陪娃读诗之十一

 

 

一

 

习惯性的煞风景。我超爱的。

 

给娃讲完曹冲称大象的故事，我没有刹住，又顺便说了周不疑。

当时还有一个小娃娃，和曹冲一样聪明，就是周不疑。曹操也很喜欢他。

后来，曹冲病死了，曹操就把周不疑给杀了。

 

娃目瞪口呆，问，为啥，为啥，为啥。

 

曹丕，就是你背过的燕歌行的作者，也就是七步诗里面的那个燃烧的豆杆子，跑去他爹那里给周不疑求情，曹操说，丫太聪明，你们玩不转，所以我替你们弄死丫的。

 

我还给补刀，还有哈，周不疑和曹操另外一个疼爱的儿子，曹植是同岁的。曹操弄死他的时候，他虚岁才17。

你看，他为了他的家业，把别人儿子随随便便就杀了。

 

也可能是为了天下苍生哈，不过这种说辞，我估摸着，死于屠城的几十万徐州男女老幼不答应。

 

二 

 

我反思了一下，这次我这么煞风景，有可能是因为那个四川的明星少年周家贵公子给刺激的。

周贵公子肯定是有才华的。

今年，我一咬牙，把娃150元一节课的钢琴老师换成200一个小时的，老师的水平就明显提了一个档次。

周公子买一个风筝花6万，他的才艺老师，那得是啥档次。

名师高徒，阔人家的子女成才率高，那是必然的。曲婉婷类似。

 

一将功成万骨枯，因为他们的父母而穷困潦倒的人的子女，就是更有天赋，也更大可能泯然众人矣。

 

当然，贪官家小才薄名的子女，自不能和历史上贵胄之家那些响亮的名字相提并论。相当于萤火之于皓月。

 

当然，也可能因为他们祖上杀死的人数不一样。

 

三

 

我给娃选了不少三曹的诗歌。慷慨悲凉的幽燕老将，风流自赏的三河少年，还有号称文章经国之大业的自觉文人，他家占全了。舍此其谁？

 

在那之前，我们先背诵的是古诗十九首。作者都是佚名，我给解释，这些人的名字已经丢失了，这很可能不是因为他们的才华不够，而是因为他们的地位不够。比如，刘昶的断句难道比人生天地间，忽如远行客更好？但是，刘昶出生身在帝王家，他的名字就更有可能留下了。

 

我们这几年集中背诵的是汉魏的五言古诗。

从白骨露于野的枯骨，诞生出古诗十九首那个级别的诗作，其中更幸运站在更高处的，就是建安七子。而金字塔的顶端，是各踞一极的三曹。

 

苦难里迸发出的思绪，最终，经过更上层的有识之士吸收，因为也就他们有钱有闲，再绽放出时代之花，而那些人，就是所谓时代的集大成者。

 

明月高楼，流光徘徊，我们读着“星汉灿烂，若出其中，日月之行，若出其里”。读着“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”。读着“原野何萧条，白日忽西匿”。

 

我们怎么可以不由此及彼，基于自己的阶层地位而认识到：

气象万千的句子，是以大时代为背景的。武功文治，不过一将功成万骨枯。

我想着，如果给娃讲诗歌，却只是拘泥于诗人个人的才华和命运。相当于把历史等同于宫斗史，政治斗争史。

 

我们在壮阔的诗句中思接千载，心游万刃。又何须替金字塔顶端的那少部分人据天功为己有。

 

人民才是创造历史的主人。

这句话必然从各个方面被更加透彻的普遍接受