一月十三日：熊孩子

爸妈：

今天，中文二上了有史以来最安静的一趟课。我说过，这个班有三个年级的男生，自制力差，特别不成熟，常常以故意大声说话咳嗽、夸张的动作、幼稚的问题、撩同学说话来寻求存在感，是典型的中二熊孩子。

通常情况下，我都是冷处理，不搭茬或者不按他们的思路走，他们也就消停了。可今天他们变本加厉——大约是觉得我性子软，好说话。我的确没给他们发过脾气，连他们自己都说，我是唯一一个夸过他们的老师。不发脾气不等于没脾气。今天上课以后，我说了三遍开始上课，把书打开，居然没有一个人听，都在呱啦呱啦大声说话。我静了一下。以往，我一不说话，他们也就停了。可今天还在继续，笑得直拍桌子。这下我真怒了。黑着脸，继续沉默。很快，他们觉察了我的反常，话是不说了，可各人表情怪异，捂都捂不住地抽着笑。明显地，只要我一开口，他们也就立马开口。

我偏不开口。等到他们嘴角的笑怎么都挂不住了，不由自主坐端正了以后，我才开口：“有这么多要说的话吗？好，我给你们两分钟说。”我真的打开计时器，定了两分钟给他们说话。有些学生意识到我生气了，有些棒槌居然真的找同学去说话。不管学生说不说话，我既不搭理他们，也不开腔，安安静静等两分钟结束。然后，挨个问他们三个问题：“话说完了吗？能自控了吗？能安静上课了吗？”

我知道，这种时候，就算做不到，他们也一定回答能的。要的就是他们回答“能”！

“好！我专门给了你们时间说话，你们每个人都回答能自控能安静上课了。如果做不到，下课以后和我去见你的导师。”

然后，这个班就上了有史以来最安静的一堂课。

不能怪我狐假虎威，借导师的威风震慑他们。实在因为导师掌握着他们在学校的所有动向，是与家长沟通的第一人，也是这些熊孩子最怕的人。有势不借岂不浪费？！

都说青春期的孩子是熊孩子，在这个班我是真真切切地感受到了。天天面对这些熊孩子，拿现在流行的佛系的话来说，未尝不是一种红尘修行。：）

算了，就唠叨到这儿。你们多保重。

晚安。