就在那里

你见,或者不见我/ 我就在那里/ 不悲不喜

你念,或者不念我/ 情就在那里/ 不来不去

你爱,或者不爱我/ 爱就在那里/ 不增不减
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十二月三日:升了一级

(2019-12-05 19:39:22) 下一个

爸妈:

今天下午放学一见我,老二就说:“妈,我升到数学高级班了!”我倒不吃惊,因为前两天她的老师已经说过这件事了。不过,我还是抱着她悠了一圈,很惊喜地说:“真的?!恭喜!”看她一脸满不在乎的样子,好像很不在意。其实,我知道她心里很在乎的。

可能是遗传我的基因多些,俩孩子的文科都比理科强很多。从小学开始,阅读和写作就远远超出了本年级所要求的水平。老二其实比较平衡,数学也很好。小学四年级开始,就在隔壁中学上数学课了。上中学以后,自然也在数学高级班。可是,去年转到我学校后,因为各种原因,数学成绩一路下滑,从A掉到了C,自然从高级班掉到普通班去了。老师找我们谈话,指出主要问题是她缺了很多作业,而且期末考试没做完。她自己的解释是:作业做了,忘了交;考试内容都懂,可是时间太长(两小时),累,需要休息。听听,多么任性又孩子气的理由!

暑假里,老三要求她把全年学过的内容从头复习一遍。开学后,她向老师提出升班要求。今年的老师和去年的不是同一个,说要先观察再考试,然后再做决定。

我学校有一个好处,每门课都按学生现有水平分班。如果你学得好,自然上高级班。倘若学校没有更高级的课,还可以去附近的大学修课。比如中文,刚入学的新生,就有直接上三年级的。相反,你学得差,就跟着低级班。比如老大有个男同学,去年十年级,但跟着我九年级的班上课。数学也一样。老二今年比去年成熟了些,至少每天的功课都按时交。半学期过去了,她通过了老师的考核,终于升了一级。其实,就是回到原来的班而已!

今年第一次在高级班上课,我问她怎么样?她说:“还行。”听得懂吗?“听得懂。”作业会做吗?“会。”这个班有没有你的朋友?“有。”

那就好。

想了想,我又问:这个班的课你都学过吗?有没有什么要补的?她斩钉截铁地回答:“没有!千万别跟爸爸说我要补课!他太麻烦了!”那有问题怎么办?“我可以自己学,可以上网查,姐姐也可以教我!”

行吧。如果她自己能搞定也好。老三脾气太急,实在不是一个好老师。

我知道你们最惦记老二,今天特意汇报一下她的成长。:)

保重。晚安。

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