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说说我家小中男学中文及我们自己开发的练习读写(带红模子)的app

(2020-11-19 08:05:12) 下一个

和几乎所有的海外华人家庭一样,我家小伙儿们一到年龄就被送进星期日中文学校。从此我们就开始了为中文作业而纠结挣扎的历程。有时候星期日中午都马上要上中文学校去了,作业还没做完。我不得不亲自操刀,用左手给老大做,然后命令老大帮老二写。暨南大学的中文课本和练习册的问题我就不多说了,对小中男们来说,写中文就像画画儿,更确切地说,就是照猫画虎。因为不熟悉,中文字写起来又慢,又大。老二字写的结构不错,相对好看点,但经常字只写一半,要不就这里那里落下一两笔。造句时最痛苦,他们总是想造出字数少, 字又简单,意思又不俗的句子来。

老大坚持到六年级,遇到一个比较粗暴的老师,他坚决不去上课了,于是少年辍学了,估计在国内算文盲了(当时应该让他周末去打工,像个真正的辍学少年。当然那会儿他还不到十二岁,在美国还没法打工)。老二一直上到八年级上学期(我们这儿的最高级好像),后来活动太多就不再去中文学校了,估计他在国内可以达到识字扫盲班的水平。

老二的记忆力比较好,虽然好几年不去中文学校了,原来学的还记得不少。特别是和我开车出去时偶尔还得兼任我的秘书一职,常能用到中文。一般是我开着车,如果有需要,我就让他帮我读/写中文微信。倒不是他的中文有多好,但是在中文学校学的偏旁部首让他能比较准确地形容一个字,譬如,“单立人,中间一个宝贝的贝,右边是立刀”,然后我说“哦,那就是侧,侧面的侧啊”。 而且他会用汉语拼音和手机上的google中文输入。譬如,我让他写什么,他都是用汉语拼音输入。在Samsung手机上,用google输入法,输入一个字的拼音,会有6,7个同音字可选。输入两个字的拼音,同音的几个词组也会显示出来。就像多项选择题比问答题蒙对的机率大得多,6选一就容易多了。不确定时他可以像生字一样把字分解开,讲给我。就这样,他勉勉强强地能收发简单的中文短信。

我发现相对于读和写,听和说对他们相对容易得多(归功于他们的老母亲平时尽可能地和他们说中文)。说中文时,我总是跟他们说,不仅要会说,而且要注意像语调,用词这样的细节,才能像听起来像母语。有一次我们在Boston城里Newbury St上的一家饭店的街边就餐区吃饭。桌子特小,还一个挨一个,挤挤的。旁边的桌子上是一对年轻学生。桌子挨得太近,我们想不听他们对话都不可能。听得出来男孩子是个ABC, 至少是在这边长大的,女孩子是个小留。男孩子在讲家里的故事,他说的很流利,就是调子有点别扭,像是在用中文背书。听见他说,“下一个年…”,我和老二互相看了一眼。后来离开饭店后我和他说,你看那个男孩子中文说得非常好,可就是他说的那个“下一个年”让他露馅了, 虽然“下一个年”也对,但是我们不这么说。The next year, 我们要么说下一年,要么说第二年。书面表达还可以用来年。就是这样的细微的地方让你听起来不像native speaker. (检讨一下,这个要求实在有点高,我们自己学/用了这么多年英文,怕也没达到这个程度吧。)

说到底,学中文除了在学校学,就是要多用。这两年老二和我在一起时间比较多,我和他聊天,说事儿时尽量用中文。他时不时也能冒出点惊喜。有天开车时,他坐在我的旁边拿我开心。我看了他一眼,他不意思地笑了,说,我贫不贫呀我。我也笑了,我有时会嫌他话多,就说,你贫不贫呀你!他直接给我的句子套过来了。我说行啊,你到国内大概可以支撑几分钟不露馅了。

老大在中文学校认的字差不多全还给我们了,但还能听得懂,能说几句简单的话。高中时他的几个小白朋友选了中文,他又开始说中文了,有点炫耀的意思。看跟谁比了,没有最差,只有更差,呵呵。为此还让我给他定制几件写着“白人看不懂”字样的T恤衫。我没敢按他要求的定做,但还是给他定制了几件印着中文字的的T恤衫。前面是 “看得懂吗?”,后背写着“看不懂吧!”。当然他不肯穿,现在还在我的壁橱里放着。他原来说进大学后选中文课,后来又想去日本做一个学期交换生,于是就修了日文。结果现在也没去成日本,看样子大学期间也不可能去交换了。老二呢因为听得和用得多些,比老大强些,可能也比小中男平均水平略高。小中女的中文好像普遍比小中男好。除了她们什么都很棒(小中女对我来说像神一样的存在),还可能是女孩子的语言天赋要好些。

总之我家小伙儿们中文听说凑合,读写是准文盲/半文盲的水平。今年老二高中毕业,暑假里说要重拾中文,也说进大学后要选中文。我说好啊,咱们先看看你还能认识多少个字呢。我从网上找到“最常用的1000个汉字“,打印出来前500字,我们俩一个一个认。单个字的话,500字里他能准确认出300多一点。其他的字,好多他都是觉得眼熟,要我给出几个词组,他能猜对,所以不是真的认识,但也不是完全不认识。后来有一天,我让老大过来帮我把沙发往窗户边拉一拉。老大是个特别逗的孩子,他一边走过来,一边说,拉,拉S 的拉。我想笑,又忍住了。说,你说对了,就是那个拉。这也说明学生字光记单字是不灵的,真的要组词才能记得牢。

老大在大学里学日语,他说用一个叫 Quizlet的app. 老二说他也下载了,在高中里也用了,并且准备学中文用。于是我也在我的手机上装了Quizlet。 挺不错的app,好像什么科目都 支持。但是对中文的听,和写好像不是特别有帮助。我说老二你写字老是缺胳膊少腿的,但是用google的手写输入法,它总是能帮你找到对的字。这时候过于智能反而帮了倒忙。反正你夏天在家也出不去,不如自己写个app,把你觉得能有用的功能都加上。后来在网上看到不少学中文的外国人,他们也介绍了些app。我没有去下载,不知道是不是国内做的。国内的网页,和有的app实在是花哨。不管什么机构,网页上都加个卡通,像中信银行,工商银行什么的。我因为常给我老板在国内订货,有时带着他一起在网上看spec。有天他问我,云,我能问你个问题么,为什么中国的网页上这么多卡通呢。我想了想,就用小时候学的话回他,中华民族自古就是勤劳勇敢智慧的民族,最近又发现我们是特别幽默的民族。所以。。。。。。

总之,孩子在家一夏天待着也就是呆着,不如自己做点事。

在他构思这个新的app时我们想要有这些功能:浏览生字表(认字),发音(text-to-speach),组词,能让用户自己写notes(可以是字的翻译,解释,容易混淆的字,或其他任何能帮助他记住这个生字的信息), 听写(手写,不用google 的输入), 随机测验。后来我们又发现如果能够在屏幕上照着字拓写,对记住字,以及掌握字的结构和笔划都有帮助。我说这就像我们小时候用的红模子一样。于是我们又加了红模子功能(我觉得这个对我家ABC们特别有用)。刚开始老二把最常用的1000字写进数据库,app 装上去自动就带着这1000个字。前几天我把暨南大学中文课本的前几册也加到一个数据库里了。用户可以选择装暨南大学中文,还是用常用1000字都行。

夏天过后,老二上大学去了,我知道他第一年也没有选中文,以后也不知道会不会真的选。我就把他写的app捡起来,修修改改后放到google 的play store 了。他们的cousin刚好在选中文,我想发给他,结果一问人家这个牛校用的课本还是简体和繁体字并列的。于是我又加上了简/繁体字切换,并列的功能,同时加入了他用的教材的字库(只有他用的这一册)。

我知道近年来美国很多高中都开了中文课,有不少小白都选中文。有一次老板让我给他面试个暑期学生,他也是高中学中文,大学后学日文。高中选中文的原因是高中不开日文课,中文就是最接近的了。和其他族裔比较,海外长大的小中们大都上过中文学校,多多少少有点基础。会点拼音,懂点偏旁部首,听说比读写还要好些,我觉得这个app针对海外小中这些特点而开发,也许可以帮到更多想重温中文的小中们,或者正在中文学校里挣扎的小小中们。

感兴趣的朋友可以在google play store 上找到这个app “ChineseRW” (中文读写,名字起的有点太直接了吧),免费,无广告,不收集任何用户信息,甚至不需要用户登录,纯公益。而且我们打算不断改进,完善server side。

我做了一个视频给cousin,当然cousin太忙,他妈委婉地告诉我别打扰他,我也就没给他发。这个视频比较短,只是介绍了主要功能。 

另外还有个挺长的视频,各项功能介绍的更全些 https://youtu.be/KwkDtDl7H64

谢谢你一直读到完,希望有了合适的工具,小中们学中文,家长的痛苦能少一点。您要是觉得有用,也请推荐给朋友。

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