皮皮虾制作:【拒绝亚裔“学霸”？学区家长嚴氡对这篇《纽约时报》的文章有话要说】

最近，《纽约时报》(The New York Times, NYT) 的一篇文章《拒绝亚裔“学霸”？白人家长反击中式虎妈》成为流行热帖，传遍各群，引起广泛讨论。文章结尾一位华人母亲的话发人深思：?“已经成了军备竞赛，教育上的军备竞赛，我们都想让自己的孩子有所成就，取得成功。问题是，代价是什么？” 

 

 

很多华人开始反思自己，认为我们不能赢了战役而输了战争(Win battles but lose war)。

 

对于《纽约时报》这篇文章，在这个学区12年、对当地情况有第一手经验的资深家长嚴氡有不同看法，认为那篇文章太表面化，很容易让读者对学区对亚裔产生误解。昨天他在一群由中美两地热爱教育的同好组成的微信群“聊学习”里断续分享了他的看法。本虾读了，觉得非常有价值。经嚴氡本人同意，本虾现作一整理，供大家了解和参考。下面是嚴氡的分享：

 

前面转的NYT关于我所在学区的文章，看上去，既讲了负面的，又讲了正面的，好像很公平。然而，读后的感觉是，白人孩子很可怜，被压得进医院，对前途没信心。亚裔孩子也可怜，背着压力，去学这学那，被逼着参加各种比赛，准备各项考试，...

 

 

是这样吗？我在这学区住了12年，很熟悉，分享我所了解的情况。

 

我顺着NYT文章，分享三部分：

1. 白人孩子的压力

2. 学区的成绩

3. 我的经验

 

1. 白人孩子的压力：

这篇文章提供了几组数字与个别例子。然而，这些例子与数字是怎么来的，却没有交代。这些数字属于多长的时间区间，也没有提。

 

例如：文章说，120 students recommended for mental health care(本虾注：120名学生被建议接受心理健康治疗)。为什么这120学生要心理治疗? 文章没说。是遗传因素？家庭因素？还是学习因素，或其它？没说。那么，这120例有多少是学区的压力引起的？为什么？完全没有讨论。40人hospitalized(本虾注：住院), 同样没有讨论这与学校的program 有多少关系？证据是什么？

 

更荒唐的是一个初中生画的一副画，也成了借口。到底那幅画是艺术创作，还是好玩，或是真实写照？这也成了学区教育有问题？

 

2. 学区的特色：

这是一个非常好的学区，在美国，这种学区少之又少。文章中讲了一些成绩，实际上，远远不止那些。这里的学生曾经拿过全美MathCounts 比赛第一名。全国Science Olympiad 第一名。有学生tennis青少年组全美前几名被哈佛录取。各类体育、音乐、文化、数学、科学、经济等比赛得奖许多。是一个有多样性有活力有talent的学区。学区的program有一定的灵活性，许多学生活跃，自组各种俱乐部。

 

 

3. 我的一些经历：

那么，亚裔孩子是不是很有压力呢？

 

曾经有几个亚裔孩子晚上敲我家的门，他们准备数学比赛，要和我讨论数学问题。他们找我时已是晚上9点以后，我工作了一天，也想休息。然而，对着几个孩子，拒绝说不出口。咬着牙，和他们讨论两小时。可以深深感受到这些孩子强烈的兴趣与追求，而不是压力。

 

亚裔孩子的压力，从我女儿谈起。我女儿高中时，常常晚上10点以后才回家。不是在学校做功课，而是参加乐团练习。她参加了三个交响乐团，学校的，地区的，和州的青少年交响乐团。另外又和几个朋友组团，周末去老人院小型表演。

 

我不赞成她花太多时间在音乐上，而希望她多学点我认为“有用”的知识，如数学，science, statistics, economics，等。但我的话对她没有作用。她我行我素，我则很无奈。

 

11年级的某一天，她突然跟我说第二天要和12年级学生一起去考SAT。我惊讶，不同意，因为她没有准备，数学还好，英文词汇根本没背，怎么考？我劝她好好准备，过几个月考。她不听，我毫无办法。成绩出来后，她告诉我她得满分。我无法想像，她运气太好了。

 

申请大学，都是网上作业。她完全不让我看她的资料。我不敢报厚望，一颗忐忑的心。结果出来，她被Princeton, Yale, MIT 等录取。

 

我曾经真想给她压力，可惜我不会。我也真希望她有些压力，可是她总是无所谓。

 

 

再谈谈我儿子。他今年9年级，几个月前，他对数学兴趣大增，每天花很多时间在数学上。

 

我一则以喜， 一则以忧。喜的是他把时间花在有益的方向上；忧的是，我发现他感兴趣其实是数学竞赛。我鼓励他参加数学竞赛，但我不希望他花太多时间准备比赛。因为比赛只是一时的，长远的价值不大。我希望他高中时多学点大学数学：微积分，线性代数，微分方程，抽像代数，等。我希望他多分配时间在物理上。

 

但是，我的想法不是他的想法。几个月前，我给他报了一门准备AIME数学比赛的远程的课。没多久，他要求再上一门叫“WOOT"的课，这是为USAMO 和 IMO 比赛准备的课，难度大很多。他坚持要上，我就给他报了。然后，他拿了几百块他攒的钱给我，说他要自己付学费。我当然没有收。

 

我儿子有没有压力？我相信有。但他的压力是自己给的，我到现在还没学会怎么给他压力。

 

****** 编后语 *******

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[大号蚂蚁]

我工作了一天，也想休息。然而，对着几个孩子，拒绝说不出口。咬着牙，和他们讨论两小时。可以深深感受到这些孩子强烈的兴趣与追求，而不是压力。

这个腔调好熟悉，雷锋日记？就是在中国真有几多比例的学生能如此？二本一下？一本重点名牌？孔子是圣人大家就都得是圣人？何况孔圣也是偶像多于实际吧。

醒醒吧。