家有小女初长成（5）----柳叶青青之学习

 （一）小呀么小二郎，背着书包上学堂

 

 

    柳叶青青上小学了，是在温哥华上的一年级。

   

    早上，柳叶青青去上学了，背着个大书包，书包里没有课本，也没有文具盒，里面只有她的LUNCH BAG。

 

    下午，柳叶青青放学了，也背着大书包，里面依然没有课本，也没有文具盒。变化的是书包了多了一些希奇古怪的东西：上课做的手工，剪纸，老师奖励的小帖画。

 

   还有一个变化可能就是LUNCH BAG有她中午没吃完的饭。

   

   这就是柳叶青青在温哥华上的一年小学。

  

     这里上学没有课本，直到小学四年级前是没有作业的。所以也就有时在路上看到有孩子是不背书包上学的。老师上课是自己编写教材，而讲的也和孩子的生活息息相关。比如种子是如何发芽的？这个节日是如何确定的？小学生要如何防范陌生人的侵害？所以孩子的教室简直就是一个大仓库，里面有花，有土壤，有做手工的各种各样的东西。但是通常是围绕一个主题，给孩子学习很多这方面的知识，实用而全面。有时候还鼓励孩子去图书馆查阅资料，自己做一个主题。

    要说明一点的是，这里小孩小孩是不用带任何文具的，纸张和文具都是学校有的。柳叶青青刚开始使用的文具盒还是我从英国给她买的礼物，可后来就不知道扔哪去了。

 

   这里的教育才是真正的素质教育，没有什么应试教育。通常是一周学几个单词，然后周五老师考考学生。可是我想那么简单的单词，如果是土生土长的小老外，那太简单了。对于移民来的小孩子，也不是很难的事情。所以孩子一点没感觉到学习的压力。

    我想孩子在这里上学，主要是没有考试的压力，当然是指低年级的学生。没有考试就没有压力，没有压力孩子怎么知道学习。所以很多华人家长就主动买点其他资料的书，让孩子自己学习，算是补充。

   

   我承认这里的教育对孩子的全面发展非常有利，可是基础教育不如国内的教育。举了例子：

    柳叶青青一年级结束了，20以内的加减法还需要扳着指头算来算去。每次看她还在扳着指头算数，我就气不打一处来，都一年级结束了，怎么数学还这么差。等到上了2年级，有一天柳叶青青回来很兴奋地告诉我们，她会乘法了。我们很高兴，出了几个简单乘法让她算。你猜这里的老师是如何教孩子的？差点没把我们笑死。

    比如，3乘5。好了，柳叶青青先画3个大圈，一个大圈里画上5个杠，然后数完了一个大圈的杠，再数第二个圈里的杠，最后数第3个圈里的杠，一直数到15。

   真是好笑，问谁教的。回答当然是老师呀。当时我就在想，如果是8乘9，那怎么办？

也这样画9个圈吗？或许是乘法的基础教法吧？毕竟等以后还要教百位数的乘法呀，那时候可不能如200乘128，也去画圈呀。

   我就告诉柳叶青青，我们中国的小九九很好呀，你只要背过来就可以。所以这里的华人家长都会主动教孩子小九九。

 

   我从来没有怀疑柳叶青青上学笨，只是在这里的教育方式不一样。相反我认为上学对柳叶青青来说不是大问题。每个家长都认为自己的孩子最聪明，我们也是凡人，也不例外，认为柳叶青青很聪明，上学肯定不错。可是在这里好象看不出什么特别来。

 

   于是，柳叶青青在去年这里教师罢工的时候回到了姥姥身边。说起这里的罢工，简直更是气愤。老师的年薪在5万左右，折合人民币30-40万，可是经常罢工。是在拿孩子的未来要挟家长和政府，很是可恶。去年罢工一次长了工资。现在又放出风来，说今年9月开学的时候，还要罢工，竟然这次狮子大张口，要求3年长20%。天哪，这些人类灵魂的工程师真是疯了。

   每次罢工，孩子没去处，家长没工作，整个社会都在焦虑，而往往每次教师都笑了。他们胜利了。他们利用了孩子，要挟了家长，威胁了政府。而每次罢工都选择在孩子刚开学，或者是重大节日以后罢工，让家长着急，让政府措手不及。

   本来想柳叶青青这次暑假过后留在我们身边，可是这9月的罢工，不知道又将如何？

 

    还是继续说说柳叶青青回姥姥身边读书的事情。回姥姥身边读书有2个主要目的：学习中文，打好数学基础。

    中文是我们的母语，我们不能忘本，孩子也是这样。再说在这里不会说中文，很多就业机会要求会说中文。而数学在这里很关键，只要数学学习好，就有上好大学的基础了。老外的数学不好，华人的孩子数学好，这是我们的优势。让孩子回去打打数学基础非常重要。

 

 

    柳叶青青在姥姥身边上学，也是从一年级开始。学习拼音，学习中文。

 

    刚上了几个周，柳叶青青很高兴，电话里告诉妈妈：

 

 柳叶青青：妈妈，现在我认识很多中文了。

 妈   妈：你很棒，妈妈为你骄傲。

柳叶青青：为什么我现在能记着这么多，以前我在温哥华上中文学校老记不着？

妈    妈：在温哥华上中文学校，你一周才学一次，一次才2个小时。

柳叶青青： 是这样呀。

妈    妈 ：是呀，你们一下课，小朋友之间就说英语，没有中文的环境当然记不住了。

柳叶青青： 奥，我明白了。

 

   柳叶青青刚开始学中文的时候，其他同学都已经学完拼音了。所以她一直在往前追赶。每次考试都老是错拼音。等拼音学会了。一般的大小测试和考试，中文和数学基本都是双百。 孩子很高兴，学习也慢慢自觉起来。每次考试后，都记在小本子上。每次打电话的时候都会拿过来念给我们听：

 

   柳叶青青，几月几号，中文95，  BAD JOB

   柳叶青青，几月几好，数学100， GOOD JOB， 5 块钱

 

   我不知道是谁教给孩子这个方法的，她很细心，也很有计划性和总结性。每次考试的结果都记录，并且用英文来确定自己是好工作还是坏工作，就连姥姥和姥爷奖励的钱都记录下来。孩子回去的最大长进是自立能力大大增加。很多事情都自己做。学习更是长进很大。柳叶青青几次告诉我们，班上的考试仅有几个双百，她是其中一个。还有一次她是仅有的2个当中之一。

    孩子学习在长进，也不能忽略她的品德教育。几个月前，柳叶青青告诉我们，她被选为班长。我当时就在电话里告诉柳叶青青：

 

   柳叶青青：同学选我当班长。

   爸   爸：是全班的班长，还是课代表？

  柳叶青青：本来就没有班长呀，只有数学班长和语文班长。

  爸   爸：不会吧，爸爸上学的时候不是这样。

  柳叶青青：  真的。

  爸   爸：同学为什么选你呀。

  柳叶青青：我学习好呀。

  爸   爸：光学习好不行，当班长不仅要学习好，还要为同学服务好。

 柳叶青青：是呀，我经常帮助同位学习。她还借我橡皮

  爸  爸：啊，这也算帮助呀？、、、、、、

 

    是的，我几次告诉孩子，学习好固然重要，更要帮助同学，成为同学中的佼佼者。其他方面也要发展。

 

    欣慰的是，孩子在进步。无论是学习还是其他方面。上周一孩子被选为代表，主持全校的升旗仪式。我们很吃惊，柳叶青青的中文不是最好的，学校为什么选你呀。她告诉我们，先选了5个同学，最后就只选上她自己。我们就不断鼓励她，让她提前把中文复习好，孩子很重视，在电话里一遍遍念给我们听。结果升旗那天表现非常好。孩子有了信心和自豪感。

     上周孩子告诉我们，她被选为课外的数学小组，好象才几个人，同时还选上了班级合唱团。参加合唱团我赞成，毕竟柳叶青青在温哥华学钢琴，有音乐基础。可是小小年纪，怎么就参加数学小组？想想看，才上一年级就搞数学竞赛。这点我不赞成国内的教育。对孩子的成长是不是太早了。

    说归说，孩子回去的进步是巨大的。我有个深刻的体会是。孩子在温哥华上小学，没有竞争没有压力，柳叶青青的才能和潜力好象没有发挥出来呀？她对学习的兴趣也很一般。每天只知道画画，做手工。学校是这样，回到家里也是这样。整天做一些基本的东西。这也是老外的教育重视动手和实际操作。而我们传统的教育注重孩子的基础教育。

   但是回去后，孩子学习的潜力给发掘出来了，学习的兴趣也增加了。由于学习好，其他方面也优秀，孩子很自豪，也很努力。对柳叶青青早期的教育开发是有力的。但是国内的作业太多。孩子经常在电话里抱怨说，没时间玩，老师诚心布置很多作业不让她们玩。有意思的是，孩子刚回去老是抱怨作业多，没时间玩，很想念温哥华没有作业的日子。现在很少提及作业多没时间玩的抱怨了。因为她也习惯了，周围的小朋友都这样。

 

    我不知道孩子回去是错还是对？因为周围的好朋友不止一次地劝过我们，这里的教育其实很好，为什么柳叶青青要回去。这么小的孩子和父母分离，是不是太残忍？

    我们也不止一次次地动摇这个念头，柳叶青青是不是真的应该回到父母身边。

 

   我们没有孟母那么伟大，为了孩子的教育留下千古佳话“孟母三迁：。

 

    但是对于孩子的教育，我们始终的要求是：健康，聪明，好学，上进。

 

    每个家庭有不同的情况，每个孩子的成长也不相同，适合就是最好的。对于柳叶青青，我们始终坚持，让她回去学习，打好中文和数学，然后再回来学习英文。我想，那时的柳叶青青是自信的，健康的。

 

        有时候，人要做出点牺牲，包括骨肉分离，夫妻分居。

 

               于是就有了相思。

 

相思是一种幸福，分离也是一种幸福，而最终的团聚是在分享幸福。

 

    痛苦是短暂的，幸福将是长久的。