦，对于爱干净的蓬蓬来说无比烦恼。我们照顾个病孩子，白天黑夜忙的也是四脚朝天！

有时候，他也会说，蓬不去ABC。我们只好假装没听见。但多花了时间观察，比如早送半小时，呆在里面陪他玩一会，或是看他玩。这一观察，渐渐看出来，有个老师儿子特别害怕。一见到是她当班，就不肯进去。ABC员工变动很频繁，老有新面孔；一个老师当2-3小时班就换另一个，晚上接孩子时候往往已经有3-4个老师经手，如果孩子有特殊需要，嘱咐早上那个，她往往不记得告诉后面接班的。朋朋生病吃的抗生素要按点喂，我交代2次，2次都没给吃，最可气的是，家长通讯簿上还写着：medication taken. （按时吃了药）。

蓬蓬怕个别的老师，我也没太介意，孩子不可能总遇到喜欢自己的人。我欣喜地看到，小小蓬蓬为了自己的生存，居然做了些努力。有一次路上给他2块饼干没吃完，到那里他双手捧给他怕的老师。还有一次，叫他带上太阳帽，他也跑着过去双手举给那个老师。小东西挺会察言观色，那个老师有笑容时候他就及时去亲近。

有时候奶瓶，水瓶，衣服，帽子会丢失，这也不是问题，孩子自己也会乱放的。

最让我接受不了的是，好几次成群的同龄小孩在院子里玩，都是3-5成群，都是白人孩子，蓬蓬只是孤单地在一边，骑跨着小车不动，呆看着别人玩。他最喜欢的沙坑也不去玩。甚至，别的孩子有对他的小车感兴趣时候，他就主动离开了。

孩子还无法语言交流，我不知该怎么鼓励他交朋友，老师坐在一边聊天，似乎没注意到有什么不妥。

儿子孤独的样子一整天都缠绕在我的脑海里。

我可以努力教语言，但孩子的双语环境是别人没有的，克服的过程只能顺其自然。蓬蓬的性格活泼，并不胆小，为什么不能和其他小孩打成一片呢？