教育随笔（22）珍惜学生的性意识

教育随笔（22）珍惜学生的性意识

诗曰：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”所言“君子”和“淑女”，还有德国诗人歌德的著名诗句：“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”所说的“少男”“少女”，正是现代学校的高中这个年龄段的学生，他们对异性充满了好奇心，多数学生虽然还没有对某个特定的异性倾慕，但是少数学生开始爱恋特定的异性。

“诗以言志”，古今中外，概莫能外。

不论是直抒胸意，还是婉转表达，人在青春年少时的这种美好的感情，都是非常宝贵的。那么，当学生性意识萌动，我们老师该怎么办呢？

“不忘初心”，就是不要忘记自己年轻时的心路。作为教师，不论年龄，也不论男女，谁不曾有过青少年时代？当你的学生因性意识萌动而发生这样或那样的行为时，不妨先回忆一下自己的过往，不要那么急躁，更不要随便指责！

五十年教育生涯，不知多少次遇到过这样的学生，我厚厚的《班主任日记》中都有记载。

上世纪八十年代初，一位家长满脸忧愁、略显怒容地来学校找我，她从手袋中拿出两封信，说：“李老师，这是你班上一个男生给我女儿写的两封信。你看怎么办吧？”

我仔细读了那两封“情书”，表达了一个男孩对自己喜欢的女孩的真情实感，爱慕之心溢于言辞之中，有那么一种朦朦胧胧的初恋意识。反复考虑，还是决定与那个男生开诚布公个别谈话。

谈话伊始，我用《触龙说赵太后》的谈话方式，先给他讲一个故事。大约二十年前吧，就在这个学校的这栋高中楼，有一个男生与同班的一个女生互生好感，学习上还互相帮助，就是人们常说的“早恋”吧，老师的批评教育，他不接受，朋友们的忠告，他置若罔闻。后来，参加高考，男生虽然成绩优秀，还是名落孙山，女生远走他乡读大学去了。

“后来的结果呢？”

“没有结果呀！”

“你现在是不是也喜欢班上的一个女同学呀？”

他面露愧色，嗫嗫嚅嚅地说：“没有啊！”

“你该不会忘记‘关关雎鸠’吧？”

“忘不了！”

“那就对了！”

此时，我拿出他写给女同学的那两封信，递给他。说：

“你写的这两封信，表达的就是这样美好的感情！正是你这个年龄段的青少年的正常生理和心理反应，是好事，是非常纯洁的，不是什么不得了的事情！不过，要记得我开始对你讲的故事。你们现在还不是谈情说爱的时候，人生之路还很长，你还要读大学，以后一定还会遇到你更喜欢的女同学的！希望你珍惜这种情感！

而且，你还不太了解那个女同学，可以说是一种单相思，也可以说是‘暗恋’。现在，那个女同学的妈妈把信交给我了，说明她拒绝你了，希望你不要再打扰她。这不论对你还是对她而言，都非常正常，你说呢？”

“感谢老师的教导！请您替我保密，可以吗？”

“好的！天知，地知，你知，我知。”

我把那两封信给学生时，对他说：“这就给你自己保管吧！留作纪念自己的青春之恋吧！以后就不要再写信给她了！我相信你一定能做到！”

“谢谢老师！”

我们推心置腹地谈话结束了。

我的《班主任日记》继续写了如下一段话：

估计他还会有几天的思想斗争。要注意观察，帮助他尽快渡过这个特殊时段就会好些了。明天再找他谈谈，不要让他背思想包袱！一定要珍惜学生纯真的感情！简而言之，要通人性！

人同此心，心同此理。

【附录】说三道四（22）青春期萌动的日子里

最近看了靳东领衔主演的电视剧《恋爱先生》。主角恋爱先生程皓在青春期曾暗恋顾遥五年，就是不敢向顾遥表白哪怕一点点爱的意思。我不知道现在年轻人在青春萌动的日子到底如何作为，只晓得我们这代人那时的一些不堪回首的往事。

文革开始，年轻人热血澎湃，全身心投入史无前例的“文化大革命”，先在学校高唱“造反有理”之歌，与“资产阶级反动路线”作斗争，后在“毛主席挥手我前进”的指引下，东奔西走“大串联”。当革命的激情潮落，学校停课，校园冷清之后，难以抑制的青春萌动袭来，这些从来没有接受过青春期教育的年轻人迷茫了。

个别年轻人的出格行为不仅仅是一个简单的人品问题。

记得那个年代，在湖北省实验师范学校行政楼后面有一间很大的公共厕所。男女厕所之间只有一块密封的隔板，隔身不隔音，男生大便池与女生的便池都是一条互通的冲水沟。有一天下午吧，一男生蹲在紧挨着女生厕所的那一间蹲坑，听到那边有女生在上厕所时，他用一个小镜子从隔板下面伸到女生那边的蹲坑了。只听那女生高叫一声“流氓”，接着又呼叫起来：“抓流氓啊！”

这个男生惊慌失措，仓皇而逃。闻声赶来追捕的见义勇为之士穷追不舍，终于在操场那边，抓住了那个不知从哪里来的十六七岁的男生，大家把他痛打了一阵，教训了一番，放他走了。

至今想起这个案，总觉得该鞭笞的不只是这个性压抑的未成年人。

童年、少年期的孩子懵懵懂懂就不必说了，到了女生初潮、男生遗精的年龄，不仅有了与生俱来的性别意思和性萌动，而且对异性充满了好奇心。但是“生在旧社会，长在红旗下”的我们这一代人，连起码的生理卫生常识都不懂，更不用说什么接受青春期教育了。

我自信是我们这代人中的幸运儿，在读高中时，尽管好朋友经常给我敲警钟“不要跑在时间前面去了”，而我随心所欲，不顾后果，与自己心仪的女生“早恋”了，享受了那虽然短暂但非常甜蜜幸福的初恋。

不承想，等到我走上讲台，面对正值青春年少时的一代，“早恋”已经成为学校老师和家长头疼的问题了，其实，哪是什么“早恋”呀，正是人的生理年龄适时发生的“初恋”。正如德国诗人歌德所说，“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春”。但是，从国家层面仍然没有什么具体的青少年青春期教育的计划和教材，那些性意识觉醒了的学生，还是如同他们的前辈一样，自己在黑暗中摸索，就像小平同志说的那样，一直在“摸着石头过河”。

圣诞节那天，我朋友的儿子，奉父命来看望我 。他现在美国读“研一”，24岁。他6岁时，他父亲与我一起送他去海口一所著名的民办学校读书。一晃十八年后，我们相聚在哈德森河畔，饭后交谈甚欢。

我们由读书谈到男女之间那点事。他说：

“印象深刻的就是奥斯托洛夫斯基的，那一段人的一生应该如何度过的名言。再就是那本书中关于‘性’的描写，对于一个当时只有十三岁的少年来说，很不恰当。”他说，那是他在北京读初一时，遵照班主任兼语文老师的要求，在班上是唯一读完了前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》。

“你现在有女朋友吗？”

“没有。”

“谈过恋爱吗？”

“没有。”

“你爸爸跟你谈过这个问题没有呢？”

“爸爸跟我无话不谈，就是从来没有谈过这方面的问题。”

这虽然又是个案，但也许这就是我们中国家庭教育长期以来存在的一般状况，是不是一个误区呢？

父子之间、母女之间，无话不谈，就是羞于谈“性”。

古语“食色，性也”，出自《孟子·告子上》。这句话是不是孔子或孟子说的并不重要，重要的是这句话被记录在儒家的经典著作《孟子》之中，而且从此之后也成了古人论述食欲和性欲本质的经典。然而，遗憾的是谈食欲既上得厅堂，也下得厨房，还称其为“美食”。论性欲则以“房事”为名，羞羞答答。其实，所谓“房事”，关起门来是放纵的，甚至还有荒淫无度的；而打开房门则有的是虚伪的正人君子，有的甚至因此而成了抑郁患者。这就是中国历来对性欲认知的两种态度。也正因为如此，不论是我们的学校教育，还是家庭教育，从来没有过正常的科学的性教育。还美其名曰：男女之间这点事可以“无师自通”。

哪有什么无师自通呀？有一定文化水平的人，到了青春期，从阅读文学作品的片言只语中感悟。如《红楼梦》第六回，从宝玉初试云雨的描写中联想自己的经历，似有所知。而农村没有受过文化教育的年轻人，则多是从长辈或同辈言谈男女之事的玩笑之中体悟而已。

不管怎么说，古今中外，人的成长必经阶段都回避不了“性”事。唯有正视，科学应对，才是聪明正确的选择。相信随着社会的不断进步，科技的发展，未来一代不会再重复祖祖辈辈的愚昧了。但是，无论如何，还是我在《好雨知时节，当春乃发生》一文中所言，正“当”其时，必“知”其 事。还要记住杜秋娘的《金缕衣》“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”