九月四日：迎新

 

爸妈：

 

我从来没在迎新这件事上花多少心思，都是第一天上课的时候，在教室里大略布置一下，带一些中国特色小吃，边吃边聊。可是今年不能用这个最简单却最有效果的方法了。学校建议老师录个视频给学生，尤其是新生，提前打个招呼，做个自我介绍。

 

今年的高一有十三个学生，是目前最大的班。我先给他们每人寄了张卡片，用中英文写了一句话：欢迎来到中文班！给他们的视频是英文的，介绍了一下我自己，最主要是强调一个观点：中文并不难，中文只是不一样。真的，中文语法比英文简单了不知多少倍！

 

给其他学生的视频内容差不多：先欢迎，再介绍了一下自己的暑假活动——做教学动画、录书、绣花等等。当然都是用中文。我估计学生都听懵了！别说学生说中文，我一个假期没用英文，再张口的时候都觉得好别扭！最后，我中英文混杂，交代了几个对他们而言绝对的好消息：一，今年的中文比去年简单，尤其高三、高四，因为换了课本；二，没有正式考试——网上完全不能确定学生是否作弊。再说，学生自学为主，基础也没好到可以做闭卷考试；三，没有听写，理由如二；四，不是所有的作业都算分。以前可是不管口语、听力、写作都算成绩的。

最后一点我其实很矛盾。一方面，我完全同意这样的理念：学生还在学习过程中，做作业本身也是学习的一部分，不能因为还没有完全掌握所学的知识犯了错，就要被扣分。另一方面，我担心要是作业不算成绩，学生会不会做？我敢肯定，不是所有人都做。如果学生不做，学习进度就跟不上，弱的只会更弱。那时，该怎么办？特别是现在这个环境下，想逮住学生补课都难。

 

今年就当是实验，先看看效果如何。倘若不尽如人意，就只好再走回头路了。希望学生不要辜负我的好意！

 

今天把所有的迎新视频做好，发了出去，也把我的善意传递了过去。但愿我的学生能体会到这份发自内心的热情，并有个积极的态度。加油！

 

即此，保重！