一路走来，在充满阳光和健康文学雨露的滋润中，魁北克华人作家协会已步入了第十四个年头，十四年它已是一棵枝叶茂盛成长茁壮的大树，在我们蒙城所有的报刊文汇园地里，我看到它欣欣向荣硕果纍纍的面貌，那些不同风格的散文、小说和诗词，有如笔缘编辑说的：文章故事、时事评论尽现优美温馨、诗情画意、睿智厚重，皆是万紫千红各领风骚，真乃文才济济。
而作为会员，在这棵文学写作的大树下，我只能算是新枝，儘管如此，作为作恊一员，贮立在这片文学天地上，却能使我人生的视野更加开阔，文化艺术是超越族群国界的，这棵树上有来自各个不同地域、背景、年龄、职业的人，唯一相同的是对文学写作的爱好，他们在以文会友，切磋文学，弘扬中华文化的宗旨旗帜下，开闢了笔缘、北往、红叶等文学专栏，以及分散在许多文汇天地中的文章作品，都发挥了它的功能，像一只巨大的文化吸盘，将离根漂泊在异地他乡的移民文友，用文字凝聚串连起来，在那些看得见的语言窗口中，我找到了朋友，朋友也看到了我。其实写作对于我来说是不具天份的，有人说“天才都要带点疯”，可我这人长期以来正经八百习惯了，疯不起来，脑子理那种实事求是的逻辑思维，是编不出那些出神入化，洒脱得可以不食人间烟火的小说作品，只能是写写自己的生活经历、见闻、感想，和文友们交流分享，写作虽不怎麽样，但每週发表于各报刊上，文友们所写的文章，我则是必读必看的。我很羡慕那些善言能写的文友们，尤其当我看过本次作恊文学奖的数十篇投稿作品时，他们的创作力和文学写作水平，我只能用Amazing〈惊奇的好〉来形容，相对于我那激不起浪花的生活散文，我祇有说“正在学习中”。
学习是从零到有的一种过程，接触写作文化是源于我三十几年前投资小作家才艺教室，小作家旬刊社的关係，那不是我的本行事业，时任董事长的我和社长两人是财与才的拍档组合。才艺教室；教学主打小学生的国文写作，也兼一点绘画，特点是每旬将小朋友的优秀作品印製发表出来，寄发给订阅户和学校，当小朋友上课的时候我偶而也会去“巡视”一番，小朋友见到我都喊我谢老师，虽然不是正牌的，可听着心理也很开心。那时候对小学生的作文要求只是简单的规范，只要结构完整没有错别字，段落标示、包括注音符号的使用正确，通顺不偏离主题，就算是一篇好文章了，初年级的自选题；常见的都是公园、我的家、我的爸爸妈妈、小狗小猫之类的描述性文章，高年级的写一些诸如；我的梦、长大以后……等等较具想像发挥性的题材文章，其水平程度整齐一般，偶而会发现一些惊人之作，但是看得出那是经过指导的作品，因为在小朋友的小脑袋瓜里，写不出那麽成熟的文词，不过也没关係，学习过程是多方面的。经过学习，昔日那些小作家们或许有些已成为今日的大作家了吧？想到过去，又回到作恊这棵树下，虽然事隔多年，写作与我还真有点冥冥之中的因缘，不同的是；当年我看的是小学生们那一片纯真、未经世事、童言童趣的作文，而今所见的却是饱经人生阅历、充满生活智慧、情感丰富、文笔练达、极具水平之作。难能可贵的是；在这十四年来，作恊文友们那万千篇在各个报章角落中，精彩的散文、小说、诗词、以及各种不同的移民故事，已成为我们的精神食粮，它陪伴我们的生活，让我们行之天涯，漂泊的梦，飞向太阳。
