第3章 音乐伴随 快乐成长-金色童年（3）

      古今中外卓有成就的仁人志士、科学巨人、文艺大师、能工巧匠为后人所仰慕。我们如何从这些出类拔萃人才成长的途径中找出规律以培养我们的后继者成为超越他们的能人呢?

        世上没有天生的才子，即使是天才，在出生时的第一声啼哭，也和平常的婴儿一样，决不会就是一首好诗。不论在中国或在美国，婴儿最初的哭调都是一样的，更谈不上谁的哭叫更高明。人的智能完全是后天开发的结果。

        过去人们常常认为几个月内的婴儿只知道吃、喝、睡，谈不上智力开发。最近美国一家研究机构利用磁场扫描成像技术证实：初生婴儿接受信息刺激的多寡直接影响他们大脑神经系统的发育。婴儿具备天才的吸收能力，在其降生的环境中接受各种感官刺激，形成与这个环境相应的素质。越接近零岁，这种吸收能力就越强。在如何抓住小杰吸收能力最强的黄金时期方面，我想讲几点我在美国的方法，也许和国内有些差异。

                  通过游戏，刺激感官　

 旋转玩具狗 伴随小杰最初的岁月   我在他的小床上悬吊了一个电动玩具狗。它由色彩不同的三只狗、转盘和彩球组成，可以自由翻滚和旋转360度，并能放莫扎特、贝多芬等经典音乐(见相片01)。

才出生没两天，不管小杰多哭闹，只要我们将他放在小床上，打开电动狗，他两眼就会跟着小狗一上一下的移动，听着优雅的莫扎特乐曲两支小脚就自然地、有节奏地动起来，这是小杰出生后第一个玩具，也是他最钟爱的，每天他都在玩具狗的音乐声中很使劲地挥舞双臂和双脚(见相片02)。五个月大时，他在小床上，一个翻身，就会将电动狗的开关打开，一个人自得其乐地玩起来。

百岁礼物   小杰过百岁时，受电动狗的启发，我想买一个能让小杰双脚玩的礼物，走遍了各大、小超市，最后在儿童玩具专卖店才找到特制的电子琴。它可挂在小床栏杆上，小杰用脚一蹬，电子琴娃娃就展开双臂，用甜美的声音说: “Hallo,Baby! Peekaboo! (你好，小宝宝，让我们来躲猫猫!) ” 然后小杰就可用脚弹出不同的音乐， 琴包了柔软的布面，不会伤及婴儿。小杰这下可开心，一到床上，就双脚直蹬电子琴(见相片03)。平时我们一对他说: “Peekaboo!” ，他就高兴地笑起来了。

        同时，我还给小杰买了有声响的滚动套球，小杰常常在电动狗的伴奏下，不停地蹬滚球(见相片04)，脚劲特大，俨然像个小小足球队员。

        小杰头三个月除了吃睡，主要是在他的小床上玩，通过这些活动的玩具游戏不仅使小杰的视觉和听觉得到很好的发展，也大大地锻炼了他的体力并培养了他独立游戏的能力。

 

                    音乐伴随   快乐成长

        音乐不仅是一门给人以美感的听觉艺术，而且是开发大脑潜能的最佳途径之一，并能培养良好的品质和向上的激情，使人的生命充满活力。这是当今竞争社会，人走向成功的决定因素之一。所以我特别重视对小杰音乐能力的开发。

 听名曲      每天早晚我都给小杰洗澡，然后边按摩，边让小杰听大伟  的小提琴曲。日复一日，重复的放，播放的音量低一些，每次15分钟左右。小杰常常会面带微笑，静静地听着优雅的琴声(见相片05)；有时我抱着小杰，一边给他唱歌，一边跟着音乐节拍跳舞。晚上就让他听摇篮曲，然后我再给他哼哼小夜曲，轻轻地摇晃，给小杰最温馨的感知刺激 ，他很快就能安静入睡。

 声音模拟器      在小床上我还挂了声音模拟器，通过电子开关，小杰能听到清晨森林鸟叫声、暴风雨声、小雨点声、瀑布声、自来水声、火车声、汽车声等等。小杰一听到小鸟的清脆叫声 (注: 青灰色声音模拟器挂在小床左边拦杆上) 就趴在小床上一动不动地凝神静听，特别喜爱(见相片06)。

 电子琴    当三个多月时，我给小杰提供他能摆弄的各种大大小小的电子音响玩具，我每天抱着小杰，扶着他的两手在电子琴上随意弹奏，同时让他跟着拍子，在我的双腿上抖动以培养他的节奏感。经过两、三个月的训练，他现在已能扒在地毯上，自己用五个手指一起弹电子琴了，别看才六个月大，还真有点像模像样(见相片07) 。

还有充气的塑料鼓琴向前滚动时，小杰就迫不及待地跟着向前爬，然后用小手使劲地敲打这鼓琴，似乎在说:” 看你还跑不跑了!” 小鼓也呜呜地呼叫回应着(见相片08) 。

电子鼓   现在小杰在在哥哥的带领下已能自由自在的爬行(见相片09)。

他爬到哥哥的玩具处，将哥哥的电子鼓拿来翻来复去地研究，入神得很(见相片10) 。

哥哥不给他打鼓的棍棒，怕他戳伤。我看他兴趣那么大，先握着他的手教他敲打，然后让哥哥敲打，示范给他看。没几天，小杰就学会了，边敲边高声大唱: ”啊· · · · 啊· · · ·啊· · · ·！”( 见相片11)

高兴得喜笑颜开(见相片12) 。

琴桌    有多种功能，按不同琴键，可唱A、B、C歌；学红、黄、录颜色；或学园、三角、方块图形等等（见相片13-1）。

中间还有一本电子书，翻不同的页面（见相片13-2），可唱各种各样的歌曲。并配合闪烁相应的灯光。

小杰常常爬到琴桌旁，自己一人扶着琴桌边缘跪着(他还不会站)播动各琴键，随着音乐节奏，头和身子会跟着摆动。一边玩，一边也学到不少知识(见相片13-3  )。

        在音乐的熏陶下，即发展了小杰的听觉、动觉和节奏感，也培养了良好的性格。小杰见人就笑，充满活力，真是一个开朗、活泼的小精灵。

                语言刺激  发展智慧

    在所有声音中，能对婴儿产生最强烈刺激的就是语言刺激；能促使婴儿智慧发展的最佳刺激就是母爱。母亲满怀爱心和婴儿不断地进行语言交流是提高婴儿智力的决定因素。为了使小杰不输在起跑线上，我想尽了办法。

创造丰富的语言环境    在穿衣服、换纸尿裤、洗澡、游戏、喂奶、散步等各种场合，结合当时的情景，我都设法和小杰说话。

        一出生我就对他慢慢地说:”啊、噢、呜等” 。教他发音，不断地重复，直到他有反映，动动嘴，我马上抚摸、拥抱他，赞扬他:”小杰真能干，会说话了”。        

      换纸尿裤时，就问小杰: ”PP了吧? 不舒服了吗? 来! 睡到床上! 妈咪给你换，好吗”? 他高兴地躺在床上。接着告诉他: “这是新的纸尿裤，你摸摸看!” 他就拿着玩弄起来，然后结合每一步: 解连衣裤扣子、抽出用过的尿裤、拿专用药纸搽洗屁股、垫上新纸尿裤、· · · · · · · · ·  边动作，边给小杰讲。他有时会发出尖叫，格格地笑，兴奋地伊呀学语。

       我特别喜欢让小杰照镜子，对着镜子，边指边说: 这是你的小鼻子、左眼睛、右眼睛、耳朵…….，他听得津津有味，对着镜子笑得口水直流(见相片14) 。

互动交流   在和小杰对话时，一定要做到互动交流，我讲时，对着他的眼睛，语言简短，很慢，让他注意我嘴唇的变化，并观察他的脸部表情和肢体动作反映后，再选择合适的词句，以此让他学会应答。白天，小杰一人在二楼的小床上午睡，而我要趁这时间在楼下忙家务，他醒来，就会大叫或哭喊，我一听到他的呼唤(见相片15-1)，立即快步上楼。

我高声地说: ”小杰不哭，妈咪来了。” 他一听我的回应，露出两颗小门牙，马上会破涕为笑，然小脸上有时还挂着泪花(见相片16-1)。

他试着用各种方法与我们交流，我以此让小杰把声音与表达需求联系起来，为他以后学会如何使用语言打下基础（见相片16-2）。

学两国语言　每一个国家的语言都有其独特的发声方式，长大成人之后，再想掌握就相当困难了，但这对于婴儿来说却是轻而易举。因为这时的婴儿具有最出类拔萃的语言接受能力。爷爷、奶奶、他爸爸和我对小杰讲英文(见相片16)

 外公、外婆对他讲中文。从出生起，就让他耳濡目染，熟悉中、英文各自独特的发声方式。目前，他两种语言都能听懂，常常嘴里咕里咕噜说个不停(见相片17)。唱儿歌  儿歌短小精悍，节奏明快，小杰很爱听。我常常将儿歌结合不同的场合

改编一下，将小杰的名字加进去，夸张地唱给他听。如将小杰放到我的双膝上，边摇晃，边唱:  “摇啊摇，摇到外婆桥；外婆见我好宝宝，好宝宝是谁啊? 好宝宝是Colin(小杰)”! 此时点他一下鼻子。他可笑得乐不可支。小杰打鼓时，我就对他唱: 小鼓 ! 小鼓!  园肚肚，紧绷绷，肚子里面空又空。不敲它，不亢声，敲它就喊：”痛痛痛 ！”通过游戏教他儿歌，他会情绪饱满地边玩边听，获得深刻的印象和领悟。

  后天环境是影响婴儿语言能力发展速度的重要因素。通过以上方式，小杰的语言能力获得突飞猛进的发展。他现在就能咿咿呀呀的自说自话，含含糊糊的应答。已经能无意地喊出:"DADA …..MAMA"(见相片18)。看来，我所期盼的由他甜蜜的小嘴喊出: “妈咪、爹爹”已指日可待!