涂鸦与哲学

涂鸦，就是如孩子般随心所欲，信手乱画。涂鸦的过程，就是把头脑中对事物的印象，大致地描绘出来。其实就是在具体地感受世界，就像画了具体的苹果，香蕉，鸭梨之后，才能理解什么是抽象的“水果”一样。没有具体的东西，就不可能有所谓抽象的东西。孩子要是没有掰过指头数数，他是永远也不理解数字的。

那么什么是哲学？有人把“哲学”定义为“人们对于整个世界（自然界、人类社会和思维）的根本观点的体系。自然知识和社会知识的概括和总体”。本文所指的“哲学”，大体上说来，就是对世界的总体看法。

古往今来，真正的大科学家，无一例外的都是大哲学家，而且无一例外地都对某种事物产生过极度的好奇。也就是说，他们在成为某个领域的专家以前，其时对那个领域已经有了一个朦朦胧胧的认识，也就是有了一个宏观的轮廓。尽管还见不到树木，但已经看到了森林。日后当他迈开步子，一步步地向着这片森林走去的时候，里面的树木就会变得越来越清晰。说白了，就是一种直觉的领悟能力。也许这就是为什么“博士“的前面要冠之以“哲学“的原因（Ph.D.)。

这个现象很奇妙，也就是说：人的认识过程，必须先有总体的轮廓，再有具体的细节。不要小看了这个总体的轮廓。它本身就代表一个人对世界的总的看法，或者说是一个人对世界的宏观把握。真正能够标新立异，创立学科的大科学家，完全是基于他的哲学观点。

其实，人的认识无外乎就是遵循“实践、认识、再实践、再认识”这样一个循环往复的过程。任何一个成年人的认识，都是从其婴儿时期的模糊认识，逐步发展而来的。 就拿绘画来说，在一个孩子的眼里，一个圆圈，加上两点、一勾，再带条弯线，就是一个人面带微笑的的头像。换句话说，他决不会对骨骼或是肌肉的组成感兴趣。在孩子的眼中，人的脑袋就是这个样子。这就是孩子对人的面部的整体把握。尽管朦胧，但却不失为一个完整的头像。

由此可见，一个人对世界的认识是从模糊的整体印象，而不是从具体细节开始的，可以想见，如果不允许孩子信手涂鸦，上来就让他以解剖学的精确来画肌肉和骨骼，反倒可能让孩子无所适从，以至丢掉了对整体的把握。这样一来，也就无法建立起对客体的宏观认识。 比起美国孩童充满了稚趣的绘画，中国孩童的笔划显得明显的成人化，这就有点像让一个童真的孩子，非得摆出成人的性感一样，会显得十分地不伦不类。两者的差异就在于：前者注重的是表达的内容——情趣，而后者注重的则是表现的形式——技法。

这里用的当然是一个极端的例子，现实当中里没有人这么教孩子画画。不过，我只是想说明一点：在一个人还没有对事物建立起一个朦胧的宏观认识之前，就过早地进入到具体的细节，反倒会影响一个人对事物的深入认识。 对宏观事物之间的的联系，往往依靠体悟，依靠灵感，依靠直觉，依靠想象力。一个人只有在对宏观的认识上取得突破，才有可能进到具体的细节。 换句话说，必须有足够的涂鸦，才可能有真正的绘画。

从这个意义上说，中国的教育其实是一种本末倒置的教育。只注重解题，不注重问题。只注重记忆，不注重理解。只注重形式，不注重内容。只注重熟练，不注重趣味。不鼓励兴趣，就不会有涂鸦； 没有涂鸦，就不会有问题，连问题都没有，怎么可能在一开始就建立对世界的模糊认识？连模糊的认识都没有，日后怎么可能会越来越清晰的认识？

中国的教育只教学生如何使用工具，而不是教他们如何思考。真正有创意的思考，必然是源于兴趣，源于涂鸦，源于一种朦朦胧胧的感觉，源于一种说不清，又道不白，却又极力想把它弄明白的冲动。

比如，只有在一个孩子有了对微积分类的问题产生了好奇和关心时，或说有了此类困惑，并且开始有了好奇的萌芽之后，学习微积分才是有效的。否则他只能学会解微积分的习题，却无法拥有微积分的思想，自然也提不出微积分的实际问题。这就是会使用工具与会自我思考的差别。工具的使用好学，但学会思想却不容易。

我们常说，孩子一定要在自己感兴趣的事务中去确立自己的发展方向，道理就在此。所谓的感兴趣，就是一种直觉，也就是对某种事物有着一种特别的领悟力。而这种领悟力，与后天没有太大的关系。我甚至觉得，所谓的“生而知之”，说的也许就是这样一种对客观世界的领悟能力。

没有对宏观的把握，就不可能有新的视角，新的思想，自然也就不可能有独特的创造， 要是没有了这种对世界的宏观领悟和把握，一个人就只能是一个工匠。只不过有的高级些，有的低级些。前者会用高级的工具，后者会用低级的工具。可是，无论有多少现成的工具，他还是不知道如何去创造出一种符合自己宏观理念的东西。就像一个人脑子中从来就没有一个朦胧的建筑蓝图，他怎么可能产生添砖加瓦的冲动？

在一个分工如此细密的时代，就更有必要拥有宏观的认识。而其中最有效的途径，也许就是大力地提倡以兴趣为先导的涂鸦。涂着涂着，就涂出了问题，问题多了，就问出了哲学。而有了哲学，博士才有意义。或者说，以哲学为先导的博士，才会有创造力。两者相加，才是名符其实的“哲学博士”，否则，只能是“博士”，杂而不专；或是“搏士”，搏的是体力，外加大把的时间。