特立独行
真理在开始的时候只掌握在少数人手中，往往是在一个人手中，但却对大多数人有重大的影响。
博文
(2022-11-17 10:18:40)
传言来自于中国政法大学经济学家杨帆。
之前也有石家庄的开放试点传言。
主要内容是开放全部公共场所，包括机场、高铁站、地铁站，不再做核酸检测，不再要求健康码，不允许搞全员核酸检测，不允许封城。
我从2020年四月开始就鼓吹反向隔离战略，对这个事情总体是持赞成态度的。看来中国也开始考虑经济了。
细节决定成败。
从严格隔离退出，有两种结果[阅读全文]
(2022-11-16 07:05:00)
制定战略的首要一点是明确战略目标，然后才能制定战略。
新冠战略的战略目标是什么呢？我的理解是以较小的代价（死亡和经济损失）尽快结束疫情。也就是有三个衡量指标：人口死亡率、经济损失、疫情时间。
2020年四月我从中国、欧洲、美国的大量的新冠数据，采用综合推理，推断出来两条基本參数：
一、健康人染新冠的死亡概率为十万分之二。
二、高危人群[阅读全文]
(2022-11-13 18:49:28)
怎样验证健康人感染新冠的死亡概率？
2020年四月我从中国、欧洲、美国的大量的新冠数据，采用综合推理，推断出来两条基本參数：
一、健康人感染新冠的死亡概率为十万分之二。
二、高危人群，我定义为得新冠会死的人，在美国为1.7%。
这个健康人染新冠死亡的概率是我从大量证据想出来的。这个是综合推理，别人不能重复，我自己也不能重复，那些数据量[阅读全文]
(2022-11-12 08:07:40)
我是怎样想到新冠战略的？
上次写了一篇《从综合推理看新冠战略》，网上有不少评论，说我是文科生、民科和外行。首先，英雄不问出处，不论学历出身，就事论事。爱迪生小学只读了三年，开创了电力、录音和电影三个行业。贝尓是文科教授但发明了电话。下面答复一下这些猜测。
文科生：我是工科出身。其实中学时我感兴趣的是数学。高一高考报志愿是清华[阅读全文]
(2022-11-10 12:14:05)
全球一百多个国家的386名新冠专家的共识，原文非常乏味，没有新意，与先前的专家共识一样。链接如下：
https://www.nature.com/articles/s41586-022-05398-2#Tab2
新冠抗疫的失败是压平曲线战略的失败，专家们虽然不再提压平曲线，但不改变这个战略，就不能尽快结束疫情。都是专家，没有战略家，只见树木不见森林。
专家们建议把免费疫苗和免费检测推广到更多贫穷的地[阅读全文]
(2022-11-05 14:31:45)
大家比较熟悉的推理方式包括归纳和演绎。而综合推理（abductivereasoning）就是根据不完整的已知条件的最可能的解释。比如医生看病，侦探破案。
综合推理是一个整体思维。艺术类专业尤其如此，比如画家、设计师。一个设计师可能说不出产品设计的具体部件和具体理由，但作为一个整体呈现出来，是经过综合推理的。而理工科学生习惯于归纳和演绎，对综合推理通常是[阅读全文]
(2022-11-03 21:02:59)
大家比较熟悉的推理方式包括归纳和演绎。而综合推理（abductivereasoning）就是根据不完整的已知条件得出最可能的解释。比如医生看病，侦探破案。综合推理是一个整体思维。艺术类专业尤其如此，比如画家、设计师。一个设计师可能说不出产品设计的具体部件和具体理由，但作为一个整体呈现出来，是经过综合推理的。苹果的iPad的屏幕尺寸与我的设计一样，英雄所见略同。[阅读全文]
(2022-11-01 11:32:47)
深度思考表示我曾经对这个问题作过深入的探讨，有把握说结论是正确的。这种深度思考通常没有办法完整地复述，所以只能把思路讲一讲。
我小学四年级的时候，有一次我爸带我去了爷爷家。我爸说他家是佃农，周围的田都是一个大地主的。大地主有两个儿子，一个是议员，一个是军人。军人在抗日战争中牺牲，国民政府举行了盛大的葬礼。祠堂资助教育，中小学免费[阅读全文]
(2022-10-31 19:33:26)
韩国首尔的践踏事件再一次提醒我们，不要去人多的地方，更确切地说，不要去拥挤的地方。日本小孩从小练习紧急出逃，保持一个划船的姿势，这样可以维持一个最小的安全距离。我刚到美国发现一个现象，我所在的大学有两万五千学生，但从没有人很多或拥挤的时候。作为对比，我在中国的大学当时只有一万学生，经常有拥挤的情况，餐厅、图书馆、教学楼、宿舍，以及[阅读全文]
(2022-10-30 11:24:26)
这个话题很大，我从小学开始就对此有深度思考。这里简单说一下，“不患寡而患不均”本质上是错误的，这是土匪刁民的思想基础。我们应当追求的是公平而不是平均，而公平一般会导致不均。
“不患寡而患不均”语出《论语•季氏第十六篇》，对孔子的原话有不同的解读。这里我们不纠结孔子的原意是什么，而是一般人说这个话的意思是什么，就是不[阅读全文]
