我学语文教语文的一生(15)兰州会议更新了观念,增长了见识1984年8月7日至15日,全国重点中学语文实验教材第二次工作会议在甘肃省兰州市举行。7月18日,收到人民教育出版社(以下简称“人教社”)《课程·教材·教法》研究所所长张定远先生来信,通知我去兰州参加会议,并将上学期的总结《提问动“天君’,切磋得实益》一文打印300份带去开会。[
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我学语文教语文的一生(14)学生的一篇练笔文,受到市长热情赞扬1978年恢复全国统一高考时,吕叔湘先生在《人民日报》发表了《当前语文教学中两个迫切问题》,尖锐指出语文教学“少、慢、差、费的严重程度”。呼吁“研究研究如何提高语文教学的效率,用较少的时间取得较好的成绩”。1982年人民教育出版社(以下简称“人教社”)推出一套供重点中[
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我学语文教语文的一生(13)一手抓输入一手抓输出1984年初,我们语文教研组长吴六林老师,决定让我和年轻的甘晓星老师负责抓全校学生的语文课外活动,成立了“华中师大一附中写作爱好者协会”。上世纪八十年代初,中国已经开启了计算机时代。众所周知,“输入”和“输出”是计算机工作的两个基本的程序,没有输入,就没有输出。且不说于学语文[
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我学语文教语文的一生(12)试教实验教材,更新观念,坚持对外开放,对内搞活1983年10月13日下午,袁福校长告诉我,湖北省教育学院点名要听我的课,并开玩笑说我现在是“知名人士”了。我接着也开心地说:“托袁校长之福啊!”这绝不是恭维之辞。试想,如果我没有调回母校,哪有这么好的机会呀?回母校不到三年,已经上了三次大型公开课了!至于平时外[
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我学语文教语文的一生(11)写作试教初步,爱写多写会写1983年9月14日,湖北省教研室语文室雷秋山主任对我说:“省教研室决定,将于11月26日在武汉召开《中学教师如何指导学生学》专题研讨会。到会代表将有300多人。”他希望我好好总结一下前段的经验,认真准备一堂公开课。回校后先与指导我试教的汪厚铎老师商量,汪老师说:“我的意见是总结一下写作试教[
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我学语文教语文的一生(10)试教要改革教学方法,关键在搞活课堂教学第一次全国实验教材《阅读》和《作文·汉语》试教工作会议,在河南省洛阳市开了十天。国正先生在开幕式后作报告,重点讲实验教材的特点和执教老师要更新观念改革教学法。定远先生的报告详细介绍了这一套实验教材的编写过程、原则、体例;单元教学的特点及建议。章熊先生的报告讲《“段[
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我学语文教语文的一生(9)洛阳会议班门弄斧,试教鼓励学生质疑1983年暑假,人民教育出版社(以下简称“人教社”)召开洛阳会议之前,我写的《试教初步》,总结了第一年执教《阅读》和《作文·汉语》(1986年修订版更名为《写作》)的具体做法及初步效果。在人教社《课程·教材·教法》研究所编印的内刊《试教资料》(五)发表了。该所所长张定远[
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我学语文教语文的一生(8)试教初步开头难,迎难而上抓关键1982年6月,袁福老校长拿着湖北省教研室的一个通知找我谈话,他说,人民教育出版社(以下简称“人教社”)新编了一套实验教材,教育部要求各省市选两个城市重点中学和两个农村重点中学参加第一轮改革实验,他希望我能挑起这个担子,代表华中师大一附中,作为湖北省的实验学校,参加全国第一轮语文[
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我学语文教语文的一生(7)跟班学习教材教法,夯实课堂教学基本功1979年9月1日秋季开学,在安大庭校长倾情全力支持下,没有拿到“调令”的我,先行回到母校工作。一边教学一边“跑”调动手续。那一年,湖北省教研室的语文教研员谭爱旭老师负责组织全省几所重点中学试教中央教科所编的语文改革教材。华中师大一附中执教语文教材改革实验班的是刘友三老[
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我学语文教语文的一生(6)商调受阻,贵人相助当我拿着“商调函”去武汉市教育局人事处办手续时,却遇到了麻烦。人事处长是一位五十岁左右的女同志,她说:“你想调到省重点中学的愿望很好,但是,华中师大一附中不归我们管,我们不同意。你可不可以考虑调到武昌实验中学,那也是省重点,也在武昌,我们也可以分给你一套住房。我希望你去我们教育局管[
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