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回国杂记之十八 与汪深的妈妈相聚话当年

(2018-12-02 19:08:12) 下一个

回国杂记之十八       与汪深的妈妈相聚话当年

汪深是华中师大一附中1988届高三(4)班的学生,1988年参加在芬兰举行的第二十届国际化学奥赛,获得金牌第一名的优异成绩。

他的妈妈李振宽已经年过八旬,三十年前是交通部二航局研究所所长。也是我的学生家长,我们相识于1985年9月初,第一次家长会上。

第一次家长会,全班学生家长都到齐了。

我在家长会上首先介绍了学校这次分班的程序。学生是按中考成绩高分到低分序列平均分成七个班,第一到第七名依序分到1至7班,第八到第十四名,再依序分到7班至1班,这样反复排列直到最后一名学生。班主任及与班主任相配的各科教师也分成七个小组,由班主任抓阄决定自己所带的班级。也就是说,不论你抓到哪个班,学生都是随机分配的,而且各班学生的中考成绩都差不多。从高一到高三师生三年基本不变。

然后,重点介绍我这个班的特殊任务。

1982年初,教育部通知各省教育厅确定两所城市重点中学和两所农村重点中学,参加人民教育出版社组织的重点中学语文教材改革实验。湖北省教育厅确定华中师大一附中、武昌实验中学、黄冈中学和沙市三中等四所学校参加实验,湖北省教研室组织实施。使用人民教育出版社中学语文编辑室编写的实验教材。教学计划及课时安排与平行班一样,不得增加课时。实验时间从1982年9月到1988年7月,六年时间。教育厅和人民教育出版社要求各校参加实验的教师六年不变。初中语文实验教材有《阅读》和《写作》两本书,平行班只有一本《语文》。高中实验教材有《文言读本》(高一年级上下两册)、《文学读本》(高二年级上下两册)、《文化读本》(高三年级上下两册);《写作》(每年一本)。以上 是课内使用的教材,每周只有三课时阅读教学时间,两课时写作教学时间。另外,每学年还有一本《现代文阅读》,供学生课外自读。高中其他六个班却只有一本《语文》书,每周五课时教学时间。

我们华师一附中初中语文实验班三年实验取得了显著成绩,而且学生在参加中考之后,没有任何准备的情况下,于1985年7月7日上午参加湖北省教研室组织的语文实验班高考语文单科测试。试卷交湖北省语文高考阅卷组统一阅卷。结果人平分数高于当年湖北省语文高考人平一分多,得到时任全国语文高考命题组负责人章熊先生的高度评价。

尽管如此,虽然许多学生及家长要求继续参加高中语文实验,但是,学校从整体改革需要出发,高中必须按学校规定重新分班。

因此,我们这个高中实验班仅有10%的学生学过初中实验教材,大部分学生都不知道这套教材,一听说这么多内容,又不增加课时,而且与全国各地使用的人民教育出版社的统编《语文》教材完全不一样,将来高考怎么办?许多家长也担心,实验嘛,就可能成功,也可能失败,万一失败了,怎么办?

就在这次家长会上,汪妈妈首先发言。

她说,我的孩子能进语文实验班,我们感到非常高兴!因为他小学、初中语文、特别是作文都不好,而一个高中理科学生必须具有较高的语文水平,才能了解中国文化,提高文化素质。而且语文能力强,将来才能研读各种文章,探求自己所需要的各种知识。李老师刚才介绍了实验教材的情况,我觉得特别好,真是建国以来改革步子最大的一套教材,内容丰富,而且有系统、有序列、有层次。高一学文言,高二学文学,高三学文化。我们在坐的许多家长都是知识分子,都知道一个文化人,如果没有一定的文言基础,就谈不上文学鉴赏,也就没有文化可言。特别可喜的是还有一本《写作》教材,这对我的孩子帮助太大了!

许多家长听了她的发言后,点头称赞,表示理解,支持学校的决定。

我们第二次见面是开学两周后,在年级办公室。

因为她的儿子汪深在武汉市十五中读书时数学成绩特别优秀,曾获得全国及省市初中数学竞赛獎,教我们班数学的倪政勇老师,让我请家长来一起 商量怎么继续发挥汪深的特长,强化数学,三年后冲击数学奥赛。我和倪老师、汪妈妈、汪深四个人开会,给汪深制定了参加数学奥赛“三级跳”计划。即在倪老师的具体指导和辅导下,按计划稳打稳扎,争取三年后完成“三级跳”。第一级,参加湖北省数学竞赛取得一等奖;第二级,参加全国数学竞赛获得一等奖并进入国家奥赛集训队;第三级,代表国家队参加奥赛拿金牌。

汪深夺得化学奥赛金牌第一名,载誉归来。到北京后就给我们发电报:“三级跃过一步而已”。

他的爸爸妈妈得知喜讯后说:“真是有心栽花花不发,无心插柳柳成荫啊!”

诚然,汪深没有能在数学竞赛中实现“三级跳”,非常遗憾。但是,正是三年强化数学的艰苦训练,锻炼了他的思维能力和应对重大竞赛的心理素质,才能在匆匆忙忙强化化学奥赛备考两周后,一路过关斩将,直达化学奥赛国家集训十人团队, 最后被选为国家队四个成员之一,去芬兰参赛取得金牌第一名的优异成绩。据说,那一年的试题之难,前所未有,一道30分的实验题,来自世界各国的选手,只有汪深一个人做对了。因此,第一名总分90多分,第二名只有60多分。

我们回顾这段往事,汪妈妈深情地说,汪深小时候正是我和他爸爸最忙的时代,没有办法,就买许多小人书给他自己看,后来上学了,就买一些适合他看的书。然后,在全家吃晚饭的时候,让孩子们轮流说说自己看过的书,或者谈谈学校发生的事情。我们就结合他们讲的内容说说看法,讲些道理,如要做一个诚实的人、要团结同学、关心他人等等。

汪妈妈说,汪深高一学习文言文后,每天回家都要到他爸爸的书柜找与课文相关的原著阅读。当然,他之所以能够当堂背诵你讲的文言文,那是他掌握了你教的文言文诵读方法。我们非常感谢你啊!

我更要谢谢你!正是你们良好的家教,才能培养出优秀人才。特别要感谢你当年对教材改革实验的 大力支持!

我们和汪妈妈、还有汪深的姐姐在欢声笑语中与在美国的汪深视频,感恩现代科技让我们可以如此方便及时互通信息。




 

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