“不爱红妆爱武妆”

宝宝和贝贝上了同一所学校，学校下午3点就放学，没人接她们回家，就算能找到人帮接回家了，也没人照顾她们呀！只有一个办法，找课后兴趣班。
给她们找的这个学校，放学后提供小提琴辅导，宝宝和贝贝因此开始学习小提琴。贝贝那个十六分之一的小小提琴好可爱呀，跟玩具似的。
刚开始的时候，宝宝可有兴趣啦！每天都要拉给我听，还要我在她的练习日历上签字，因为每到星期五，老师会给每天都练琴的孩子发些小奖品，诸如小铅笔，小贴图之类的东西，宝宝每次都很高兴地告诉我她得的什么，那些小玩意儿似乎成了她练琴的动力，功夫不负有心人，短短不到一年时间，她进步很快，参加学区小提琴铜牌级别比赛，拿了个小铜牌，她很高兴，我们也为她高兴，祝贺她，毕竟她的努力得到了认可。这与她一年前绘画比赛得奖时的反应可不一样，那时她刚到美国，上一年级，斗牛节期间，全市每个学生画一幅与斗牛有关的画，然后经由学校，学区，全市级级评选，选出获奖作品并颁发奖状。我对这件事情一无所知，直到有一天宝宝不经意地对我说：“妈妈，今天我得了一张奖状，可是放学的时候不小心被风吹跑了。” 第二天到学校一问，才知道她得的是这个奖。学校的橱窗里还摆着一张获奖学生与校长的合影，看着照片中五个获奖学生有四个都是双手将奖状举在胸前，对着相机微笑，唯独宝宝是拎着奖状的一角，手臂自然地垂着，一点获奖的自豪感也看不出来。而如今得的这个小铜牌对宝宝的鼓励还是挺大的。
宝宝对音乐很有悟性，一年下来，水平已经很不错了，趁热打铁，暑假给她找了一个私家老师，40分钟的车程，每周一次地送，然而宝宝的兴趣却逐日减退，她说单个人练没劲，她更喜欢一群小朋友在一起拉的。没办法，一年以后，只好放弃个人授课方式，姐妹俩一起到了一个 group 教学的老师门下学琴。嗨，没几年，也都放弃了。现在，几个大小不同的小提琴都在家里的壁橱里躺着呢。
都说女孩子应该学学跳舞，于是我们也去凑了几年热闹，学了几年的中国舞和芭蕾。老师都说贝贝很有舞蹈天赋，很软，身体的协调性也很好，中国舞跳得很有味儿，希望她能坚持跳下去。可姐妹俩偏偏“不爱红妆爱武妆”，不爱跳舞爱打球，双双爱上了排球！最后也只好放弃了舞蹈。可惜呀。
她们打排球的故事，以后慢慢写。