Ogden's Basic English 基本英语学习 via English Through Pictures - 第四周复

 

小孩子学英语，老师纠正发音似乎没必要，一般情况下是多此一举，有时候会效果相反。 
只要指出孩子哪儿仿读的有问题，告诉孩子再仿读的时候注意就好。下面是个例子，由出现问题到问题变重到问题解决： 

在下面这个音频里： 不定冠词“a uh 哦”的音没有读出来。 

老师给指出来了，并且示范了发音。问题出现了，更糟了，纠正后孩子的发音，矫枉过正了，非但那儿的连读没有读好，反而更加别扭了。孩子单独故意地加了个“a uh 哦”的音。
guoyuchen 20200719 p7-9 3rd.mp3

老师就不说了不强调发音要领了，只是让孩子注意那儿，注意模仿。 慢慢的，孩子几天基本就把它读好了:

guoyuchen 20200722 p7-9 6th.mp3