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海外汉语教材的主要问题何在? 我们自发地联合起来,就基于精学汉语的教法开发新型汉语教材之事酝酿许久,经过细心的观察发现并总结出目前海外汉语教材普遍存在的问题: 汉语拼音问题:大部分课本都把汉语拼音标注在汉字之上,这样导致外国学生习惯于读拼音而忽视汉字,久而久之成为汉语文盲。 汉字教学问题:几乎所有的汉语教材都是照搬国内汉字教法,[阅读全文]
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海外中文学校的危机何在? 王老师对精学汉语的教法持保留态度,他认为这是忽视汉字的教法,特别是对于弘扬中华文化存在欠缺。我解释说,汉字以学生自学为主,并不是不教汉字,而是先通过学生主动学习,然后老师再重点讲解,这样既可提高教学效率,又可培养学生的学习能力。再说教育的任务,首先是传授知识和传承技能,在此基础之上才能传播文化。要通过对外[阅读全文]
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(有声书:https://youtu.be/Rca_MTRyko0)85)援助清单次日,华盛顿,国会大厦。按预约时间,卡尔迅和泰勒来到国会山。军备委员会要审核质询那份《计划清单》,于是两人提前1小时到达。“我又重新排列了一遍。马克斯,你再看看,有哪些不妥。”卡尔迅说着递过一沓纸。泰勒摘下胸袋里的钢笔,逐项细看、打勾:“嗯哼,都是轻武器?问题不大。你要求不高嘛…&h[阅读全文]
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如何精学汉语? 好久不见的发小在国内发达了,满世界跑生意来到美国,在我家住两天。我们除了絮叨小时候撒尿和泥的那些事之外,也聊起来我业余教汉语的话题。我把这些年来海外汉语教学中的许多趣事和经历讲给他,当他听了爱追问学汉语的故事之后调侃道:“这米青学汉语比我小时候用功多了。”“米青?”我不解地问。发小解释说:“‘米青&rsq[阅读全文]
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什么是汉语教学的基本内容? 爱追问对《汉字简易笔划索引》的兴趣并不局限于容易地使用汉语辞典这个问题上,而是想基于这一汉字瓶颈的突破,摸索出一个汉语教学更有效的新方法。我们在这一点上一拍即合,因此我们经常在师生平等的气氛中深入地探讨如何提高汉语教学效果的问题,挑战“教一字、学一字”的传统汉字教学方法。我们在教和学的实践中逐渐地[阅读全文]
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(有声书:https://youtu.be/twGGU-arKI8)80)整理思路1942年5月8日,星期五,仍然是恶劣天气!我真怀疑是否因为我们“非法闯入”而未受惩罚,俄国人换了一种花招把我们困在这里?但那苏联少校~场站负责人脸上的诚恳无奈,使我没理由怀疑。再说耶顿少校办理的手续无可挑剔。这个拗口的名字~彼得罗巴甫洛夫斯克,我算记住你了……机组已因为过度的睡眠而失眠[阅读全文]
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老外愿意花钱体验汉语的博大精深吗? 好东西要与他人分享。我把《汉字简易笔划索引》分别寄给了赵博士和王老师,他们对我的努力都给予赞扬,但是对这个新型汉字索引的看法却大相径庭。 王老师认为汉字的精华就在于笔画和笔顺,特别是笔画“折”不能丢掉,因为它体现了汉字的巧妙。我接过他的话茬说,也正是汉字的笔画和笔顺在海外教学中占用了大量本[阅读全文]
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什么是以学生为中心的教学? 我不得不迷信宇宙有主。我花了一年的时间,完成了《汉字简易笔划索引》(简称《简易索引》)的主要开发工作。在提交了专利申请之后两周,我就找到了新的工作,好像失业就是为了《简易索引》而特意安排的。我的新工作是为一个国际知名的大制药厂处理亚太地区的办公信息。由于美国和亚太地区的时差关系,我星期天到星期四从晚七点[阅读全文]
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(有声书:https://youtu.be/F4ublBrPcfc) 75)飞行日记3 1942年5月3日,星期日,有风 早饭后,飞往哈巴罗夫斯克(伯力)。 为避免在苏联领空迷路~或者任意漫游,他们派了一位导航上尉,随机飞行。这样,机械师保罗中士只得挤进机尾炮塔蜷缩了4小时,幸好他身材小巧,换了我就塞不进去。 傍晚与耶顿少校汇合。旅行使他疲惫。在伯力郊外查理诺夫军营看望了关押[阅读全文]
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不用部首和笔画能查生字吗? 俗话说:天有不测风云,人有旦夕祸福。找到了“去折从简”这一关键突破点之后,接下来的挑战就是试用汉字单一笔画重新描述所有汉字,掌握每一个汉字是由哪些单一笔画构成的,以及由多少笔写成的,也就是单一笔画数,把这些数据作为每个汉字的字形特征用于检索。成千上万的汉字要一一处理就需要投入大量的时间和精力。可是[阅读全文]
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