旷野之声
这里是一些个人的读经分享。知识就是力量，我们生命的力量是从认识真理开始。
博文
(2016-05-02 20:47:02)
《约翰福音》第19章记载了耶稣被带到比拉多面前受审的经过。自从耶稣被大祭司送到比拉多那里之后，比拉多几乎成了故事的主角，一直周转于耶稣和犹太人之间来处理这事。这里固然有客观条件的原因，因为比拉多是在衙门里面办事；而犹太人为了过逾越节的缘故，不能进衙门。所以，比拉多这个“人民的公仆”就一会儿衙门里审问耶稣，一会儿衙门外告诉犹太人审[阅读全文]
(2016-04-30 09:40:26)
在众多的讲论之后，《约翰福音》第18章带领我们进入了耶稣被捕受难的最后阶段。经文记载了耶稣在汲沦溪被捕、被带到大祭司面前被盘问、被带到巡抚比拉多面前受审，被判死刑；同时经文也记载了彼得的三次不认主。在回答比拉多的问题时，耶稣说到：“你说我是王，我为此而生；也为此来到世间，特为给真理作见证；凡属真理的人就听我的话。”（18:37）耶稣宣[阅读全文]
(2016-04-28 21:18:57)
《约翰福音》第17章是所记载的最后一段讲论，需要仔细厘清其中的内容。大致来说，可以分为两个部分来理解。第一部分讲的是耶稣与父神之间的合一关系（17:1-5）：父神荣耀耶稣，耶稣也荣耀父神。这个关系表现在父神赐耶稣有给人永生的权柄，而这个永生就是反过来认识独一的父神和祂所差派的耶稣基督；同时这个关系也表现在耶稣在地上完成父神所差派的任务来荣耀神[阅读全文]
(2016-04-27 21:27:55)
《约翰福音》第16章讲到两个与耶稣的离去有关的主题，第一部分讲的是耶稣离开之后会差派圣灵保惠师前来（16:4-15），第二部分讲的是耶稣离开后会再回来（16:16-33）。随着耶稣的离开，不可避免地门徒会忧愁起来（16:6&20）。然而，耶稣劝慰门徒，圣灵的到来是对他们有益的，自己的再来也必定会使他们的忧愁变为欢乐。当讲到圣灵的到来时，耶稣指出圣灵的工作是“[阅读全文]
(2016-04-26 21:07:45)
《约翰福音》第15章的内容包括两个部分。第一部分讲的是耶稣是真葡萄树，凡在祂里面的，也就是听祂的话而遵行的，就多结果子，使荣耀归给父神（15:1-17）；第二部分讲的是学生不能高过老师，凡在耶稣里面的，也就是听祂的话而遵行的，都会因为耶稣所受到的逼迫，他们也会受到逼迫（15:18-16:4）。所以我们看到在基督里，会同时产生两种结果，一方面在神眼里多结果子[阅读全文]
(2016-04-25 21:15:43)
《约翰福音》第14章耶稣两次劝慰门徒不要忧愁，缓解了祂的离开会给门徒所带来的忧伤情怀。在前面耶稣已经预言祂的离开，并且是门徒去不了的地方（13:33），而且彼得想跟着也会以失败告终（13:36-38）。那么耶稣的离开是否真的意味着门徒与祂的关系就此终结了呢？门徒的盼望是否从此就变成绝望了呢？当然不是！整个第14章可以分为三个部分。第一部分讲的是耶稣的离开[阅读全文]
(2016-04-23 20:57:22)
《约翰福音》第13章讲的是一个脍炙人口的故事，就是耶稣为门徒洗脚。正如经文所说的，耶稣为门徒洗脚表达的是祂对门徒完全的爱：祂既然爱世间属自己的人，就爱他们到底（13:1）。彼得开始是因不明白而想拒绝，他认为主人怎么可以给仆人洗脚呢？在彼得的眼里，耶稣与他是主仆关系，不能造次。然而当他知道这是突破等级制度，是与耶稣有份的时候，就希望耶稣不但[阅读全文]
(2016-04-21 21:27:27)
《约翰福音》第12章是拉撒路死里复活事件的继续发酵。有许多人都因此前来围观，不但是为耶稣，也是为拉撒路的缘故。甚至连希腊人也都要来见耶稣。似乎这已经是耶稣荣耀的顶峰了。然而在这一片欢腾的气氛中，也蕴藏着一些不协调的声音。首先当然是法利赛人，他们看到民众如此地追逐耶稣，心生妒忌，想要除掉耶稣和拉撒路。其次，即便是在相信、跟随耶稣的人当中[阅读全文]
(2016-04-20 21:14:10)
《约翰福音》第11章记载了耶稣叫拉撒路从死里复活的故事。这是《约翰福音》所记载耶稣所行的最后一个神迹，也是最大的神迹。整个故事表现出生与死的强烈对比。对于人们来说，死亡意味着结束；而对于耶稣来说，死亡不是结束，而是因着随之而来的复活使神得荣耀。通常，死亡给人带来的是灰暗、消极和绝望。故事中多次出现了众人对死亡的看法。先是针对耶稣的死，[阅读全文]
(2016-04-19 21:04:38)
《约翰福音》第10章耶稣用当时很普遍的牧羊生活来做比喻，宣告祂是羊的门（10:7），也宣告祂是好牧人（10:11）。若想领悟这些比喻的意义，就须先了解它的背景。以下是从《丁道尔圣经注释》中摘取的相关资料：“这是一个犹太小村庄。大多数的家庭都拥有几只羊，每家都用一个围墙围起来的小院子养羊，由于每家只有几头羊，没必要有个牧人，所以几家联合起来，找[阅读全文]
